Тематическое развлечения «День народного единства»
материал (подготовительная группа)

Тематическое развлечения

«День народного единства»

Цель: Закреплять представления дошкольников об истории возникновения праздника. Воспитывать чувство патриотизма. 

Задачи.

Образовательные : Продолжить учить детей знакомить с праздником День народного единства. Учить узнавать элементы национального костюма народов республики Башкортостан. 

Развивающие :   Развивать у детей умение создавать композиции, гармонично размещать узоры на шаблоне. Приобщать детей к искусству прекрасного. Совершенствовать навыки декоративной аппликации. 

Воспитательные: Воспитывать интерес прикладному искусству, патриотические чувства, любовь к родному краю.

Материал: Шаблон матрешек, клей, кисточки, салфетки, стразы, образцы элементов декоративной росписи (ложки, пиалы, поднос и т.д)

Ход НОД

Орг. момент

С историей не спорят,

С историей живут

Она объединяет

На подвиг, и на труд.

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой

Слайд № 1

Ведущий: 4 ноября вся Россия отмечает День народного единства. Он связан с подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения. Наша Родина – это Россия. В России проживают люди разных национальностей.

А как вы понимаете слово «Родина»?

Стихи детей

Слайд № 2

Ребенок 1 (Дана)

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Слайд № 3

Ребенок 2(Илья)

Что мы  Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим- синим

Флаг России над Кремлем.

Ведущий: Дети раз отца спросили:

Все ли русские в России?

Все мы разные, так что же?

Все мы-люди, мы-похожи!

Значит, жить в единстве нужно,

Очень весело, и дружно!

Повсюду в России растет детвора,

А где детвора- непременно игра!

Игра «Ручеёк»

Слайд № 4

В какой республике мы с вами живем? (В Республике Башкортостан)

А какой национальный инструмент делают в Башкортостане из тростника? (Курай)

Послушай башкирскую мелодию, которую играют на курае.

Ребёнок 3 ( Ангелина)

Башкирия моя! Земля и небо!

Моя любовь, мой соловьиный край,

Мне жаль того, кто здесь ни разу не был,

Мне жаль того, кому не пел курай!

- Сегодня мы с вами отправимся в музей «Декоративного искусства», где увидим много интересного. Закройте глаза, посчитаем 1,2,3-откройте глаза, вот мы и в музее. Нас здесь встречает экскурсовод Карима Диясовна.

(В отдельном месте оформлен стол с изделиями башкирских мастеров- это музей, воспитатель рассказывает и показывает, дети рассматривают)

- Посмотрите сколько здесь разных изделий . Как вы думаете, кто их сделал? (мастера).

-Посмотрите, этих кукол в национальных костюмах.

Посмотрите на них внимательно обратите внимания на наряд.

У всех народов есть любимые игрушки. Но одна-любима всеми. А что это за игрушка? Узнаем отгадав загадку. Слушайте внимательно.

***

Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка (матрешка)

Слайд № 5

Народ издавна украшал ярким орнаментом свои жилища, деревянную посуду, одежду, обувь. Украшая свои изделия он рассказывал о себе. Декоративное искусство разнообразно: это и ткачество и вышивка, и обработка дерева, роспись посуды. В зимние долгие вечера женщины ткали и вышивали ковры, паласы. В современное время очень много мест в Башкирии, где изготавливают изделия.  И сейчас люди продолжают интересоваться народным промыслом и изготавливают различные изделия национальных орнаментов.

Слайд № 6

Посмотрите, какие красивые ложки, чашки. Какую они напоминают роспись?

(Русскую хохломскую роспись)

Игра «Кто внимательный? »

(Дети сидят на стульчиках)

Башкиры тесно связаны с природой, в орнаменте встречается природные формы, это: волны, горы, солнце, цветок курая.

Игра «Юрта».

Слайд № 7

-Вам понравилась экскурсия в музей? (Да )

-Вы хотите сами стать на некоторое время мастерами? (Да)

А сейчас давайте закроем глаза посчитаем 1,2,3. Вот мы и оказались в своей группе. Берем стульчики и садимся за столы.

Д.игра. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Одень матрешку в наряд».

У каждого на столе лежат силуэты матрешек, из чего они сделаны? Значит они какие? Платье вашей матрешки не нарядное, бумажные матрешки тоже хотят быть красивыми, нарядными поможем им? (Да)

-Заканчиваем. Сейчас мы рассмотрим все наши матрешки. Какие они получились красивые и разные русские, башкирские, татарские, чувашские. Мы сегодня узнали много о народных промыслах, вы показали свои знания-молодцы! Наша Родина богата талантами. Я  хочу, чтобы и из вас выросли хорошие мастера своего дела. Главное, чтобы вы вкладывали в свою работу свою душу, все старания и умения. А сейчас я вам предлагаю взять свои матрешек и встать в хоровод дружбы.

     Слайд № 8