День Военно-морского флота.
методическая разработка (подготовительная группа)

День Военно-морского флота.

Цель: приобщение детей к социальному событию: празднику День военно-морского флота, создать праздничную атмосферу.

Задачи:

-  закрепление знаний детей о воинской службе на флоте,

- закрепление у детей навыков речевого общения, внимания, выносливости координации движений, ловкости, воображения.

 - закрепление умения танцевать, петь, читать стихи.

Предварительная работа: Беседы о празднике «День военно-морского флота», о доблести русского флота, разучивание танцевальных движений, стихов, игр, песен.

Ведущий: Друзья, давайте улыбнемся!

И здесь июльским теплым днем

Свой праздник радостный начнем.

Ребята, 30 июля 2023года в России будут праздновать День Военно- морского флота, где будут поздравить всех военных моряков. И я сегодня предлагаю вам превратиться в настоящих моряков и отправиться в увлекательный путешествие. Но для начало наши ребята подготовили стихотворения про праздник - «День Военно-Морского Флота.

 ***

Уходят, уходят в морские просторы

Подводные лодки, эсминцы, линкоры,

О чем я ребята мечтаю тайком?

О том, чтобы стать моряком.

***

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А, на военном корабле.

***

Плывет моряк на корабле,

Он не тоскует по земле,

Он с ветром дружит и волной,

Ведь море - дом его родной. 

Ведущий: Какие замечательные стихи. Ребята сегодня к нам на праздник хотел прийти гость, интересно кто же это такой?

Под музыку выбегает пират Джек

Пират: Йо – хо – хо! Карамба! Чувствует моё пиратское чутьё, что мы не просто так здесь оказались!

Вед.: Кто ты такой?

пират: Ну что ж, вас приветствует самый смелый, быстрый и отважный пират Джек – воробей!  А вы, почему здесь, какие все красивые, нарядные? Наверное, вражеский корабль атаковали? Нет! А что тогда? (ребята говорят, что у них летний праздник) .

Вед.:  Так-так-так, ребята, меня посетила замечательная идея! Раз сегодня у нас праздник, и Джек пришел к нам,  тогда пускай он нам поможет  стать настоящими    моряками.

Пират: Но дорога полна опасных приключений и тяжелых испытаний. И только самые сильные, смелые и умные из вас смогут пройти эти испытания!  Но это не так просто, как вам кажется…

Пират: сейчас я вам задам вопросы о морском деле. Слушайте внимательно и отвечайте правильно.

1. Дежурство на корабле это? (вахта)

2. Как называют подростка, который учится морскому делу? (юнга)

3. Прибор для определения сторон света? (компас)

4. Директор на корабле это…(капитан)

5. Какой болезнью не болеют на берегу? …морской.

6. Команда помощи на корабле… это SOS

- Как вы думаете, какой должен быть моряк? (Ответы детей) Правильно. Тогда отправляемся в праздничное морское путешествие, в котором мы увидим и знаем, какие выбыстрые и ловкие, дружные. А отправиться в веселое праздничное путешествие нам поможет веселая песенка «Право руля».

- Вот мы и прибыли на наш чудесный остров, где нас ждут веселые игры.

Задание 1.«Веселые дельфины»

(Участники стартуют парами, удерживая лбами воздушный шар, добегают до отметки, возвращаются к месту старт)

Пират: Какие вы молодцы, быстрые и шустрые.

Пират:: Моряки должны быть не только быстрые и ловкие, но и умные. Сейчас я проверю ваши знания. Я буду загадывать вам загадки, внимательно слушайте.

Задание 2. Загадки

1. Плаваю на корабле,

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу,

судно в море сторожу,

Чтобы ветер не угнал,

На волнах лишь покачал.

ЯКОРЬ

2. Я от ветра надуваюсь,

Но ничуть не обижаюсь,

Пусть меня он надувает,

Яхте скорость прибавляет.

ПАРУС

3. Шторм на море иль туман,

Но где краешек земли,

Знает каждый капитан.

Что горит для них вдали?

МАЯК

4. Он на мостике стоит,

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал —

Крепко держит он штурвал.

Он на судне — царь и пан.

Кто же это? …

КАПИТАН

5. На лошадку так похожа,

А живёт то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок –

Прыгает морской … морской конёк

Ведущая: Молодцы ребята, все загадки отгадали.

Пират: Предлагаю превратиться в «морских коньков» и попрыгать по морскому дну

Задание 3. «Морской конёк»

(Ребята делятся на команды и прыгают с помощью фитболов до конуса и обратно).

Пират:

Ты же будущий моряк!

Мышцы крепкие нужны,

Руки сильные важны.

В строй скорее становись,

Друг за друга вы держитесь!

Задание 4 «Пройти минное поле»

(Разделить на 2 команды. Взявшись за руки, нужно пробежать между конусов туда и обратно)

Пират: Любой моряк должен уметь плавать и нырять. Сейчас мы посмотрим, как вы умеете нырять и доставать с морских обитателей.

Задание 5. «Ныряние на морское дно».

Участники добегают до тоннеля, пролезают в него, добегают до обруча с - «рыбками», берут из обруча рыбку, возвращаются к команде рядом с которой лежит корзинка, кладут рыбку в корзину и передают эстафету следующему игроку)

Ведущий:

Моряки народ веселый

Хорошо живут

И в свободные минуты

Пляшут и поют.

Танец: «Бескозырка белая в полоску воротник» (по показу Кота морехода)

Пират: Какие вы веселые с вами не заскучаешь. Такие моряки нужны нашему Балтийскому Флоту.

Ведущая: Ну что, Кот Мореход, доказали наши ребята, что они настоящие моряки?

Пират: Да еще как, доказали и показали!

Но я не с пустыми руками, принес вам подарки!

Приятно было у вас погостить,

Но время пришло, в море уходить,

Желаю вам расти здоровыми и сильными,

Прощайте ребята (Под музыку Кот Мореход уходит)

Ведущая: Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями и стали настоящими юными моряками! Поздравляю вас с праздником.