Спортивный праздник «Малые Зимние Олимпийские игры»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Опубликовано 11.01.2025 - 2:10 - Степанова Лариса Никоноровна

Спортивный праздник , посвященный к XXIV-Зимним Олимпийским играм в Пекине.

Формирование у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

Скачать:

Вложение	Размер
malye_zimnie_olimpiyskie_igry.docx	169.41 КБ

Предварительный просмотр:

$F:\sportivnieemblemi3.jpg$ НОЧУ СОШ «Центр образования «САМСОН»

Подготовила инструктор по ФК

Степанова Л.Н

«Малые Зимние Олимпийские игры»

Сценарий спортивного досуга, посвященный к XXIV-Зимним Олимпийским играм в Пекине

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Приобщить детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

Поддерживать интерес детей к различным видам спорта.
Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости.
Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
Продолжать обогащать представления о спортивных достижениях нашей страны, олимпийских победах.
Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России, за победы на Олимпиадах.
Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.
Укрепить доброжелательные отношения между воспитанниками.
Способствовать развитию у детей соревновательных качеств чувства взаимовыручки, поддержки.
Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, талисман.

Оборудование: музыкальные треки, флагшток, флаги: Российский-1шт., Олимпийский-1шт., «Самсон» 10шт., малые флажки - гирлянды, факел – макет 2шт., клюшки 4шт., шайба 2 шт., корзина 4шт., шарики по количеству участников, лыжи пластмассовые 2 пары, камень-таблетка 2шт., щетка с палкой 2шт., флажки на конусы 12шт., ледянки (тюбинги)-2шт., эмблемы команд.

Предварительная работа:

- чтение художественной литературы на спортивную тематику;

- рассматривание репродукций, альбомов на спортивную тематику;

- просмотр видеоматериалов, где представлены элементы олимпийских игр – шествие спортсменов, поднятие флага, соревнования;

- беседы о спорте;

- подготовить эмблемы.

Действующие лица: ведущий – инструктор, участники воспитанники 0/5,0/6 гр., педагоги.

Место проведения: спортивная площадка на улице.

Дата и время проведения:

План проведения «Зимних Олимпийских игр»

I часть.

Дети под марш входят на площадку в колоне по одному. Выстраиваются под букву «П» по периметру площадки.
Приветствие команд .
Открытие игр. Внесение олимпийского флага.
Открытие Олимпиады.
Напутствия спортсменам

II часть.

Проведение соревнований на спортивных площадках

Встречная эстафета «Передача олимпийского факела»
Биатлон
Санные гонки
Хоккей с шайбой
Керлинг

III часть.

Закрытие Олимпиады.

Построение.
Награждение (памятные призы, дипломы).

I часть.

Ход проведения

ТРЕК№ 1

Спортивная площадка украшена разноцветными флажками, флагами, плакатами. Дети под звуки марша проходят на площадку в колонне по одному. Каждая команда следует за своим представителем. Колонны проходят на площадку, перестраиваются под букву «П».

Атрибуты на площадке: разноцветные флажки – гирлянды, флагштоки.

Ведущая. Здравствуйте, юные спортсмены! Мы рады приветствовать вас на наших малых зимних олимпийских играх. Завтра, 4 февраля, в Китайской народной республике, в городе Пекин открывается XXIV –Зимние Олимпийские игры. Пускают в эту страну гостей, имеющий стойкий спортивный характер и отменное здоровье. И вы, как настоящие спортсмены будете состязаться между командами на олимпийских лыжных, санных трассах, на хоккейной площадке.

Соревнуйтесь честно, уважая и соблюдая правила Олимпийских игр! Пусть вашим девизом будут слова «Быстрее! Выше! Сильнее!».

Ведущая. Ребята, чтобы начать наши игры, нужно вынести Олимпийский флаг.

Для торжественного вноса флага капитанам команд сделать три шага вперед! Раз! Два! Три! Напра-во! (нале-во). Шагом Марш!

За ведущим капитаны идут к флагам.

Под фанфары выносится флаги- ТРЕК№2

Устанавливают на флагштоках. Звучит гимн Олимпиады - ТРЕК № 3

Ведущая. Предлагаю командам поприветствовать друг другу.

Приветствие команд и девиз.

1-й педагог № 0/5 . Команда, равняйсь, смирно!

Наша Команда!

Дети. $F:\ДОСУГ НА ФЕВРАЛЬ 2022\ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ 2022Г\24 ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ 2022\EEql4IJXkAA1_OU.jpg$ «Панда Дуньдунь»

Наш девиз!

Дети: «Не унывать!

Все пройти и все узнать!»

Педагог. Команда «Панда Дуньдунь» к открытию зимней Олимпиаде построена!

2-й педагог № 0/6. Команда, равняйсь, смирно!

Наша Команда!

Дети. $F:\ДОСУГ НА ФЕВРАЛЬ 2022\ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ 2022Г\24 ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ 2022\00300175147_1ea52676.jpg$ «Фонарик Жунжун»

Наш девиз!

Дети: «Нам смелым и сильным, и ловким

Со спортом всегда по пути!»

Педагог. Команда «Фонарик Жунжун» к открытию зимней Олимпиаде построена!

Ведущая. Чтоб Олимпийские игры начать. Должны ребята, клятву дать.

Ведущая. Кто ветром проворным может сравниться?

Дети. Мы Олимпийцы!

Ведущая. Кто верит победу, преград не боится?

Дети. Мы Олимпийцы!

Ведущая. Кто спортом Российским Отчизны гордиться?

Дети. Мы Олимпийцы!

II часть.

Ведущая. Итак, игры юных олимпийцев открыты. Начнем наши состязания.

1.Встречная эстафета «Передача олимпийского факела»

Команды делятся на две подгруппы и выстраиваются таким образом: на одной стороне площадки строятся одна подгруппа команд в колонны, а на другой стороне, против подгрупп выстраиваются вторые подгруппы. По сигналу участники с одной стороны площадки бегут с факелом к противоположной команде и передают факел участнику, тот бежит к противоположной команде, передает факел и т. д. Чья команда быстрее справиться с заданием.

Атрибуты: факел - макет 2шт. конусы с флажками 4 шт.

Ведущий. 2 - эстафета «Биатлонисты»

Команды строятся в колонны. По сигналу бегут на лыжах до ориентира, бросают шарик в корзину и возвращаются обратно, передают лыжи. Победа той или иной команды определяется по числу попаданий шариков в корзину.

Атрибуты: шарики по количеству участников, лыжи пластмассовые 2 пары, корзины 4 шт.

Ведущая. Ну, ребята, а теперь 3- эстафета «Гонки на санях»

Команды выстраиваются в две колонны. Делятся на пары: один ребенок сидит на ледянках (тюбингах), в руках флажки с эмблемой «Самсон», другой его везет до ориентира, затем меняются местами, везет обратно. Передают следующей паре.

Чья команда быстрее закончить эстафету.

Атрибуты: ледянки (тюбинги) 2шт., флажки с эмблемой «Самсон» 2 шт., ориентиры – конусы 2шт.

Ведущая. 4 - эстафета «Хоккей с шайбой»

У каждой команды по две клюшки с шайбой. Вести шайбу между конусами до ориентира и обратно.

Атрибуты: клюшки 4шт., шайба 2шт., конусы 6 шт.

Ведущая. 5-ая эстафета «Керлинг»

Команды в колоннах. У каждой команды по щетке и камень (таблетка) . Первый участник передвигается до ориентира толкая с щеткой камень и возвращается обратно, передает инвентарь следующему участнику.

Атрибуты: камень –таблетка 2шт., щетка на палках 2шт., конусы 2шт.

III часть.

Закрытие Олимпиады

ТРЕК№4

Заключительное построение команд под звуки марша

Ведущая. Вот и подошли к концу наши соревнования. Молодцы, ребята! Отлично соревновались, до конца не сдавались. Показали свою, силу, быстроту, ловкость, получили заряд бодрости, энергии, веселья. Как настоящим олимпийцам, хотим вас награждать памятными дипломами и сладкими призами. Желаем всем здоровья, тепла, радости. До новых спортивных встреч!

Фотосессия с участниками игр