Спортивный досуг «Знает каждый гражданин пожарный номер - 01»
план-конспект занятия (старшая группа)

Дошкольный центр «Самсон»

Подготовила инструктор по ФК

 Степанова Л.Н.

«Знает каждый гражданин  пожарный номер - 01»

Спортивный досуг по пожарной безопасности для  старших дошкольников.

Цели и задачи:

• закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.
• Повышать личную ответственность  за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувства долга.
• Развивать внимательность, память, речь.
• Совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость.
• Воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны.

Оборудование: музыкальный центр, компьютер, колонки, удлинитель, шест 2-3 шт., куб средний 2шт., гимнастическая скамейка 2шт., каски 2шт., куртки – жилеты 2шт., барьеры 2шт., фитбол- мячи 2шт., конусы 2шт., м/игрушки по количеству детей, туннели 4шт., ведро детское 2 шт., картинки «горит, не горит».

Предварительная работа:  чтение художественных произведений:

С. Михалков «Дядя Стёпа», К. Чуковский «Путаница», А. Толстой «Пожарные собаки», С. Я. Маршак «Кошкин дом»; рассматривание плакатов о правилах пожарной безопасности; беседы на тему пожарной безопасности.

Действующие лица: ведущий инструктор по ФК; участники воспитанники 0/5, 0/6 «а», 0/6 «б» группы.

Форма одежды: спортивная у воспитанников и у педагогов.

Дата, время и место проведения: теннисный зал, _________________

Ход развлечения

Дети под песню «Закаленные огнем» заходят в спортивны зал и строятся в шеренгу.

ТРЕК№1

Инструктор. Здравствуйте, дорогие ребята!  Я рада вас приветствовать в нашем спортивном зале. Сегодня мы собрались не случайно. Наше спортивное мероприятие посвящено - пожарной безопасности.

 _ Профессий и специальностей на земле много, но есть еще одна предупреждать и тушить пожар. Очень давно люди научились добывать огонь. И сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но, когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возникает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения детей и взрослых. Всякий раз, когда случается пожар, мы обращаемся к тем, кто своей профессией избрал борьбу с огнем. Эти люди – пожарные.

_ Ребята, а знаете ли вы, что нужно делать, а что нельзя, для того, чтобы не было огня? (Ответы детей). Давайте это сейчас повторим, чего делать нельзя.

Запрещается:

- Бросать горящие спички, небрежно и беспечно обращаться с огнем;

- Оставлять открытыми двери печей, каминов;

- Использовать неисправную аппаратуру и приборы;

- Пользоваться неисправными розетками;

-Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов;

- Оставлять без присмотра топящиеся печи, также поручать надзор за ними малолетним детям.

_ А теперь давайте вспомним, что нужно делать, если возник пожар.

Разрешается:

- В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану по телефону: «101», «112» сообщить адрес, где возник пожар, и назвать свою фамилию;

- Подавать сигнал тревоги, кричать и звать на помощь взрослых;

- Надеть противогаз для защиты от угарного газа, набросить на себя мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;

- Двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если в помещении сильно задымлено;

- Вывести из горящего помещения людей, детей, закрыв им рот, нос мокрой повязкой;

- Отправить пострадавшего в больницу, вызвать скорую помощь по телефону «03»

Инструктор.  Я предлагаю заучить маленькое правило: «Пусть помнит каждый гражданин, пожарный номер «01» («101», «112»). Давайте вместе его повторим. (Дети повторяют) .

_ Хотите немного побыть пожарными? Чтобы умело и быстро тушить пожары, мало быть храбрым человеком, знать все правила пожарной безопасности, всю пожарную технику и приемы борьбы с огнем. Пожарные должны быть ловкими и сильными бойцами. Для этого они много занимаются спортом. Вот и сегодня в нашем зале встречаются две команды юных пожарных - «Искорки» и «Огоньки».

Проведем тренировку пожарных. Приготовиться к разминке.

 Команды  по сигналу, строятся через центр в две колонны. У каждой команды по «шесту» для выполнения упражнений.

Разминка

ТРЕК №2

     ОРУ «Юные пожарные» пожарным шлангом (шестом).

1.И. п. – о. с., шест в согнутых руках над головой.

1.- встать на носочки, поднять шест вверх,

2. – и.п.. Повторить 6-8 раз.

 2.И.п. – с.н.в., шест на правом плече.

          1-2 –перенести шест на левое плечо,

          3-4 – перенести шест на левое плечо. Повторение 6-8 раз.

 3.И. п. -  с.н.в., шест на вытянутых руках над головой.

         1-3 – наклон вправо (влево),

          2-4 – и. п. Повторить 6-8раз.

 4.И. п. – о.с., шест в опущенных руках.

          1-3 – присесть, вынести шест вперед,

           2-4 – и. п.  Повторить 6 раз.

 5.И.п. – сед, шест на бедрах.

          1-3 – наклон вперед, коснуться шестом носочков ног,

          2-4 – и. п. Повторить 5-6 раз

6.И. п. – о. с., шест на полу. Прыжки через шест  вперед-назад с чередованием с ходьбой.  Повторить 10*2.

 7. И. п. – о.с.Дыхательное упражнение.

          1-2 – шест вверх – «вдох»,

           3-4 – шест вниз – «выдох». Повторить 3-4 раза.

Инструктор. Молодцы, юные пожарные, разминка закончилась. Вы действовали слаженно и дружно. При обнаружении пожара очень важно как можно скорее сообщить об этом  в пожарную часть. Проведем эстафету:

«Кто быстрее сообщит о пожаре»

Команды строятся в две колонны. Участники по очереди должны добежать по скамейке до телефона, набрать номер пожарной части и сообщить о пожаре, называя свой домашний адрес. Например, «Возник пожар по адресу…».

Атрибуты: кубы большие 2шт., телефоны 2шт., гимнастическая скамейка 2шт.

Инструктор.  Получив сигнал о возгорании, пожарные быстро одеваются и выезжают на тушение. Проверим, кто  из вас умеет быстро одеваться?

Эстафета «Кто быстрее оденется?»

ТРЕК №3

Команды в колоннах у стартовой линии.   Первые участники, перепрыгивая через барьеры, добегают к стульям, где лежат  «спецодежда» (куртка или каска). Надеть «спецодежду» - вернуться к команде – бегом. Снять «спецодежду»  и передать следующим участникам, которые одевают и бегут,  преодолевая препятствия до ориентира,  снимая ее оставляют для следующих  игроков, вернуться к команде, передавая эстафету и т.д.

Атрибуты: кубы 2шт., куртка детская 2шт., или каска 2шт., барьеры 6шт.

Инструктор.  Юные пожарные выезжают на место пожара.

Эстафета «Машины выезжают на тушение пожара»

ТРЕК №4

Участники строятся в колонны, у первого в руках фитбол – мячи. Доскакать до ориентира и обратно, передав мяч следующему участнику. Чья команда быстрее закончит игру.

Атрибуты: мячи-фитболы 2шт., конусы 2шт.

Инструктор. Во время  тушения пожара, пожарные выступают   и в роли спасателей. Выносят из огня не только пострадавших людей, но и животных, если нужно, музейные экспонаты: картины, скульптуры, старинные предметы…  Хочу проверить, какая команда быстрее спасает пострадавших.

Эстафета «Какая команда быстрее спасает игрушку»

ТРЕК №5

Команды в колоннах.  Перед каждой командой  лежит координационная лестница, Игроки по команде должны прыгать по лестнице,  добежать до ориентира «место пожара», «вынести из огня»  игрушку (игрушки по количеству детей) и бежать  к команде передавая эстафету следующему игроку и встать в конец колонны и т. д.

Атрибуты: координационная лестница 2шт., обручи 2шт., мягкие игрушки по количеству детей.

Инструктор. После того как все пострадавшие вынесены с места возгорания, пожарные начинают тушение.

Эстафета  «Юные пожарные тушат огонь»

ТРЕК №6

/ Команды в колоннах.  Перед каждой командой   гимнастическая скамейка, туннели. У первых участников  в руках ведро. По сигналу пробегают по скамейке, заползают в туннель, затем   должны «потушить огонь» (имитация  выливания воды из ведра в «костер») , возвращаются обратно бегом, предают ведро следующему участнику. Чья команда  быстрее «потушит огонь»

Атрибуты: гимнастическая скамейка 2шт., туннели 4 шт.,  малая форма ведра 2шт.

Инструктор.  Во время пожара, пламя огня уничтожает не все предметы. Есть такие предмет, которые не горят. Вот сейчас проведем, мои юные пожарные, такую эстафету, называется

«Горит, не горит»

ТРЕК №7

Команды в колоннах. У каждой команды на противоположной стороне зала, лежат  картинки. Из набора картинок  должны выбрать:  команда «Искорки»- все не горящие, команда «Огоньки – все  горящие». Чья команда быстрее справиться заданием.

Атрибуты: набор картинок, обручи 2шт.

Все участники садятся в круг

Инструктор. Молодцы, юные пожарные, испытание закончилась. Вы действовали слаженно и дружно. Поиграем в игру «Закончи фразу». Я буду начинать фразу, а вы ее заканчивать. Внимательно слушайте!

 Раз, два, три, четыре, у кого пожар в…квартире.

Красный отблеск побежал, кто со спичками…играл.

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье …над газом.

Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег…траву.

Кто в огонь бросал при этом незнакомые…предметы.

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил…утюг.

Что должны вы сделать детки?  Вынуть вилку из … розетки.

Выпал на пол уголёк, деревянный пол….прожог.

Не сиди, не жди, не стой, а залей огонь …водой.

Если всё в дыму у вас надевай…противогаз.

Дым увидел – не зевай и пожарных… вызывай.

Помни каждый гражданин, пожарный  номер …01 («101», «112»)

Инструктор. Так давайте будем стараться выполнять эти правила, чтобы не случилось беды, чтобы не было пожаров, и мы были счастливы!

Участники под музыку выходят из зала

ТРЕК №8