Сценарий развлечения "1-е июня день защиты детей"
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект развлечения ко дню защиты детей

«День защиты детей» - сценарий развлечения в подготовительной группе.

Цели: создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с друзьями, любимым персонажем. Предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои творческие, исполнительские способности в различных видах деятельности - в играх, танцах, пении, рисовании.

Задачи:
- насыщать жизнь детей веселыми и радостными эмоциями;
- воспитывать в детях дружеские взаимоотношения, учить их помогать друг другу.

Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки, весёлые мальчишки! Друзья, всех приветствую вас я! Чтобы праздник наш начать нужно вам загадку отгадать, а загадка не простая, слушайте внимательно и скажите, когда это бывает?                                              

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке.
Как зовется время это?
Угадать не трудно – (Лето).

Вот и наступило долгожданное лето. Сегодня 1 июня — первый день лета. И самый замечательный праздник — День защиты детей. Не только мы одни празднуем этот праздник, но и все дети на всей планете!

Ведущий:

Каждый ребенок в нашей стране имеет права. А сегодня 1 июня, в «День защиты детей» мы хотим с вами поиграть, повеселиться.

Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство, каждый из вас имеет право на игры.

А теперь мы немножко взбодримся и покричим, если вы согласны со мной, говорите «Да».

Настроение отличное? – Да!

Компания весёлая? – Да!

Все так считают? – Да!

Все летом отдыхают? – Да!

Мы всё умеем? – Да!

Мы везде успеем? – Да!

Вы умеете играть? – Да!

Так давайте начинать! 

 Я подготовила для вас несколько интересных игр.

Конкурс «Мимические упражнения» Участнику на лицо приклеивается с помощью воды тоненькая полоска бумаги, и он должен только с помощью мимических упражнений избавиться от неё.

Игра  «Дорисуй нос клоуну»

Для игры потребуется повязка на глаза, фломастер, лист бумаги, с нарисованным лицом клоуна без носа. Игроку завязывают глаза, раскручивают в разные стороны, дают фломастер. Игрок должен дорисовать нос (кружок) на лице клоуна.

Игра «Под верёвку подлезай!»

Двое игроков, стоящих друг напротив друга, держат верёвку за края. Третий игрок должен подлезть под верёвку, не задев её. Затем верёвка опускается ниже, затем ещё ниже. Так до тех пор, пока игрок не заденет верёвку. Потом игроки меняются местами. Выигрывает тот,  у кого верёвка окажется ниже всех.

Ведущий: Дорогие ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями. Мы с вами будем продолжать наш праздник. Все ребята в нашем государстве имеют право на образование.

День и ночь, как заведённый,

По цепи златой кругом

Ходит этот зверь учёный.

Знаешь, речь идёт о ком? (Кот – Учёный).

Попробуйте решить его задачки.

Задачки:

Я рисую Кошкин дом:

Три окошка дверь с крыльцом

Наверху еще одно

Чтобы не было темно

Посчитай окошки

В домике у кошки (4 окна).

Сколько сапожек Оля купила

Чтоб кошка лапок не промочила

(4 лапы)

Четыре зайца шли из школы

И вдруг на них напали пчелы

2 зайчика спаслись едва

А сколько не успело?

(2 зайца)

Красиво вышила Татьяна

Две лилии и два тюльпана

Какие чудные цветы

А сколько их

Нам скажешь ты.

А теперь загадки-перевертыши, будьте внимательны.

Вышел зайчик погулять, 

Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре) 

У меня собачка есть, 

У нее хвостов аж... (не 6, а 1) 

Есть веселая примета: 

Выпал снег – встречайте... (зиму)

День рожденья на носу, 

Испекли мы ... (не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки 

Трёхколесные есть ...(не санки, а велосипед).

Ведущий:

Ребята, вы еще имеете право на здоровье. Ведь это самое главное.

Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам

Физкультурой заниматься,

Заниматься надо нам.
 Мультзарядка.

Молодцы ребята, с зарядкой справились отлично.

Ведущий:

Ребята, а ведь самое главное у вас есть право на отдых. А вы любите отдыхать? Давайте с Вами поиграем.

Игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как отдыхаешь? – Вот так! (раскидываем руки в разные стороны)

Как гуляешь? – Вот так! (идут на месте)

Как загораешь? – Вот так (руки за головой)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Ловишь бабочек как? – (ловим сачком)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

Игра повторяется 1-2 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Следующую игру начинаем – за игрой не заскучаем.

Я буду вас спрашивать, а вы будете отвечать,

Но так чтоб не попасть впросак.

Когда надо повторяйте за мной:

-Это я, это я, это все мои друзья.

Запомнили? Тогда начинаем.

-Кто не любит грязным быть, может часто руки мыть?

-Кто в трамвае не зевает, старшим место уступает?

-Кто игрушки раскидает, а потом не убирает?

-У кого опрятный вид и хороший аппетит?

-Кто «спасибо» не сказал, а поел и убежал?

Ведущий: Дорогие ребята!

Вот и подошел к концу наш праздник.

Конкурс рисунков мы начинаем!

Вашей фантазии будет просторно!

Рисуйте реки, поля и горы,

Небо рисуйте, рисуйте море.

Ваших подружек и ваших друзей,

Картину планеты прекрасной всей!