Конспект развлечения «День государственного флага Российской Федерации» для детей 6 - 7 лет
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект развлечения «День государственного флага Российской Федерации» для детей 6 - 7 лет

Цель: Формировать основы патриотизма, воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. Вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи: Закреплять знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. Вызвать желание участвовать в празднике, стремиться к победе. Воспитывать умение слушать музыку разного характера и эмоционально на неё откликаться. Развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях. Развивать внимание, ловкость и сноровку.

Сценарий развлечения:

Звучат песни о России.

Ребёнок:

1.Мы сегодня в честь Дня Флага

Собрались сюда, друзья,

Под Российским нашим флагом

Мы – огромная семья!

2. Флаг России –великое знамя,

Гордо три цвета реют над нами,

И каждый готов символ Родины славить,

А нынче и вовсе друг друга поздравить!

Вместе: наш флаг Россию представляют,

Этот флаг се в мире знают!

Ведущая: Ребята, в какой стране мы живем? (в России). У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия. Это – свой…. (дети называют) флаг, герб и гимн. Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник – его отмечают 22 августа, т. е. сегодня. Государственный флаг означает единство страны и независимость от других государств. Российский флаг трехцветный бело-сине-красный каждый цвет имеет свое значение.

1Ребенок: Белый цвет –цвет чистоты

Синий – неба синевы.

Третий –ярко-красный,

Что рассвет прекрасный!

2 ребёнок: Флаг наш – символ доблести

И народной гордости

У России важный день,

Отмечать нам нужно всем!

Вед.: Ребята, а что всегда бывает красным?

Красный цвет- обозначает отвагу, мужество, храбрость, силу, могущество и жизнь. А еще в древности красным называли всё красивое. Например:

Весна- красна, красно – солнышко, девица красная.

Вед. То есть красный цвет обозначает красоту.

А что бывает синим?

Дети: Реки, моря, небо

Вед. Синий цвет обозначает верность, правду, свободу, небо, реки, моря.

Ребята, а что бывает белым?

Дети: Облака, снег, пена море…

Вед. Белый цвет- цвет мира, символ мудрости, чистоты, благородства.

Эти цвета издревле почитались на Руси народом. Ими украшали жилища, одежду, которую носили по праздникам.

Ведущая: Праздник сегодня мы отмечаем и поэтому сейчас с вами поиграем. Игра называется: «Белый, синий, красный».  красный флажок - надо хлопать в ладоши,  синий флажок - надо топать ногами,  белый флажок - надо крикнуть: «Ура!».

Ведущая: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, на соревнованиях и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Гимн – это тоже символ государства. Гимн – это главная торжественная песня нашей страны. Его музыка наполняет чувством радости и гордости за Великую державу – Россию. Послушаем гимн Российской Федерации.

(Звучит гимн РФ.)

Ребята, я предлагаю вам сейчас поиграть. Наша игра называется «передай флажок» ( 2 команды, кто быстрее передаст флаг)

Ведущая: Ребята, а что такое Родина?

Ведущая: Для каждого из нас Родина - это дом, где мы живём, улица, где этот дом находится, родные и близкие люди. Весь город, поля и леса, реки и моря. Россия - это сильная и могучая и прекрасная страна. Для каждого человека она начинается с родительского дома. В каком бы её уголке ты не родился, ты можешь с гордостью сказать: «Это моя Родина!»

Ведущая: Много есть пословиц и поговорок о Родине давайте их вспомним…

1. Родина любимая- что мать……родимая

2. если дружба велика – то и Родина…. Крепка

3. Жить -  Родине …..служить

4. Родина мать, умей за нее…. Постоять

5. Человек без Родины- что соловей без……песни

Ведущая: Государственный флаг – это не только наша гордость! Это самое дорогое сокровище государства. Его всегда берегли русские солдаты в бою. Я предлагаю вам ещё одну игру, которая проверит вас на скорость, отвагу и сноровку. Называется она так -

Игра «Пронеси флаг сквозь преграды»

(Под песню О. Газманова «Россия, вперёд!»)

(2 команды. Бег змейкой между кеглями, перепрыгнуть овраг – гимнастическая палка, пролезть в обруч. Передать следующему игроку.

Игра “соберись скорее в круг”

Вед. Мы гордимся флагом России! Мы гордимся нашей страной! Самые знаковые события сопровождает наш великий триколор. Как приятно и трогательно видеть, поднимающий на спортивных олимпиадах флаг РФ под звуки гимна, когда спортсмены одерживают победу. Сердце наполняется гордостью и уважением к своей стране! Наша Россия – сильная Россия, наша Россия – великая страна!

Под музыку танцуют флешмоб

Вед.: Пусть славится мощью своею Россия,

Большая и добрая наша страна!

И по ветру флаг развивается стильно,

Во веки веков и на все времена!

Анализ занятия по познавательному развитию для детей 3-4 лет.

        Занятие проводила Сидоренко Л.П.

        На занятии присутствовало 13 детей.

        Длительность занятия 25 минут, что немного не соответствует нормам СанПиНа.( но дети не устали, так как постоянно были в движении)

        Анализируя проведенное занятие, можно сказать, что поставленные задачи были успешно выполнены. Занятие было построено логично, подчинены заданной теме: «Путешествие на поезде »  Организационный прием «Приветствие» в стихотворной форме был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений. Занятие прошло динамично, и включало в себя приемы, которые предусматривали смену деятельности (за столами, у доски, на ковре)  Дети полностью погрузились  в атмосферу интересных заданий и с особым интересом их выполняли.         Использованные методы соответствовали изучаемому материалу и способам организации деятельности детей в соответствии с уровнем группы.

        Были использованы игровые приемы: вхождение в воображаемую ситуацию, игровая мотивация.    Использование  физминутки  помогло детям отдохнуть, развлечься и снять напряжение.

        На занятии дети были заинтересованы, активны и внимательны, чувствовали себя комфортно.   Различные виды деятельности способствовали быстрому повторению и закреплению материала. Материал для занятия был подобран по возрасту, соответствовал их психологическим особенностям и был рационален для решения поставленных целей и задач.

        Считаю, что занятие было результативным. Выбранные методы обучения обеспечили мотивацию деятельности, организацию детей на достижение поставленных задач, помогли обобщить и закрепить полученные знания.

            Педагог: Строганова Е.В.