"Джинсовый праздник в детском саду"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Педагог: сегодня, 20 мая, международный день Джинс. В этот день, 151 год назад, появились первые джинсы.

Педагог: Джинсовый праздник в детском саду,

В новеньких джинсах я в группу приду,

В джинсовой куртке, в джинсовой кепке,

Одежду из джинcы любят все детки!

Красива, практична, удобна, модна,

Самая лучшая в мире она!

Педагог: да-да, поскольку все мы сегодня модные, джинсовые, свободные, веселые, объявляю нашу джинсовую вечеринку открытой!

Педагог: Сейчас начнется дискотека

Да, будет вечеринка века!

Музыкальная пауза «хорошее наст.»

Педагог: Что выше гламура и моды?
Что носят сосед и кумир?
Как символом стали свободы?
Штаны, покорившие мир!!

Педагог: Один американец, сам пошил первые джинсы. Это было гениальное американское изобретение – с заклепками, сшитое из холстины, и выкрашено в натуральный цвет «индиго». Имя этого американца – Страус Левис. Отсюда и название популярной марки джинсов – Левис.

Педагог: В детском садике сегодня шум и суета,

Все сегодня нарядились в джинсы– просто красота!

Мода есть у нас давно - джинсы одевать.

И девчонки, и мальчишки любят в них гулять.

Джинсы модны, джинсы классные, и практичны, как всегда,

Так давайте же не будем с джинсами расставаться никогда.

Педагог: Для начала нам бы хотелось узнать, нравится ли вам носить джинсовую одежду, и носите ли вы ее. А узнаем мы это по вашим кричалкам – призывам, которые вам предстоит сейчас придумать.

А чтобы вам было легче придумывать эти кричалки, мы приготовили для вас по первой строчке, а вторую вам предстоит придумать. Можете воспользоваться словами-подсказками или придумать свои рифмы.

1. Люблю я джинсы одевать…….(постирать)

2. Вчера купили джинсы классные…..(красные)

3. Мне бы джинсовую шапочку……….(тапочки)

5 Любят джинсы девчонки и мальчишки……….(книжки)

6. Есть у нас джинсовые рубашки………(подтяжки)

7. Сегодня объявлен джинсовый день…….. (не лень)

Педагог: А вы знаете, что очень важная деталь джинсовых вещей– это большое количество карманов. В один надо положить носовой платок, в другой – расчёску, в третий – игрушку, в четвертый – карандаш… Идите – ка сюда (зовет мальчиков). Будем считать ваши карманы! Я даже знаю, кто будет их считать. Правильно, девочки! Итак, начали... Молодцы, хорошо считаете.

Парная игра «У кого больше карманов»

Стихи дети:

Джинсы бывают чёрные,

Джинсы бывают синие,

Но мне на цвет без разницы,

Иду по жизни с ними я.

Джинсы, кеды и прическа -

Вот известный всем набор.

Я слежу за этим четко

С первых дней и до сих пор.

Мамина помада, яркий ободок,

Модное колечко, высокий каблучок,

Ноготочки с лаком, бусы в три ряда,

Скажет мама ласково – модница моя!

Педагог: Ребята, а вы знаете зачем на джинсах появились заклепки?  Сложный вопрос.  – Чтобы карманы не рвались от инструментов, по просьбе золотоискателей, чтобы карманы не рвались от тяжести золотых слитков.

- Но мы-то не будем золотые слитки в карманах носить. А вот необходимые и нужные предметы мы кладем в карманы джинсов. Давайте поиграем в игру 

Игра для мальчиков «Положи в карманы джинсов»

Педагог: Ну и какая же вечеринка без главной девочки праздника? Предлагаю выбрать джинсовую принцессу.

Игра для девочек «Принцесса». 

Е.С: Каждая настоящая джинсовая принцесса умеет правильно ходить с красивой осанкой. Нужно с мешком на голове пройти до стульчика, обойти его и вернуться на место, не роняя мешок.

Когда все принцессы пройдут – те кто не уронил мешок получают корону.

Носить всегда, носить везде, и в праздники, и в будни

И в д/сад, и в д/сад носить мы джинсы будем

Мы джинсы любим всей душой, и ты не отрывайся,

Носи всегда, носи везде, носи и улыбайся.

В джинсах можно убираться

Можно спортом заниматься

Можно бегать и играть

И конечно танцевать.

Джинсы модные на нас

Джинсы — это просто класс!

Педагог: Вы, знаете, чтобы джинсы стали такими популярными, прилагалось немало усилий. Одна из первых реклам джинсов была такой: брюки привязывали к двум коням, которые тянули их в разные стороны (а они не рвались! ни кони, ни джинсы).

Давайте проверим прочность наших Джинс и ловкость наших ребят.

П.И. «Веселая парочка» - 2 ребенка в одни джинсы.

Педагог: Начнем джинсовый марафон

И каждый участник аплодисментами будет награжден

Педагог: А сейчас предлагаем продемонстрировать весь ассортимент джинсовой одежды и аксессуаров. В порядке вытащенного вами номера вам необходимо продемонстрировать деталь одежды.

«Джинсовая одежда»

Педагог: каждый вытаскивает карточку с номером (по количеству детей)

По порядку вытащенного номера надо продемонстрировать деталь одежды, повторятся нельзя.

Когда в магазине мне джинсы купили

Они длинноваты немного мне были

Я с ними прошел и грязищу, и воду

И солнечный зной, и другую погоду

Случалось, я в джинсах барахтался в луже

Случалось, на них опрокидывал ужин

На брюках есть пятна от краски и сажи

Есть след от зеленой травы на них даже

Штаны – были блеск! Но вели себя странно

Они уменьшались, причем постоянно

И за год они поубавились слишком

Я больше не в пору любимым штанишкам.

Педагог: Нет, вы таких детей видали?

Шумные, как автомагистрали

Они активны и шустры

И на фантазии щедры

Еще в делах они упорны

В любой компании задорны

Было б только настроение

И все направится в ученье

Ребята, а вы знаете, что

в школе все время придется учиться

и некогда будет там веселиться.

Учиться считать и писать вы должны,

А может умеете это все вы?

Дети: Умеем

Педагог: Ну раз умеете, тогда с легкостью справитесь со следующим заданиям.

Игра «Сделай сэлфи» 

Во время музыки дети передвигаются подскоками по залу, как только музыка меняется на песню "сделай, сэлфи", воспитатель озвучивает номер цифры, например, два. Дети должны найти себе пару и встать в интересную позу для фото. Игра повторяется несколько раз, пока воспитатель не выберет число, обозначающее количество человек в группе.