Экспериментальная работа Особенности мотивации в трудовом коллективе ДОУ
тест по теме

Экспериментальная работа

Особенности мотивации в трудовом коллективе ДОУ

На сегодняшний день актуальным в отношении управления коллективом остается определение мотивации труда. Это стремление работника удовлетворить свои потребности, получить определенные блага путем трудовой деятельности. Поэтому для выявления мотивации в трудовом коллективе по запросу заведующего ДОУ педагог-психолог может провести направленное исследование с целью выявления психологических особенностей мотивации трудового коллектива педагогов ДОУ.

Объект исследования: трудовой коллектив педагогов.

Предмет исследования: психологические особенности мотивации педагогов.

Гипотеза исследования: предполагаю что психологические особенности педагогов ДОУ влияют на мотивацию трудового коллектива.

Задачи

Подобрать и апробировать диагностический материал.

Выявить особенности мотивации педагогов ДОУ.

Проанализировать полученные результаты.

Для решения задач используются следующие методики.

Методика «О-сортировка» (В. Стефансон).

Оценка характеристик коллектива (по В.С. Лазареву).

Оценка удовлетворенности работой (по В.А. Ядову)

методика «о-сортировка» ( В.Стефансон)

Данная методика разработанная, В. Стефансоном в 1958 г., предназначена для изучения

представлений о себе.

Испытуемому предлагается набор карточек, содержащих утверждения или названия свойств личности. Их необходимо распределить по группам от «наиболее характерных» до «менее характерных» для него. Вместо карточек испытуемому может быть предложен тест - опросник «Отсортировка» с высказываниями.

Достоинством методики является то, что при работе с ней испытуемый проявляет свою индивидуальность, т.е. реальное  «я», а не «соответствие — несоответствие» статистическим нормам и результатам других людей.

Методика позволяет определить шесть основных тенденций поведения человека в реальной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие «борьбы» и избегание «борьбы».

Так, тенденция к зависимости проявляется во внутреннем стремлении индивида к принятию групповых стандартов и ценностей (социальных и морально-этических). Тенденция к общительности свидетельствует о контактности, стремлении к эмоциональным проявлениям в общении как в группе, так и за ее пределами. Тенденция принятия «борьбы» — это активное стремление личности участвовать в групповой жизни, добиваться более глубокого статуса в системе межличностных взаимоотношений. В противоположность этой тенденции, избегание «борьбы» показывает стремление уйти от взаимодействия, сохранить нейтралитет в групповых спорах и конфликтах, склонность к компромиссным решениям. Каждая из этих тенденций имеет внутреннюю и внешнюю характеристики, т.е. может быть внутренне присущей индивиду, а может быть внешней, своеобразной «маской», скрывающей истинное лицо человека.

Вашему вниманию предлагается 60 утверждений, касающихся поведения человека в группе. Прочтите последовательно каждое из них и ответьте «да», если оно соответствует Вашему представлению о себе, или «нет», если не соответствует ему. В исключительных случаях разрешается ответить: «Сомневаюсь». Ответы зафиксируйте в регистрационном бланке.

Тест-опросник

Я критичен к товарищам (да /нет / сомневаюсь).

У меня возникает тревога, если в группе начинается конфликт (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен следовать советам лидера (да / нет / сомневаюсь).

Я не склонен создавать слишком близкие отношения с товарищами (да / нет /сомневаюсь).

Мне нравится дружественность в группе (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен противоречить лидеру (да / нет / сомневаюсь).

Я испытываю симпатию к одному-двум определенным товарищам (да / нет / сомневаюсь).

Я избегаю встреч и собраний в группе (да / нет / сомневаюсь).

Мне нравится похвала лидера (да / нет / сомневаюсь).

Я независим в суждениях и манере поведения (да / нет / сомневаюсь).

Я готов встать на чью-либо сторону в споре (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен руководить товарищами (да / нет / сомневаюсь).

Я радуюсь общению с одним- двумя друзьями (да / нет / сомневаюсь).

При проявлении враждебности со стороны членов группы я внешне спокоен (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен контролировать настроение всей группы (да / нет / сомневаюсь).

Я не придаю значения личным качествам членов группы (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен отвлекать группу от ее целей (да / нет / сомневаюсь).

Я испытываю удовлетворение, противопоставляя себя лидеру (да / нет / сомневаюсь).

Я хотел бы сблизиться с некоторыми членами группы (да / нет / сомневаюсь).

Я предпочитаю оставаться ней тральным в споре (да / нет / сомневаюсь).

Мне нравится, когда лидер активен и хорошо руководит (да / нет /сомневаюсь).

Я предпочитаю хладнокровно обсуждать разногласия (да / нет / сомневаюсь).

Я недостаточно сдержан в выражении чувств (да / нет / сомневаюсь).

Я стремлюсь сплотить вокруг себя единомышленников (да / нет /сомневаюсь).

Я недоволен слишком формальным (деловым) отношением (да /нет / сомневаюсь).

Когда меня обвиняют, я теряюсь и молчу (да / нет / сомневаюсь).

Я предпочитаю соглашаться с основными направлениями в группе (да / нет / сомневаюсь).

Я привязан к группе больше, чем к определенным товарищам (да / нет / сомневаюсь)

Я склонен затягивать и обострять спор (да / нет / сомневаюсь).

Я стремлюсь быть в центре внимания (да / нет / сомневаюсь).

Я хотел бы быть членом более узкой группы (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен к компромиссам (да / нет / сомневаюсь).

Я испытываю внутреннее беспокойство, когда лидер поступает вопреки моим ожиданиям (да / нет /сомневаюсь).

Я болезненно отношусь к замечаниям друзей (да / нет / сомневаюсь).

Я могу быть коварным и вкрадчивым (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен принять на себя руководство в группе (да / нет / сомневаюсь).

Я откровенен в группе (да / нет /сомневаюсь).

У меня возникает беспокойство вовремя группового разногласия (да /нет / сомневаюсь).

Я предпочитаю, чтобы лидер брал на себя ответственность при планировании работ (да / нет / сомневаюсь).

Я не склонен отвечать на проявления дружелюбия (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен сердиться на товарищей (да / нет / сомневаюсь).

Я пытаюсь вести друзей противлидера (да / нет / сомневаюсь).

Я легко нахожу знакомства за пределами группы (да / нет / сомневаюсь).

Я стараюсь избегать быть втянутым в спор (да / нет / сомневаюсь).

Я легко соглашаюсь с предложениями других членов группы (да /нет / сомневаюсь).

Я оказываю сопротивление образованию группировок в группе (да /нет / сомневаюсь).

Когда я раздражен, то насмешлив и ироничен (да / нет / сомневаюсь).

У меня возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться (да /нет / сомневаюсь).

Я предпочитаю меньшую, но более интимную группу (да / нет / сомневаюсь).

Я пытаюсь не показывать свои истинные чувства (да / нет / сомневаюсь).

Я становлюсь на сторону лидера в групповых разногласиях (да / нет / сомневаюсь).

Я инициативен в установлении контактов в общении (да / нет / сомневаюсь).

Я избегаю критиковать товарищей (да / нет / сомневаюсь).

Я предпочитаю обращаться к лидеру чаше, чем к другим (да / нет /сомневаюсь).

Мне не нравится, что отношения в группе слишком фамильярны(да / нет / сомневаюсь).

Я люблю затевать споры (да /нет / сомневаюсь).

Я стремлюсь удерживать свое положение в группе (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен вмешиваться в контакты знакомых и нарушать их (да /нет / сомневаюсь).

Я склонен к перепалкам, задиристый (да / нет / сомневаюсь).

Я склонен выражать недовольство лидером (да / нет / сомневаюсь

Обработка

и интерпретация

результатов

Ответы испытуемого согласно ключу распределяются по шести тенденциям. Подсчитывается частота проявления каждой из них. Причем количество ответов «да» по одной из тенденций суммируется с количеством ответов «нет» по полярной тенденции в сопряженной паре. Если полученное число приближается к 20, то можно говорить об истинном преобладании той или иной устойчивой тенденции, присущей обследуемому индивиду и проявляющейся не только в определенной социальной группе, но и за ее пределами.

оценка характеристик коллектива ( по В.С.Лазареву)