«День ветра» (летнее развлечение для детей)
методическая разработка (старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» имени 21 армии Вооруженных сил СССР п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение Детский сад «Солнышко».

«День ветра»

(летнее развлечение для детей)

Разработала

Ступникова Екатерина Владимировна

воспитатель высшей

квалификационной категории.

Самара 2024г.

Цель: Создать у детей радостное настроение.

Задачи:

- сформировать знания о ветре, как явлении неживой природы;

- вызвать радость от игры с ветром;

- развивать плавный направленный выдох; активизировать работу губных мышц;

- повышать физическую и двигательную активность.

Оборудование: костюм ветра, пляжные мячи, ленточки синего, жёлтого  и красного цвета, вертушки, магнитофон с аудиозаписями.

Ход развлечения.

Ведущий:

- Ребята, сегодня у нас необычный праздник. Кто сегодня отмечает свой день вы узнаете отгадав загадку.

Он бескрылый, летает.

Безголосый, а свистит.

Хоть безрукий… Но бывает

Груши с веток обрывает.

Так порою, он сердит.

Только что он был везде,

Миг и нет его нигде!(Ветер)

Он на улице живёт, листья осенью несёт

А зимой несёт снежинки, иногда весной – дождинки,

Летом, если он подует

С головы панамку сдует. (Ветер)

Ведущий:

- Правильно, ребята – это ветер. Ветер – невидимка, но хоть мы его не видим, но мы можем его почувствовать и услышать. Ребята, а какой бывает ветер?

(Сильный, слабый, холодный, ласковый, освежающий, северный, южный, колючий, теплый…)

- По каким признакам мы можем узнать, что на улице ветер?

(Нужно посмотреть в окно: если ветки деревьев качаются, листочки шевелятся, значит ветер есть.

-Ребята, как вы думаете Ветер – Невидимка уже здесь? (Да, листочки шевелятся).

Звучит музыка, появляется ветер.

Ветер:

- Здравствуйте, ребята. Я – весёлый ветерок и я очень люблю играть. А вы? (Да)

- Тогда предлагаю вам поиграть в мою любимую игру. Я очень люблю качать веточки деревьев. Покачаете их вместе со мной?

Игра малой подвижности на координацию слов с движением

«Деревья и ветер»

Вот подул весёлый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети поднимают руки вверх и машут руками наклоняясь в левую и правую сторону)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперёд)

Вправо – влево, взад – вперёд

так деревья ветер гнёт. (Наклоны вправо, влево, назад, вперёд)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (круговые вращение туловищем в разные стороны)

Ветер стих. Наступила тишина. (Дети присели)

Ветер:

- Вам понравилось быть ветерками? (Да) Тогда для маленьких ветерков у меня есть новая игра.

 «Найди своё место»

Каждый игрок выбирает себе домик – обруч. По сигналу воспитателя: «Идём гулять!» ребята выходят из своих домиков и танцуют. На сигнал «Найди своё место!» дети находят свой домик.

Ветер:

-Какие вы ловкие и умелые! Молодцы!

Ведущий:

-Ребята, ветер очень веселый и игривый, например, он очень любит играть с водой. Давайте все вместе поиграем в игру, которая называется «Море волнуется».

Игра «Море волнуется».

Ведущий:

-Какие красивые фигуры получались у вас, ребята! Ветер ты просто добрый волшебник!

Ветер:

 А теперь  пусть ваши воспитатели тоже поучаствуют в нашем празднике.

Игра «Кто быстрее надует пляжный надувной мяч» (Игра для воспитателей).  

 Ветер:

-Вам понравилось? (Да)

 - А вы любите соревноваться?

Эстафета «Передай мяч над головой»

Эстафета «Кто собьёт башню»

Ветер: Какие вы весёлые и ловкие ребята. А давайте все вместе потанцуем!

Танец флешмоб « Мы маленькие звёзды»