Сценарий развлечения "День дружбы"
методическая разработка

Развлечение «Праздник дружбы»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности «Праздник дружбы»

Задачи: 

• формировать у детей представлений доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя;
• формировать и развивать мышление и сообразительность;
• способствовать сплочению коллектива;
• развивать дружеские связи;
• воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым.

Предварительная работа: разучивание песен, стихов; беседы о дружбе, о правилах дружбы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Ход программы:

Воспитатель: 

Сегодня праздник нас собрал:

Не ярмарка, не карнавал!

Здесь праздник дружбы наступил

И в круг ребят всех пригласил.

Ребята! Сегодня у нас весёлый праздник, посвящённый Дню Дружбы. Мы будем петь, играть, танцевать. Давайте скажем девиз нашего праздника: «Один за всех и все за одного».

Воспитатель: Как вы думаете, что такое дружба?

Ответы.

Воспитатель: А скажите у вас много друзей?

Ответы.

Воспитатель: А друзей может быть много?

Ответы.

Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня в честь праздника поиграть. Для начала нам нужно разделиться на  команды и устроим соревнование. Нужно быть внимательными и главное помнить, что нужно быть дружными.

Дети делятся на команды (по группам)

Воспитатель: Каждая команда должна придумать девиз и название.

Примеры:

«Веселые друзья» - Мы - веселые друзья! Друг без друга нам нельзя! И девиз у нас простой: Друг за друга мы горой!

«Верные друзья» - Если слово друг дает, никогда не подведет!

«Дружба» — Дружить всегда, дружить везде и не бросать друзей в беде!

«Друзья» — Дружба — как награда! Мы ей очень рады!

Воспитатель: Предлагаю начать нашу игровую программу. Чтобы быть дружными, нужно знать правила. Давайте команды будут по очереди вспоминать и называть эти правила. Сначала вместе обсудили, а только потом отвечаем. Чья команда, будет готова, нужно поднять флажок вверх.

Конкурс: «Правила дружбы знай и строго их соблюдай».

Команды по очереди говорят правила дружбы:

- Не ссориться;

- Уступать;

- Не бояться просить прощения, если обидел друга;

- Быть вежливым;

- Не злиться;

- Не жадничать;

- Помогать другу;

- Быть честным;

- Быть внимательным.

Воспитатель: Правила вы очень хорошо знаете, а интересно вы все их всегда соблюдаете?

Ответы.

Воспитатель: Вот сейчас мы и проверим, какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.

-Вы готовы? (Да)

-Будем праздник отмечать? (Да)

-Будем мы молчать, скучать? (Нет)

-Будем дружно мы играть? (Да)

-А малышей обижать? (Нет)

-Может спать вас уложить? (Нет)

-Будем весело дружить? (Да)

Воспитатель:  Какие ребята вы молодцы! Дружно отвечали. Ребята, а с чего начинается дружба?

Ответы.

Воспитатель: Конечно, же с улыбки. Следующий конкурс вам нужно вспомнить слова песен о дружбе и спеть хотя бы несколько строчек.

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит –

Вот что значит настоящий,

Верный друг!

Что мне снег, что мне зной,

что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной?

Воскресенье, суббота, дружба – это не работа,

Дружба – это не работа!

Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!

Ты и я, ты и я,

Мы с тобой – друзья!

Ты и я, ты и я,

Мы с тобой – друзья!

С голубого ручейка, начинается река,

Ну а дружба, начинается с улыбки.

Воспитатель: Песен много знаете, а играть умеете? Дружно ли играете?

1. Игра "Как живешь?" (под музыку)

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Воспитатель: Играть вы тоже умеете, причем играете дружно, сообща, не толкаясь и не пинаясь. Давайте проверим, как вы знаете пословицы о дружбе. Нужно дополнить предложения.

 «Я начну, а вы продолжите».

- Не имей сто рублей, а имей … сто друзей.

- Нет друга ищи, а нашел … береги.

- Сам погибай, а товарища … выручай.

- Старый друг лучше ….новых двух.

- Дерево держится корнями, а человек … друзьями.

- Дружба дружной, а служба … службой

- Друзья познаются …в беде

- Крепкую дружбу и не разрубишь …. топором

- Скажи мне, кто твой друг, и я скажу … кто ты

- С кем поведешься, от того и … наберешься

Воспитатель: А теперь я предлагаю поиграть в игру «Обнимашки» и проверим умеете ли вы играть вместе, дружно.

2.Игра – эстафета «Обнимашки» (Дети становятся парами в ручеек, первая пара обегает препятствия. Каждый ребенок свое. В конце они встречаются, обнимаются. Бегут в ручеек и становятся в конце. Эстафету продолжает следующая пара)

Воспитатель: Вы очень дружные ребята, много всего знаете и умеете. А танцевать вы умеете?

3.Танец-игра «Дружба» (выполнять движения под музыку)

Руку правую вперед, а потом ее назад

Игра «Донеси шарик» (парами)

Игра «Друг к дружке»

В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать задания. Пока звучит музыка, вы танцуете. Как только музыка заканчивается, вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться теми частями тела, которые я буду называть. Каждый раз вы должны будете найти себе нового партнёра.

Ухо к уху;

нос к носу;

лоб ко лбу;

колено к колену;

локоть к локтю;

спина к спине;

плечо к плечу

Воспитатель: Наш праздник дружбы подошел к концу. Давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей. А сейчас я предлагаю общий танец. Согласны?  Ну, тогда становись с нами на наш дружный танец.