Содержание профессиональной этики руководителя
презентация на тему

Опубликовано 25.04.2015 - 13:52 - Казакова Татьяна Сергеевна

Современный начальник дошкольной образовательной организации - это руководитель, владеющий высокой культурой управленческой деятельности. Большинство специалистов обусловливают управление как вид деятельности и способ перехода педагогической системы в новое качество, и состояние путем воздействия на объекты и субъекты.

Для оперативного решения педагогических и административных задач, стимулирования деятельности каждого сотрудника, рационального распределения обязанностей и расстановки кадров руководителю необходимо обладать рядом качеств, таких как широкий кругозор, инициативность, компетентность и управленческая культура. Под управленческой культурой принято понимать деятельность руководителя, приводящая педагогический процесс к целостности, системности, вариативности и альтернативности.

Скачать:

Вложение	Размер
Уважаемые коллеги сегодня мы с вами познакомимся с содержанием профессиональной этики руководителя	547.48 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Содержание профессиональной этики руководителя

Слайд 2

Руководитель дошкольного образовательного учреждения это руководитель, обладающий высокой культурой управленческой деятельности.

Слайд 3

Качества, помогающие заведующему оперативно решать педагогические и административные задачи, рационально расставлять кадры и определять их обязанности, стимулировать деятельность каждого сотрудник

Слайд 4

Нормы деловых отношений руководителя Нормы всегда являются средством реализации принципов, идеологии, т. е. любая нормативная система отражает определенные взгляды какой-то группы людей. Качество этических норм, действующих в коллективе, должно стать предметом постоянной заботы; Качество этических норм в деятельности организации во многом зависит от руководителя, его авторитета.

Слайд 5

Авторитет руководителя это личное влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, нововведениями, умением работать с людьми.

Слайд 6

Согласно Кодексу профессиональной этики руководителя образовательной организации

Слайд 7

Нормы этики руководителя образовательной организации устанавливаются на основании

Слайд 8

При осуществлении своей деятельности руководитель руководствуется следующими принципами гуманность; - толерантность; - профессионализм; - законность; - справедливость; - ответственность; - демократичность; - взаимное уважение.

Слайд 9

Руководитель стремится быть

Слайд 10

Руководитель дорожит своей репутацией, не занимается противокультурной , аморальной, неправомерной деятельностью; требователен к себе, стремится к самосовершенствованию; соблюдает нормы русского языка, все виды норм культуры речи, не допускает использование ругательств, грубых и оскорбительных фраз; является честным человеком, соблюдающим законодательство Российской Федерации; несет ответственность за качество и результаты своей работы - эффективное управление образовательной организацией.

Слайд 11

Руководитель НЕ вправе перекладывать свою ответственность на коллег и подчиненных; теряет чувства меры и самообладания; допускает использование ругательств, грубых и оскорбительных фраз.

Слайд 12

Взаимоотношения руководителя с педагогами, обучающимися

Слайд 13

Критика должна быть объективной, обоснованной и конструктивной; критика решений, взглядов, поступков, профессиональной деятельности, высказанная в адрес подчиненного или руководителя другой образовательной организации не должна унижать подвергаемое критике лицо; Оценки и решения руководителя должны быть беспристрастными и основываться на фактах и реальных заслугах педагогов.

Слайд 14

Взаимоотношения руководителя образовательной организации с родителями обучающихся Руководитель должен уважительно и доброжелательно общаться с родителями обучающихся. Руководитель консультирует родителей по вопросам образования обучающихся. Руководитель не разглашает высказанное ребенком мнение о своих родителях или мнение родителей о своем ребенке. На отношения руководителя с обучающимися не должна влиять поддержка, оказываемая их родителями образовательной организации

Слайд 15

Взаимоотношения руководителя с обществом и государством Руководитель образовательной организации стремится внести свой вклад в развитие гражданского общества. Руководитель образовательной организации понимает и исполняет свой гражданский долг и социальную роль.

Слайд 16

ХАРАКТЕРИСТИКА ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РУКОВОДИТЕЛЕМ И ПОДЧИНЕННЫМИ Вид отношений между руководителем и подчиненными Поведение руководителя Автократ Демократ Обратные связи критикует хвалит Определенная доля свободы приказывает Ставит цели Отношение к работе Рассматривает усилия подчиненных как должное Хвалит за полученные результаты Ориентация на результаты работы Делает упор на сроки выполнения работы Делает упор на поощрение Повышение по службе Главное — подчиненный дол жен все время быть на своем рабочем месте Стимулирует повышение эффективности и качества труда подчиненного Личное поведение Сугубо официальные отношения Демократизм общения

Слайд 17

Руководитель ДОУ – личность, способная влиять на коллектив

Слайд 18

Таким образом, На авторитет руководителя оказывает сильное влияние наличие высокой культуры общения, которая выражается в нормах профессиональной этики

Слайд 19

К ним относятся демократизм общения руководителя с подчиненными, его доступность; умение создать товарищескую атмосферу доверия вежливость и корректность в обращении, точность и ответственное отношение к данному слову

Слайд 20

Внешняя сторона поступков должна соответствовать внутренним нравственным убеждениям руководителя. Только при этом условии нормы служебной этики смогут помочь руководителю общаться с людьми более эффективно.

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!