Спортивное развлечение "День зимних видов спорта" для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий спортивного развлечения «День зимних видов спорта» для детей старшей и подготовительной групп

Цель: приобщение воспитанников к традициям большого спорта.

Задачи:

- Выявить спортивные интересы и способности дошкольников посредством

проведения эстафет

- Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость посредством

командных эстафет, игр.

- Укреплять здоровье детей.

Предварительная работа: беседа о зимних видах спорта, рассматривание иллюстраций, показ слайдов, названий команд, изготовление эмблем..

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в спортивный зал.

Медвежонок: - Ребята, проходите, проходите. Меня зовут Олимпийский мишка. Сегодня я к вам пришел для того, чтобы рассказать о том, что сегодня очень важный день в спортивном мире.

- Скажите, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой… (Зимние)

- Верно, ребята, сегодня – день зимних спортивных игр.

- В какие игры вы любите играть зимой? (Кататься на санках, лыжах, коньках, лепить снеговиков, играть в снежки и т. д.).

- Что вам нужно для зимних игр? (Санки, лыжи, коньки, клюшки, плюшки (тюбинг).

- Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете? Молодцы, вы знаете много видов спорта.

-Все зимние виды спорта можно разделить на две группы: виды спорта, проводимые на снегу и виды спорта, проводимые на льду.

- Вот бы сейчас поиграть в эти зимние игры. Эхххх…. (грустит)

В это время в спортивный зал под гимн Олимпиады заходит Афина, в руках несет олимпийский огонь.

Афина: Здравствуйте ребята, здравствуй Мишка, я Афина, царица спорта. Я пришла к вам рассказать и показать, что такое малые зимние Олимпийские игры и как это весело. А чтобы спортивные игры начать, вы должы мне клятву дать:

(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы)

Афина: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы — спортсмены!

Афина: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы — спортсмены!

Афина: Кто спортом Российской Отчизны гордится?

Дети: Мы — спортсмены!

Мишка: Ребята. Раз мы с вами становимся немного спортсменами, которым предстоит соревноваться на Олимпиаде, нам нужно перед соревнованиями послушать гимн нашей страны и равняться на флаг.

Итак, равнение на флаг. (звучит гимн РФ)

Афина: Перед тем как начать соревнования, спортсмены делают разминку.

Раз и два, и три, четыре,

Становитесь ноги шире!

Выходите на площадку –

Начинается зарядка! (Проводится разминка под веселую музыку «Ана улице мороз, ну-ка все взялись за нос)

Афина: ребята, а вы знаете, какие виды спорта участвуют в зимних Олимпийских играх?.........Верно, ребята, это бобслей, фигурное катание, хоккей, биатлон, лыжные гонки.

Мишка: дорогая Афина, я хочу проверить у ребят сначала, а знают ли они эти виды спорта и их правила! Загадаю вам загадки:

1. Вопрос нелегкий у меня, как это называют,

         Когда спортсмены на санях по желобу съезжают (бобслей)

2. На льду танцует наш артист, кружится, как осенний лист,

Он исполняет пируэт, потом двойной тулуп… Ах, нет! Не в шубе он, легко одет. И вот на льду теперь дуэт. Эх, хорошо катаются! Зал затаил дыхание. Вид спорта называется… (Фигурное катание)

3. Во дворе с утра игра, разыгралась детвора.

         Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» - значит там игра — … (Хоккей).

4. Две новые, кленовые подошвы двухметровые. В них поставил две ноги — И по большим снегам беги! (Лыжные гонки). 
5. Ты этого спортсмена, назвать бы сразу мог!

          И лыжник он отменный, и меткий он стрелок! (Биатлонист)

6. Мчаться вниз по снежным склонам — Очень мужественный спорт! А поможет чемпионам в этом спорте … (сноуборд).

Афина: Мишка, не томи, давай уже начинать соревнования! Ребята, поделитесь на две команды.

1 Эстафета «Назови зимние виды спорта»

По сигналу первые участники от команд бегут к Мишке, преодолевают препятствие (бегут змейкой между ориентирами), поднимают флажок и называют любой вид зимнего спорта, бегут по прямой обратно в команду, передают эстафету. Как только вернулся первый участник, бежит следующий игрок команды и так далее. Выигрывает команда назвавшая большее видов спорта и преодолеет дистанцию за максимальное количество времени.

2. Эстафета «Передача Олимпийского огня»

По сигналу первые участники бегут с «факелами» до конусов, огибают ориентир и возвращаются обратно, передают «факел» товарищу.

2. Эстафета «Лыжные гонки»

По сигналу первые участники идут в детских лыжах до конуса, огибают ориентир и возвращаются обратно, передают «лыжи» товарищу.

3. Эстафета «Биатлон»

По сигналу первые участники бегут в «лыжах» до корзины с теннисными мячами, берут мяч и стараются забросить его в корзину. Бегут вперед, до ориентира, огибают его, возвращаются обратно и передают «лыжи» товарищу. 4. Эстафета «Хоккей»

По сигналу первые участники ведут клюшками шайбу до ориентира, огибают его, возвращаются обратно и передают клюшку следующему участнику.

4. Эстафета «Парное фигурное катание»

Дети строятся попарно, берут друг друга за руки, на перекрест, и стараются идти вместе - в ногу, (шаг направо, шаг налево), дойдя до ориентира, разворачиваются и таким же шагом возвращаются в свою команду.

5. Эстафета «Кёрлинг»

По сигналу первые участники сильно толкают круглый мягкий модуль, стараясь им подвинуть впередистоящий модуль с места и пересечь линию. Далее берут модуль и возвращаются назад, передают его следующему игроку. Побеждает та команда, в которой быстрее всех поменялись все участники и вернулись в исходное положение.

Афина: Вот и подошли к концу наши соревнования. Сегодня вы показали себя отличными спортсменами и знатоками зимнего спорта. Желаю вам всегда сохранять спортивный дух и здоровье! Всего вам доброго!

(Награждение участников).