Роль заведующего МАДОУ в формировании экологической культуры детского сада
презентация на тему

Слайд 1

Роль заведующего малокомплектного детского сада в формировании экологической культуры детей дошкольного возраста Выполнила: Воспитатель МАДОУ № 150 Города Хабаровска Потоцкая Людмила Витальевна Хабаровск 2010

Слайд 2

изучить вопросы применения в педагогическом процессе ДОУ наблюдений и экспериментов как средства экологического воспитания дошкольников Цель работы

Слайд 3

Предмет – наблюдения и эксперименты как средство экологического воспитания дошкольников. Объект исследования – экологического воспитание дошкольников. Объект и предмет работы

Слайд 4

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования. 2. Изучить опыт использования воспитателями наблюдений и экспериментов как средства экологического воспитания дошкольников. 3. Рассмотреть формирование начал экологической культуры у дошкольников с использованием метода наблюдения; 4. Разработать методику организации наблюдений за объектами живой и неживой природы в ДОУ. Задачи исследования

Слайд 5

теоретический анализ педагогической и психологической литературы; системный анализ процесса экологического воспитания детей дошкольного возраста; анализ и систематизация опыта экологической практики в дошкольном учреждении. Методы исследования

Слайд 6

Схема построения экологического образования в ДОУ

Слайд 7

В помещении Исследовательский центр Уголки природы Мини-музеи Мини планетарий Экологический театр Календарь природы Комнатные растения Животные Аквариумы Огород на подоконнике Аптека на подоконнике Библиотека Экологическая тропа Огород Клумбы и газоны Природные и ландшафтные особенности территории Модель экологического пространства в ДОУ Коридоры и холл Музыкально- физкультурный зал Деревья и кустарники На участке группы

Слайд 8

Мини – музеи и центры

Слайд 9

Лаборатория «Почемучки» экологический уголок

Слайд 10

Экологические пространства на территории ДОУ- цветники, огород, уголок леса и луг

Слайд 11

Методы и приемы, использованные в экологическом образовании ДОУ метод наблюдения с подключением различных анализаторов, опыты и эксперименты, проблемные ситуации или проведение опытов (позволяющих «открыть новое знание»); словесные методы (беседа, проблемные вопросы, рассказы - описание и т.п.), практическая деятельность в природе (труд в природе, экологические акции, изобразительная деятельность с отображением природы), игровые методы и игра, практическая работа и поисковая деятельность; экскурсии, метод проектов

Слайд 12

Формы работы с детьми занятия; экскурсии; практическая деятельность в природе; природоохранные акции; экологические проекты (педагогические, детско-родительские); проведение экологических викторин и олимпиад; выпуск детьми экологических листовок, плакатов, буклетов, газет, кружки «Юный эколог», «Юный исследователь», «Юный путешественник»

Слайд 13

Природоохранные акции – это общественно-значимые мероприятия, направленные на сохранение объектов природы: «Посади дерево» (к Дню Земли), «Аллея выпускников»; «День цветов» (посадка цветочных аллей); «Подарок близким» (выращивание тюльпанов к 8 Марта); «Витамины на подоконнике» (выращивание лука, укропа, петрушки в пищу детям, зелени для корма животным) «Майский букет» (выращивание цветов к 9 Мая), «Красота для всех» (разбивка новых газонов, перепланировка старых); «Птичья столовая» (изготовление кормушек и подкормка птиц в зимнее время), «Лесная аптека» (сбор лекарственных трав), «Книжника больница», «Чистота спасет мир» (субботники на территории), «Елочка – зелена иголочка» (пропаганда использования искусственных елок в украшении жилищ), «Зоркое око» (фото красивых мест родного края) «Спасем муравейник» и другие

Слайд 14

Условия организации работы с родителями разработки содержания эмоционально-положительного общения детей с родителями в общественно-трудовых отношениях в рамках семьи, в условиях праздника; создания эколого-развивающей среды в целях компетентности педагогов и родителей в данном вопросе; методического обеспечения, включающего планы работы и конспекты мероприятий по приобщению к природе.

Слайд 15

Виды проектов: исследовательско - экспериментальные Свойства воды Насекомые в природе Воздух и жизнь Условия для жизни растений Животные детского сада Аквариум и его подводный мир Зимующие птицы Наши зеленые друзья Пернатые гости Роль растений в жизни человека Аптека на подоконнике Огород на окне Эко-мир детского сада Эко-мир моей семьи (наш любимый сад, растения в доме и т.п.) Мы пригласили природу в дом: Природа в доме. Аквариумы в детском саду

Слайд 16

Наши достижения в экологическом воспитании детей • у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности; • сформировано осознанно-правильное отношение к объектам и явлениям природы; • сформированы начала экологической культуры детей; • дети получают практические знания по охране природы; • развиваются речевые навыки детей; • дети учатся экспериментировать, анализировать, делать выводы.

Слайд 17

Рисунки детей по экологии