Сценарий выпускного праздника «Кораблик детства»
материал

Сценарий выпускного праздника в детском саду «Кораблик детства»

Звучит торжественная музыка, выходят 2 ведущих.

Вед 1: Какой прекрасный и немного грустный праздник,

Сегодня в этом зале нас собрал!

Прекрасный потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

Вед 2: Трехлетними малышами сели они в кораблик, под названием «Детство» и отправились в плавание. Мы полюбили наших маленьких друзей и знали, что только любовь и доверие принесут свои плоды.

Вед 1: Давайте поприветствуем отважных,

Прошедших штормы детских лет,

Идущих в жизнь дорогою побед –

Выпускников, торжественных и важных!

Под музыку выпускники заходят в зал; в руках красные платочки  на резиночке

ВЫХОД-ТАНЕЦ «ПАРУС ДЕТСТВА»

в конце танца дети встают полукругом

Дети читают стихи:

1. Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили!

2. Здесь столько разных развлечений,

Как в океане кораблей.

Мы без преград и без запретов

Пускались в плаванье скорей.

3. Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Быть смелым, сильным, ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

4. Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать,

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

Вед 2: Школьное детство - большая страна

В волшебных морях затерялась она

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?

Дети: Да.

Вед 1: Сегодня мы с вами отправимся в плавание на корабле с Алыми парусами через острова дошкольного детства.

Вед 2: Посмотрите на наш замечательный корабль! Но я должна вас предупредить, что на пути вам встретятся трудности и опасности, преодолеть которые смогут только самые смелые и находчивые дети.

Вед 1: Вам предстоит покорить моря и океаны, посетить таинственные и загадочные острова. А вы трудностей не боитесь?

Дети: нет!

Вед 2: А настроение каково?

Дети: «Во!» (показывают большой палец)

Вед 1: Один за всех!

Дети: И все за одного!

Дети читают стихи.

5. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться

Уплывает кораблик дошкольного детства

Расстаемся с игрушками и с манной кашей,

С группой, залом, подружками, нянечкой нашей!

6. Покидаем мы стены любимого дома

Все родное для нас, все до боли знакомо

Воспитателей мы навсегда покидаем,

Малышовое детство свое оставляем!

7. Уплывает кораблик дошкольного детства.

Мы на садик любимый хотим наглядеться.

Будем в школе учиться, умнеть, подрастать.

Но друзей и детсад будем мы вспоминать.

Дети под музыку рассаживаются на стулья.

                Ведущая 2: Ну что ж, ребята, давайте прямо сейчас и отправимся в плавание, по островам дошкольного детства.                

                Ребёнок: Как же мы поплывём, если на корабле нет капитана?

             Ведущая 1: Как это нет? Вашим капитаном, как и все четыре года, которые вы провели в нашей группе,  буду я! Согласны?

        Дети: Да!

слайд (изображение моря).

Ведущая смотрит в бинокль.

Ведущая 1: Так-так, вот по курсу островок. Он не низок, не высок.

                 Там на острове игрушки: куклы, мишки, погремушки.

                  Ребята, чей же это остров?

В это время раздаётся стук в дверь. Ведущая открывает её и заносит большую коробку с бантиком.

Ведущая 2: Ребята, кажется, тут какой-то подарочек для нас принесли… (открывает коробку, из неё появляется  малыш)

Ведущая 2:  Ой, да это же малыш…Это остров малышей.

Звучит музыка, в зал заходят  малыши.

1 малыш: Мы, конечно, понимаем – вам сегодня не до нас.

                 Мы вам просто пожелаем в добрый путь и в добрый час!

2 малыш: Желаем вам учиться,  пятёрки получать

                 И детский сад любимый, почаще вспоминать!

                 А ещё у нас вопрос – и не в шутку, а  всерьез:

                  Вы игрушки заберёте, когда в школу вы пойдете?

Все выпускники: Нет!

Все вместе: Хорошо! Тогда мы вас провожаем в первый класс!

(Воспитатель подготовительной группы благодарит малышей, дарит им шоколадки)

Малыши под музыку уходят из зала, прощаются с выпускниками.

Ведущая 1: Как же быстро летит время, ребята. Ведь и вы когда-то были такими же малышами, когда пришли первый раз в детский сад.  А хотите посмотреть какими вы были? Тогда внимание на экран!

 Слайд (видео детей)

Ведущая 2: Здесь, на острове малышей, столько игрушек детских, и нашим выпускникам очень хочется с ними поиграть, но настало время с ними проститься.

Дети под музыку  выходят для исполнения песни.  

Дети читают стихи:

1: Наши лучшие игрушки-

Куклы, зайчики, Петрушки,

С вами нам пора проститься,

 В школу мы идём учиться.

2:  Вы остаётесь в группе с малышами,

И с ними будете играть!
А мы хотим проститься с вами,

Но будем часто вспоминать..

Дети исполняют песню «Прощайте, игрушки». 
После песни дети рассаживаются на стулья (под музыку)

Ведущая 1: Ну что, море синее нас ждёт. (слайд) По местам, полный вперёд! (смотрит в бинокль)

                 Остров сказок вижу я.

                 Кто же там живёт,  друзья?  

                 Нужно нам подплыть поближе,

                 Ага, кажется я кого-то вижу.

Под музыку входит Фрекен Бок.

Ф. Б.: Ой, какие вы все красивые. Дайте я вас потрогаю. Ой, какие хорошенькие. (Обходит детей, трогает их). Здравствуйте.

Все: Здравствуйте.

Ведущая: Здравствуйте. Вы гувернантка?

Ф. Б.: Не гувернантка, а домоправительница. Меня зовут Фрекен Бок, а это моя Матильда (мягкая игрушка – кошка).

(показывая на зал) А это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.

Ведущий: Познакомьтесь, а это наши дети. У нас сегодня праздник, наши дети выросли и скоро пойдут в школу!!!
Фрекен Бок: Это что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с каждым работать индивидуально. Займусь ими всерьез! У меня своя уникальная система подготовки детей к школе!! Могу Вам даже дать мастер класс, как надо воспитывать детей: почаще наказывать, лишать сладостей и игрушек. Ясно?!
Ведущий: Благодарим вас, но мы воспитываем детей по системе, кардинально отличающейся от вашей методики! Нам ваши методы не подходят… мы любим наших детей!

Ф. Б: Сейчас я проверю, как они готовы к школе. (Загадки для детей)

- Сколько хвостов у шести котов?

- Сколько носиков у восьми песиков?

- Сколько ушек у двух старушек?

- А сколько ушей у трех мышей?

- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

1. На плетень взлетел петух

Повстречал ещё там двух,

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов?

2. Шесть весёлых медвежат,

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди.

3. Подарил утятам ёжик,

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

4. Сколько концов у палки?

Сколько концов у двух палок?

Сколько концов у половины палки?

Игра «Составь слово» (с помощью родителей)

Ф. Б.: Ну хорошо, молодцы! Но я решила, что вам сейчас нужно отдохнуть, поспать. Итак, положили ручки на коленочки, закрыли глазки, и всем спать. Спать! Матильдочка, дорогая, присмотри за ними. А я пошла в магазин. Всем спать. (Уходит).

Ведущая: Какая суровая домоправительница. Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Надо позвонить в колокольчик, и он будет с нами. (Звонит в колокольчик).

Под музыку выходит Карлсон

Карлсон: (выглядывает из-за шторы) Привет, ребята, ну что тут у вас опять случилось?

Ведущая: Здравствуй, Карлсон, спаси нас, пожалуйста, от этой домомучительницы, она хочет, чтобы дети сидели тихо и не двигались.

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие. Ведь я лучший в мире специалист по воспитанию домомучительниц, поэтому переживать не надо, давайте лучше немного пошалим. Но сначала нам нужно немного размяться!

Музыкальная зарядка

Входит Фрекен Бок (с плюшками, зовёт детей), Карлсон прячется.

Фрекен Бок: Это что тут за тарарам? Дети, вы опять отбились от рук. (Кладет на стол плюшки) Попью-ка я чайку.

Фрекен Бок отворачивается, а Карлсон незаметно берет со стола плюшки. 

Фрекен Бок: (замечает пропажу плюшек). Кто съел мои плюшки? Это вы, противные детишечки?

Ведущий: Что вы, дети этого сделать не могли.

Фрекен Бок: Ну, ничего, я сделаю из них настоящих людей. Я ухожу, но я еще вернусь.

Фрекен Бок уходит, из-за ширмы выглядывает Карлсон.

Карлсон: Ну что я вам говорил, кто лучший в мире укротитель домомучительниц?

Ведущий: Карлсон, это твои проделки?

Карлсон: Конечно, мои, кто еще способен на такое геройство? А еще я вам что-то принес. (Показывает цифру «5»). Вот это мне один отличник подарил. (Показывает «2»). А вот еще одна оценка, ее знакомый двоечник дал.

Ведущий: Я думаю, что среди наших ребят двоечников не будет.

Карлсон: Сейчас посмотрим…

Игра «Собери оценки».

Входит Фрекен Бок.

Фрекен Бок: Дети, я вернулась, чтобы с новыми силами взяться за ваше воспитание… (замечает Карлсона). Так вот кто стащил мои плюшки!

Карлсон: Мадам, у вас молоко убежало.

Фрекен Бок: (собираясь уходить) Позвольте, у меня нет на плите молока. Ах, какой шалунишка.

Карлсон: Позвольте представиться, Карлсон – лучший в мире специалист по воспитанию детей.

Фрекен Бок: Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернёр, а я с удовольствием пойду, отдохну от вас. Матильда, нам пора.

Карлсон: Мадам, позвольте вас проводить. Ну, все, ребята, хорошо учитесь в школе, если понадоблюсь, я у себя на крыше. Пока.

Карлсон и Фрекен Бок уходят.

Ведущая 1: Ну а нам, ребята, пора отправляться дальше. Снова море синее нас ждёт. (слайд) По местам, полный вперёд! (смотрит в бинокль)

Я вижу впереди "Остров талантов" - Давайте высадимся на нём!

Ведущая 2: Это Остров Талантов.

Здесь звуки мелодичные живут,

В музыкальные игры играют,

Здесь  танцуют и поют

Хочу, чтоб пляска началась,

            Чтоб ноги устали не знали,

            Чтоб гости, посмотрев на нас,

            В ладоши громко хлопать стали

Ведущая1: Ну что, ребята, покажем, на что мы способны?

Дети: Да!

Исполняется танец «Наш путь».

После танца дети рассаживаются на стулья.

Ведущая 1: У нас очень много талантливых детей. Но нам пора двигаться дальше. Полный вперед! (Смотрит в бинокль).

Необъятна даль морская..

Остров в море замечаю!

Остров знаний вижу я,

Остановимся, друзья!

Ведущий 2: Вот и добрались мы с вами до конечной точки нашего путешествия – острова Знаний, на котором находится Страна Знаний.

Звучит музыка в зал заходит Королева Знаний.

Королева: Здравствуйте, ребята! Я - королева Знаний!

Ведущий 1: Здравствуйте, ваше Величество!

Королева: Ребята, я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я издала Указ. Разрешите его провозгласить…

УКАЗ КОРОЛЕВЫ ЗНАНИЙ:

Этим указом я, Королева Знаний, посвящаю детей подготовительной группы детского сада в школьники.

- Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

- Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

- Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

- Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

- Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!

Королева: Ну, а сейчас я хочу, чтобы вы, уважаемые родители, произнесли клятву. Вы должны громко и чётко говорить «ДА» или «НЕТ»!

Клятва родителей.

1. Детям в учёбе поможем всегда? –Да!

2. Чтобы детьми была школа горда? –Да!

3. Вас не пугает задач чехарда? –Нет!

4. Формулы вспомнить для вас ерунда? –Да!

5. Будем спокойны как в речке вода? –Да!

6. Мудрыми будем, как в небе звезда? –Да!

Всё, теперь я спокойна за наших первоклашек! Желаю вам успехов в учебе и отличных оценок! До свиданья! (Уходит под музыку)

Ведущий 1: Вот и стали вы взрослей

И сильнее, и умней,

Стал уж садик маловат

Для таких больших ребят.

Провожаем в школу вас,

И желаем в добрый час:

Очень хорошо учиться

И за партой не крутиться,

Быть прилежными всегда,

Вспоминать нас иногда.

Ведущая 2: А сейчас наступил момент, когда мы, ребята, можем поблагодарить всех сотрудников детского сада, которые на протяжении этих лет были рядом.

Ведущая 1: Взгляните, дети, в зале этом

Те, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом,

Кто был здесь с вами каждый час.

Вы в школе будете учиться,

И пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица

Не забывайте никогда!

Дети выходят под музыку, выстраиваются полукругом.

Дети читают стихи:

1. Одно лишь слово мы ходим сложить из букв больших.

Хотим его сегодня вам с любовью говорить,

Оно написано для всех: для нянь, для поваров, для нашей милой медсестры,

2. Для всех, кто нас оберегал, и доброте учил,

Кто нам белье всегда стирал, кто пол усердно мыл,

Кто нам игрушки покупал, кто с нами песни пел,

Мы знаем, что у нас в саду есть много разных дел.

3. Проходит всё, и нам немного жаль,

 Что детства закрывается страница

Всё впереди, но только в детский сад

Нам никогда не возвратиться.

4. Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!                                

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать! (Вместе)

Дети исполняют песню «Спасибо, детский сад». 

После песни дети рассаживаются на стулья

Вед.2 : Дорогие ребята! Ваши родители тоже торопятся сказать вам несколько тёплых слов! Поздравительное слово детям от родителей.  

 Вед 1:        А теперь наступает самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы на  память. (заведующая поздравляет детей) Музыка торжественная 

Вед 1:        Наступает самый грустный миг,

            К которому ни один воспитатель до сих пор не привык.

            Отрываем вас от сердца, дорогие, вы ведь взрослые  уже такие.

Вед. 2: Шалите, растите, мечтайте, любите!

А если взгрустнется, -

К нам в сад заходите.

Дети исполняют финальный танец «Кораблик детства»