Сценарий спортивного развлечения « Все профессии важны, все профессии нужны»
методическая разработка (старшая группа)

МБОУ города Ульяновск «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И Латышева»  Детский сад  «Уникум»

Сценарий

спортивного развлечения в старшей группе

«Люди труда»

                                            Выполнила:

                                                        инструктор по физической культуре

                                                                   Елюшкина Елена Николаевна

Задачи: 

Образовательная область «Здоровье»

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

- воспитание культурно – гигиенических навыков;

- оказывать тренирующий эффект на сердечно – сосудистую и дыхательную системы;

Образовательная область «Физическая культура»

- способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия;

- развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость;

- учить выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения под музыку;

- развивать эмоциональную сферу ребёнка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий;

Образовательная область «Познание»

- обогащать знания детей о различных профессиях;

- расширять кругозор детей.

Образовательная область «Социализация»

- воспитывать самостоятельность;

- чувство ответственности;

- уважение к труду взрослых.

Образовательная область «Коммуникация»

- активизировать словарный запас;

- способствовать развитию речи.

Образовательная область «Безопасность»

- приобщение детей к занятиям спортом и закаливанию;

- развитие стремления заботиться о своём здоровье.

Оборудование: музыкальное сопровождение, музыкальная зарядка «Строители», песня «Профессии» Железновы для массажа;

презентация по профессиям, раскраски для детей по професссиям,

2 ведерка, 2 обруча, 2 узкой дорожки, 2 пламени, 8 разметок, 2 руля, 2 мешочка, 2 картинки-пазла с изображением врача, 2 стола, атрибуты для эстафеты «Повар» (2 кастрюли, 2 черпака, овощи и фрукты, соль, сахар, 2 плиты), 2 мольберта, 2 ватмана, 2 маркера, атрибуты к игре «Угадай профессию» (ножницы, черпак, кисть, кисточка, фонендоскоп, лейка, сантиметр, жезл, ), раскраски по профессиям.

Ход :

Слайд 1(с изображением людей разных профессий)

Дети входят в зал, встают в одну шеренгу.

Инструктор:

 Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и  дедушки спешат на работу. У каждого из них есть профессия, своё интересное дело которое они любят. «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
Как вы понимаете пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда». (Ответы детей).
Инструктор: 

Ребята, людям каких профессий необходимо трудиться?
Дети: 

Трудиться надо всем.
Инструктор: 

А как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

Профессии существует более 40 000. И каждая профессия очень важна. А вам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми?

Дети: Да. 

Инструктор: 

Профессий много есть на свете

Профессии нужны, важны,

Но чтобы выбрать, знайте, дети,

Вы очень много знать должны!

А пока мы подрастаем,

Мы в профессии играем!

1 ребенок:

 Сколько нужного на свете

 Люди делают вокруг:

 Те плетут морские сети,

 Те с рассветом косят луг.

2 ребенок: 

Варят сталь, штурмуют космос,

 За станком в цеху стоят,

 Миллионы умных взрослых

 Учат грамоте ребят.

3 ребенок: 

Ежедневно дел в достатке

 Для тебя и для меня.

 Будет все у нас в порядке,

 Если трудиться земля.

4ребёнок:

Очень много мы читали,

Узнавали, выбирали,

На экскурсии ходили

Много мест мы посетили.

5ребёнок :

И решили: соберёмся и все вместе разберёмся,

Чья профессия важней, интересней и нужней!

Инструктор:

 Сегодня я вас приглашаю в мир взрослых, в мир профессий.

Но для того, чтобы освоить любую профессию нужно быть сильными, выносливыми и ловкими. А это достигается при помощи тренировок.

Давайте проведём разминку.

Подравнялись, повернулись направо,  в обход по залу шагом марш.

ходьба на носках, руки вверх;

ходьба на пятках, руки за голову;

ходьба с высоким подниманием бедра, руки за спиной в замок;

бег, подскоки, ходьба с упражнением для дыхания.

(дети становятся в круг)

Слайд 2 (с изображением строителя)

 Инструктор:

А теперь отгадайте мою загадку!

 Средь облаков на высоте,

 Мы дружно строим новый дом,

 Чтобы в тепле и красоте

 Счастливо жили люди в нем !

Дети: строители!

10 ребенок:

 Для строителя привычно

 Строить новый дом кирпичный.

 Экскаватором Степан

 Вырыл в поле котлован.

11ребенок:

 В землю вбил большие сваи,

 А теперь цемент мешает,

 Ровно кирпичи кладет –

 Ветер щели не найдет.

12 ребенок: 

Кирпичи с земли Степану

 Поднимать сподручно краном.

 Вот и новый дом готов,

 Запускать пора котов.

Инструктор:

 Итак, первая профессия – назовите ее (строитель).

 Строительных профессий множество – это и маляр, и прораб, и отделочник. И сейчас мы побудем на месте этих работников.

Общеразвивающие упражнения под музыку

«Зарядка строителей»

Инструктор:

Молодцы, ребята, наше путешествие в мир профессий продолжается! Для этого мы разделимся на 2 команды и устроим соревнования.

Делятся на 2 команды.

Слайд 3(с изображением пожарного)

- Посмотрите следующую картинку – как называется эта профессия?

Дети:  Пожарный.

 6 ребенок:

 Вот пожарные узнали,

 Где горит, в каком квартале.

 Командир сигнал дает,

 И сейчас же в миг единый

 Вырываются машины

 Из распахнутых ворот.

7 ребенок:

 На машине ярко красной

 Мчимся мы вперед.

 Труд тяжелый и опасный   нас,

  пожарных, ждет!

8 ребенок:

 Вой пронзительной сирены

 Может оглушить,

 Будем и водой, и пеной

 Мы пожар тушить.

9 ребенок:

 И в беду попавшим людям

 Сможем мы помочь,

 Ведь с огнем бороться будем

 Смело день и ночь.

Инструктор:

- Правильно! Эту профессию выбирают только самые ловкие, и самые смелые люди. А вы хотите  стать пожарными?

Дети: Да.

Инструктор: Что делает пожарный?

Дети: Тушит пожар. 

Инструктор: Правильно дети, пожарные тушат пожар, спасают людей. А по какому номеру телефона нужно звонить, если вдруг у вас случился пожар?

Дети: 01

Эстафета «Тушение пожара»

В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать по узкой дорожке, пролезть в «окно» (в обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно.

Выиграет та команда, которая быстрее справиться с заданием (зальет все языки пламени).

Инструктор: Мы продолжаем дальше наше путешествие в мир профессий.

И следующая профессия…..

Отгадайте следующую профессию.

 Встаем мы очень рано,

 Ведь наша забота

 Всех отвозить

 По утрам на работу. ( Водитель автобуса )

Дети: Водитель. 

Слайд 4(с изображением водителя)

13 ребенок: 

Вот на шипах из резины

 Подкатился странный дом.

 Он гремит, дыхнет бензином –

 Как конь огненный – огнем.

14 ребенок:

 Остановка опустела –

 Все у домика внутри.

 Ух! Теперь еще полдела –

 По домам всех развести.

Инструктор:

Что делает водитель? 

Дети:

 Водит машину. 

Инструктор:

Какие бывают машины?

Дети:

 Легковые, грузовые, специальные

Инструктор:

 Правильно! Сейчас мы с вами будем водителями грузовых машин.

Эстафета «Водитель грузовых машин»

Дети, с рулем в руках, на голове мешочек (груз), проходят «змейкой» до разметки и возвращаются по прямой.

Слайд 5(с изображением врача)

Инструктор:

 Какая профессия на этой картинке?

Дети:

 Врач.

Инструктор:

 Что делает врач? 

Дети: 

Лечит.

 Инструктор: Предлагаю поиграть  и картинку доктора собрать!

Эстафета «Собери картинку-пазл»

Дети по очереди берут часть карточки, бегут, и на столе должны собрать картинку врача.

Инструктор:

Отгадайте следующую профессию:

 Кто такие вкусные

 Готовит щи капустные,

 Пахучие котлеты,

 Салаты, винегреты?

Дети:Повар

Слайд 6 (с изображением повара)

15 ребенок: 

Всегда приятно людям есть,

 Когда вкусна еда.

 А у хороших поваров

 Еда вкусна всегда.

16 ребенок: 

Они ,наверное ,обед

 Творят, как колдуны,

 И, кажется, секретов нет,

А блюда все вкусны.

Дети:

Повар

Инструктор:

 Что делает повар?

Дети:

Готовит еду

Инструктор:

 Где может работать повар?

Дети:

в столовой, детском саду, кафе…

Эстафета « Повар»

Ребенок выбирает на столе необходимый атрибут или продукт для приготовления борща (компота), переносит на плиту. Выигрывает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Инструктор:

Молодцы ребята, послушайте загадку:

 -У меня есть карандаш, разноцветная гуашь, акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист. А ещё мольберт – треножник, потому что я…

Дети:

 Художник.

Слайд 7 (с изображением художника)

Инструктор:

Правильно! Что делает художник?

Дети: Рисует. 

Инструктор:

Ребята, а вы любите рисовать?

Дети: Да.

Эстафета «Художник»

Дети по очереди подбегают к ватману и рисуют лучи у солнышка. Чья команда нарисует быстрее.

Инструктор:

 Ребята, а давайте попробуем отгадать профессию по предметам труда.

«Угадай профессию»

Детям показывают предметы труда, они должны назвать профессию.

Слайд 8 (изображения предметов труда, соответствующих различным профессиям)

Инструктор: 

Предлагаю встать друг за другом и выполнить  массаж спины

Массаж спины «Профессии»

Слайд 9 (слова «Все профессии нужны, все профессии важны»)

Инструктор:

 Вот и закончилось наше путешествие.

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Лечит врач больных людей,
А ветеринар - зверей.
Строить здания строитель,
Чтобы было, где нам жить.
Шьёт портниха нам одежду,
Чтобы было что носить.
А учитель в школу ходит,
Чтобы деток нам учить.
Повар варит, жарит, тушит,
Чтоб людей всех накормить.
Каждый делу верно служит,
Чтоб было людям лучше жить.

Детям дарятся раскраски по профессиям.

Инструктор:

Сегодня много мы узнали.

Как вы всё точно рассказали.

Все профессии нужны,

Все профессии важны!

Сколько их не сосчитать,

Обо всех не рассказать.

Только важно, очень важно

Человеком в жизни стать!

Выход  команд из зала под песню А. Деревягиной «Кем быть»