Программа семинара «Использование современных подходов в реализации художественно-эстетического развития дошкольников на этапе внедрения ФГОС»
методическая разработка на тему

Руководитель тьюторской группы: Васильева Лариса Валерьевна, старший воспитатель «МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида»

персональный сайт http://nsportal.ru/vasileva-larisa-valerevna 

E-mail: mdetskiysad@mail.ru 

ПРОГРАММА                                                                                            РАБОТЫ ТЬЮТОРСКОЙ ГРУППЫ

СЕМИНАР

«Использование современных подходов                                                   в реализации художественно-эстетического развития дошкольников на этапе внедрения ФГОС»

2016г.

8.30–9.00   Регистрация участников

9.00–9.20  Просмотр ОД в средней группе по изобразительной деятельности «Сказка мыльных пузырей» в нетрадиционной технике рисования мыльными пузырями, воспитатель МДОУ ИРМО «Смоленский детский сад» Масанова Лена Александровна

9.30–9.55  Просмотр ОД в старшей группе по музыкально-художественной деятельности «Откуда берётся звук», музыкальный руководитель Коршунова Светлана Алексеевна, МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида»

10.05–10.35  Просмотр ОД в подготовительной к школе группе по конструктивно-модельной деятельности «Мы ракеты сами мастерим руками», воспитатель МДОУ ИРМО «Мамоновский детский сад комбинированного вида» Капорская Ирина Павловна

10.35 –11.00  Кофе-пауза

11.00–11.40  Анализ просмотренных занятий

11.40 –14.00                                      Совет педагогов  

Иркутского районного муниципального образования

в нетрадиционной форме

 «Педагогическая Вселенная»

(Представление опыта работы участников тьюторской группы)

Планета «Актуальная»

1. Васильева Лариса Валерьевна, старший воспитатель МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида». Семинар «Особенности организации Художественно-эстетического развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО».

Планета «Инновационная»

2. Бузько Лариса Иннокентьевна, музыкальный руководитель МДОУ ИРМО «Детский сад комбинированного вида ЖК Стрижи». Представление опыта работы «Использование информационных компьютерных технологий в деятельности музыкального руководителя».               

Планета конструкторов и дизайнеров

3. Сергеева Нонна Геннадьевна, воспитатель МДОУ ИРМО «Мамоновский детский сад комбинированного вида». Доклад «Особенности организации конструктивно-модельной деятельности дошкольников».
4. Емельянова Инна Леонидовна, воспитатель МДОУ ИРМО «Детский сад комбинированного вида ЖК Луговое». Практический опыт «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды по художественно-эстетическому развитию детей в самостоятельной деятельности».            

Планета Искусства

5. Кешикова Мария Александровна, воспитатель МОУ ИРМО «Дзержинская начальная школа – детский сад». Мастер-класс «Приобщение к искусству через восприятие картин».  
6. Донская Светлана Иннокентьевна, воспитатель МДОУ ИРМО «Детский сад комбинированного вида ЖК Луговое». Представление опыта работы  «Формирование у дошкольников эмоциональной отзывчивости через театрализованную деятельность».

Планета психологической разгрузки

7. Петрушина Екатерина Сергеевна, педагог-психолог МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида». Опыт работы «Влияние художественно-эстетического развития на психологический комфорт и развитие ребёнка».

Планета «Калейдоскоп идей»

8. Андреева Тамара Николаевна и Булах Оксана Викторовна, воспитатели МОУ ИРМО «Дзержинская начальная школа – детский сад». «Презентация игр по художественно-эстетическому развитию дошкольников».
9. Стрельченко Татьяна Валентиновна, воспитатель МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида». Представление опыта работы  «Техника Папье-маше, как нетрадиционная форма работы по художественно-эстетическому развитию».

Планета «Содружество»

10. Степанова Дарья Николаевна, воспитатель МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида». Представление опыта работы  Марковского детского сада – «Нетрадиционные формы работы с родителями по художественно-эстетическому развитию».