Сценарий досуга "Казачьи гулянья"
методическая разработка (подготовительная группа)

 «Казачьи гуляния»

(Сценарий развлечения для детей старшей группы)

Цель: Приобщать детей к народным традициям и обычаям казаков.

Задачи: 

1. Знакомить с неповторимым колоритом народного творчества казаков;

2. Воспитывать уважительное отношение к народным традициям казачества;

3. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

Дети заходят в музыкальный зал, их встречает Казачка.

Казачка: Здравствуйте, гости дорогие!  Какие нарядные девицы, удалые молодцы. Добро пожаловать в мой дом!

Казачка: А не сыграть ли нам в игры – забавушки, озорные да распотешные?

Есть у меня платок расписной, предлагаю поиграть с ним.

Проводится игра «ПЛАТОК» 

 Под веселую казачью музыку, дети двигаются по кругу, взявшись за руки.

Музыка меняется на спокойную, дети приседают и закрывают глаза. Казачка, расправив большой платок, обходит играющих и накрывает платком игрока (можно двоих).

Казачка: Кто же спрятался внутри?

Посмотрите, не зевайте!

Поскорее отвечайте.

Дети  называют имя спрятанного под платком.

Ведущий: Мы платок поднимаем, кто под ним, сейчас узнаем! Затем игра проводится еще раз.

Казачка: У меня есть еще один красивый расписной платок.

Проводится игра «ШАТЕР» с двумя платками

Дети идут по кругу, взявшись за руки, со словами; «Мы веселые ребята соберемся все в кружок. Поиграем и попляшем и помчимся на лужок» Под веселую казачью музыку дети пляшут, затем бегут к платкам и поднимают их над головой, держа за края в расправленном виде,
Казачка: Ох, и любо дорого на вас удальцы поглядеть! А  хочу я еще у вас спросить. Как называются головные уборы у казаков? (фуражка, папаха, кубанка)

Казачка: А давайте поиграем с папахой.

                                            Проводится игра «Папаха»

Дети стоят в кругу и передают друг другу папаху, приговаривая:

«Ты ляти, ляти, папаха, ты ляти, ляти вперед.

У кого папаха встанить, тот на круг нехай идеть!»

У кого на конец музыки осталась папаха, выходит и танцует под веселую музыку с папахой на голове.
Казачка: Кто вечернею порою за водой бежит к реке,
С распущенной косою с коромыслом на руке?  

Предлагаю девочкам поигр ать.                                   

Проводится игра  «Ай да казачка, ай да стать"

Девочки, держа коромысла с ведрами на плечах, бегут до ориентиров, оббегают вокруг них, возвращаются и передают коромысла следующей девочке (Звучит казачья песня «Несе Галя воду»)

Казачка:  Во станице погулять, вышли казачата.
Веселятся от души парни и девчата.

Проводится игра «Перевези казачку на лошади».

  Мальчик на лошадке перевозит девочку на другую сторону, возвращается за следующей. 

Казачка: Предлагаю напоследок поиграть еще в одну игру.

Проводится игра «Заря – Заряница»

Дети идут по кругу, взявшись за руки. Ведущий ребенок в центре круга с венком в руках двигается противоходом. Все поют:

«Заря – заряница, казачка девица.

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты голубые (все останавливаются)

Ведущий протягивает венок между двумя детьми, которые, поворачиваясь,  друг к другу спиной, после слов «Раз, два – не воронь, а беги как огонь!» бегут в разные стороны, оббегают круг и кто первым добежит до венка.

Казачка: Вот и настал момент прощаться,
Будет кратка наша речь.

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Дети прощаются с Казачкой и благодарят ее за веселые игры.