День космонавтики в форме квеста
план-конспект занятия (подготовительная группа)

День космонавтики в форме квеста

Звучит "инопланетная космическая музыка" (звук приземляющегося космического корабля). 

Воспитатель: Ребята, вы слышите этот звук? Кажется, у нас сегодня гости. Пойду, посмотрю, кто это.

 Входит Лунтик. Я добрался до Земли!

Весь в космической пыли.

Вы узнали все меня?

Ну конечно, Лунтик я!

 Я - иных миров селянин,

 Проще - инопланетянин!

Я на быстром звездолѐте

Был в космическом полѐте.

Чтоб передать вам всем привет

От галактик и планет!

- Но мне пришлось экстренно вернуться на Землю, потому что вашей планете грозит опасность. Космические пираты похитили лучи солнца, которые согревали вашу Землю и теперь на ней станет темно и холодно. Надо спасать планету. Необходимо как можно быстрее вернуть солнечные лучи, но одному мне не справиться. Вы мне поможете? (Получает согласие детей). - Я привѐз письмо от космических пиратов. В нем- задания, выполнив которые мы сможем узнать, где пираты спрятали солнечные лучи и вернуть их. Вот возьмите,а я пойду ещё за помощью

Уходит(Воспитатель распечатывает конверт там карта и первое задание )Ребята,здесь карта нашего продвижения по маршруту и первая подсказка

В шкафчик свой вы загляните,

Первый лучик вы найдите!

Идем скорее в раздевалку, будем искать лучик! Каждый ищет в своем шкафчике.

Нашли. Ну, а теперь все одеваемся,чтобы продолжить наше путешествие.

Лаборатория космической техники с Б.Я.

- Здравствуйте,дорогушечки  вы мои .Вы находитесь в лаборатории космической техники космической Б.Я..

- Космическая техника нужна космонавтам (и не только космонавтам) для разных дел:

• чтобы летать в космос (например, на ракете или шаттле — это такой космический корабль, который похож на самолёт, но самолёт, в отличие от шаттла, не может вылететь в космос),
• чтобы проводить в космосе научные исследования и разные эксперименты (например, космическая станция — специальный космический дом на орбите Земли, в котором космонавты живут и работают),
• чтобы помогать людям не только в космосе, но и на Земле (например, искусственные спутники — такие технические приспособления, с помощью которых работают наши мобильные телефоны, автомобильные навигаторы, спутниковое телевидение, учёные наблюдают за погодой...)

А сейчас я буду загадывать вам  загадки о транспорте, а вы выберете те, которые нужны в космосе

Хоть седло есть у меня, не похож я на коня.

Очень быстро я бегу, а стоять я не могу. (велосипед)

Птица железная в небе летит.

Белый след оставляя, громко гудит. (самолёт)

Стремительно мчится учёная птица.

Тело — броня, хвост из огня.

Команду с Земли услышит вдали

И чётко приказ исполнит тот час. (ракета)

На полу он спокойно лежит,

А шепнёшь заклинанье — взлетит!

Не стальной он, а льняной,

Не с крыльями, а с бахромой. (ковёр-самолёт)

Что за чудо этот дом — окна светлые кругом,

Носит обувь из резины, а питается бензином. (автобус)

Я лечу вокруг Земли, отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли посмотреть телеканал. (спутник)

-А какую одежду одевает космонавт?

Мы ракету запускаем, пять минут осталось нам.

Мы скафандры надеваем, экипажи по местам!

Эстафета «Скафандр»: участники команд по очереди пролезают в лежащий обруч.

В конце хвалит и отдаёт лучик

Лаборатория по исследованию планет с Солнцем

- Здравствуйте, вы в лаборатории исследования планет.

- Знаете ли вы, что такое планеты? Это огромные шары, которые словно бы висят в космическом пространстве. Восемь* планет, которые вращаются вокруг нашего Солнца — нашей звезды — называют Солнечной системой.

- Сколько всего планет в Солнечной системе? Все они вращаются вокруг нашей звезды — Солнца. Первые четыре планеты — Меркурий, Венера, Земля и Марс — твёрдые, а большущие Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, представляете, состоят из газов, они не твёрдые и похожи на огромные облака — на них нельзя наступить, провалишься. А ещё на всех других планетах, корме Земли, или очень жарко, или очень холодно, бушуют сильные ураганы и нечем дышать. Поэтому наша Земля — единственная планета в Солнечной системе, где живут растения, животные и люди. Мы должны беречь свой космический дом, свою планету, ведь другой такой у нас нет.

Поэтому я сейчас проверю, умеете ли вы правильно убирать мусор.

( мусор разбросан по количеству детей, по очереди собирают веником в ковш.

А сейчас с вами закрепим «Планеты солнечной системы»

солнце, в центре круга выполняет движения вместе с детьми.

Хоровод планеты водят - дети взявшись за руки идут по кругу

В вышине на небосводе - руки поднять вверх

Заключили Солнце в круг - взялись за руки

И летят за другом друг - легкий бег по кругу

По порядку все планеты назовет любой из нас

Меркурий – раз, Венера – два, Три – Земля, Четыре – Марс, Пять - Юпитер,

Шесть – Сатурн, Семь – Уран, Восьмой – Нептун,

В конце хвалит и отдаёт лучик

Лаборатория подготовки космонавтов  с Космонавтом

- Здравствуйте, вы в лаборатории подготовки космонавтов.

- Кто-нибудь из вас мечтает стать космонавтом? Это очень трудная и даже опасная работа, но очень интересная. Космонавты должны многое знать и уметь, быть сильными и выносливыми, чтобы в космосе могли сами преодолеть все трудности.

- Сейчас я проверю, что знаете о космосе вы — буду задавать вам вопросы, загадывать загадки и постараюсь вас запутать.

Для средней группы:

Игра «Это правда или нет?»

При правильном слове дети могут хором говорить «да» или хлопать, при неправильном — «нет» или топать.

- Космос — это пространство, в котором находятся:

Планеты?.. Космонавты?.. Игрушки?.. Конфеты?.. Метеориты?.. Подушки?..

Черепахи?.. Звёзды?.. Кометы?.. Спутники?.. Качели?.. Ракеты?..  

Котлеты?.. Ботинки?.. Солёные огурцы?.. Вы — молодцы!

А теперь отгадайте загадки

Она — не звезда, она — не планета, зовётся такая летунья... (комета)

Есть специальная труба, в ней вселенная видна.

Видят звёзд калейдоскоп астрономы в... (телескоп

Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью

Отважный русский парень — наш космонавт... (Гагарин)

Планета голубая, любимая, родная.

Она — твоя, она — моя, а называется... (Земля)

Чтоб ракетой управлять нужно смелым, сильным стать

Слабых в космос не берут, ведь полет - нелегкий труд!

И сейчас вам предстоит разминка

Ждут нас быстрые ракеты (Ходьба на носках)

Для полета на планеты. (Ходьба на пятках)

На какую захотим, (Наклон вниз, развести руки в стороны)

На такую полетим. (Выпрямиться, руки за спину)

Но в игре один секрет (Руки за головой)

Опоздавшим места нет! (Присесть, спина прямая)

А теперь пройти испытания на физическую силу и выносливость.

Эстафета «Планетогонки».

А теперь мы научимся перемещаться на специальном мобильном планетоходе. Он есть на каждом космическом корабле и используется для исследования новых планет. Чтобы планетоход двигался быстро, им должны управлять сразу два космонавта. Сейчас, когда мы с вами тренируемся. планетоход заменит обыкновенная гимнастическая палка. Палку нужно оседлать двум участникам – они исследователи планеты. Каждому дуэту предстоит «проехать», удерживая между ногами палку, до поворотной отметки и обратно.

В конце хвалит и отдаёт лучик

лаборатория по изучению звёзд с космическим паучком

- Здравствуйте, вы в лаборатории исследования звёзд.

- С давних пор люди интересовались звёздами и наблюдали за звёздным небом. Со временем изобрели специальные приборы, чтобы узнать о звёздах больше — телескопы (большие подзорные трубы, в которые видно далеко-далеко) и радиотелескопы (не увеличительные трубы, а гигантские антенны).

- А вы знаете, что такое звёзды? Звёзды — это гигантские раскалённые шары из газа (не твёрдые, на них нельзя наступить — провалишься, как сквозь облако). Ближайшая к нашей планете Земля звезда — Солнце. Остальные звёзды находятся очень далеко, поэтому видятся нам маленькими точками.

Наши космонавты летят в космос на космических кораблях. Сейчас вы должны из пазлов собрать космический корабль.Но к нему попадёт лишь тот, кто пройдёт через мою волшебную паутину

Из верёвок сделать паутину. (натянуто от пола 30 см.Чтобы можно было стать в ячейку и не задеть верёвку«не прилипнуть» Пройдя паутину ждёт «Паук» и дает пазлы

Игра : «Сложи корабль»

В конце хвалит и отдаёт лучик

Дети проходят на площадку и прикрепляют лучики к Солнцу

Лунтик:  Молодцы ребята, все задания выполнили,теперь я спокоен за вашу планету. Предлагаю вернуться обратно на землю.Уходит

Воспитатель: К приземлению приготовиться!

Дети: Есть приготовиться! ( Дети встают.)

Воспитатель: Приглушить моторы!

Дети: Есть приглушить моторы!

Воспитатель: Разъединить контакты!

Дети: Есть разъединить контакты! (Хлопок в ладоши.)

Воспитатель: Отстегнуть Ремни!

Дети: Есть отстегнуть ремни! (Имитируют движение.)

Воспитатель:  и дети вместе: Пять, четыре, три, два, один! (Дети хлопают в ладоши.)

Воспитатель: Полет окончен!

Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось наше космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.

Красивая наша планета Земля!

Моря, океаны, леса и поля,

Ветра и туманы, дожди и снега:

Землянину каждому ты дорога!

Земля - наш ковчег, наша родина, дом,

В котором мы с вами все вместе живем.

Давайте Добро созидать и творить

И Землю, как мать, и беречь, и любить!

Флешмоб