Сценарий выпускного "Первоклассные стиляги покидают детский сад"
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного утренника «Первоклассные стиляги покидают детский сад»

Муз. Руководитель: Первенецкене Дарья Владимировна.

Цель: создание атмосферы праздника, формирование у детей положительное отношение к знаниям и школе

Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности к сотрудникам детского сада
4. Совершенствование актёрского мастерства  детей

Герои:

Ведущая (воспитатель)

Два дворника (взрослые)

Двойка (взрослый)

Ябеда (взрослый)

Дети (Участники всех сценок и танцев)

Репертуар:

Песня «Выпускная катавасия»

Песня «Детский садик лучший самый»

Песня-инсценировка «Мал по малу»

Сценка «Хочу скорее подрасти»

Сценка «Тихий час» + «Танец с подушками»

Танец (дети младшей группы) «Лапуси»

Танец «Буги-вуги»

Танец «Кап ,топ, хлоп».

Танец с пластинками(девочки)

Танец «Вальс»

Стихи о профессиях «Мечтатели»

Стихи о прощании с детским садом

Игра «Собери оценки»

Игра «Собери слово»

Веселые задачи для детей

Атрибуты:

Форма одежды, соответствующая стилю «Стиляги» (у детей и воспитателей)

Чемодан с грампластинками

Для героев

 Цветные метелки (2 шт.)

 Блокнот с надписью «Книга жалоб»

 Бинокль

Для сценки «Хочу скорее подрасти»

  Соски(3 шт.на цветных веревочках)

  Платочки (3шт.)

  Сумочка(для мамы),шляпы для пап(2шт.)

  Бутафорские инструменты(гитара, саксофон)

Для сценки «Тихий час»

  Маленькие подушки (по кол-ву детей)

Подарки для поздравления детей младшей группы

Ход утренника

Звуки города (машины, люди, (в углу зала чемодан с грампластинки) зал украшен с в стиле стиляг. Немного мусора на ковре. (скомканная цветная бумага)

Входят 2 дворника, метут и ведут диалог:

1 Дворник: Здорово, Григорьевна! Всё метёшь?
2 Дворник: Привет, привет Закировна! Мету… А ты как?
1 Дворник: Да не чёёёё, скриплю потихоньку… А грязи то сколько, смотри… мусора то сколько набросали…
2 Дворник: И не говори,  ужас…
1 Дворник: Смотри-ка, границы закрыты так чемоданы стали валяться. Давай взглянем.(Смотрят)Ого, тут пластинки!
2 Дворник: Смотри, как заезжены… видать что-то интересное.
(всматривается в надпись.)
Что-то здесь написано… «Первоклассные стиляги покидают детский сад». Слушай, так ведь это наша! Помнишь, мы с тобой молодыми были, эх как зажигали!
1 Дворник: Конечно помню!
(Звучит музыка, дворники танцуют)

2 Дворник: Может, возьмём послушать, да вспомнить годы молодые!
1 Дворник: А давай! И мусор прихвати
                                         ( Берут пластинки,  мётлы, уходят.)

Музыкальный руководитель: Добрый день уважаемые родители, сотрудники и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашем красивом, торжественном зале! Сегодня Вас ждёт необычное, волнующее торжество – выпускной бал, и мы приглашаем вас на музыкальную ретро-экскурсию «Первоклассные стиляги покидают детский сад». Пусть этот праздник будет ярким, романтическим, весёлым, незабываемым. Вы готовы? Тогда садитесь поудобнее и так мы начинаем!

♫ звучит тихая ретро музыка. Выходит ведущая (ведущие воспит.)

(если в группе один воспитатель, говорит все от своего имени)

1 ведущая: Яркие галстуки, платья и брюки
Причёски с начёсом, веселье вокруг,
И места здесь нет только для скуки
И нам всё равно, если нас не поймут
Стиляги! Весело живут!
Стиляги! Танцуют и поют!
2 ведущий:  Итак, встречайте виновников праздника –
Тихонь, почемучек, весёлых проказников.
От всех гостей, от пап и мам –
Обе ведущие говорят: Аплодисменты нашим выпускникам!

Вход детей на танец
Танец вход «Я люблю Буги-Вуги»
(Встают полукругом.)

1 ведущий: Встречайте! Выпускники 2024года.
(Выпускников представляем парами, как стояли на танец. Называем  каждого по имени, Каждая пара выходит, делая свои движения .Например:Девочка выводит мальчика за галстук,(стиляжий стиль),девочка сзади держит мальчика за спину и выводит ,выбегает девочка, подзывает к себе мальчика и т.д .Пара-две девочки, делают реверанс и кружатся.)

Дети говорят стоя в полукруге, делая шаг вперед

 Мальчик: Мы серый цвет не признаём
Наш мир весь радугой играет
Шансон, романсы не поём
Нас джаз и буги привлекают.
Девочка: Когда по улице идём
Вы обернитесь нам вослед
Мы покидаем детский сад
И вспомним песни разных лет.

Трое детей выходят на середину

1 Мальчик: Вот брюки-дудочки и кок на голове,(показывает все руками)
Девочка: Вот и юбочка с широкими полями
2 Мальчик: Вы думаете, что  не такие мы, как все? Да нет
Все выпускники : Мы просто против скуки, серости, печали.

Говорят в полукруге, делая шаг вперед
1реб: Мы сегодня собрались,
Чтобы праздник наш отметить.
2реб: Ну, а что мы празднуем?
3реб: Ну, конечно выпускной!
4реб: Выпускной? Что за праздник он такой?
Кто виновник торжества?
5реб: Ну, конечно ты и я,
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
6реб.: Поприветствуйте же нас-
Все вместе: Очень стильных Кандидатов в 1 класс!(Садятся)

Выходят мальчик и девочка, подходят к чемодану .

Мальчик: (Маша…)Посмотри, чемодан В нем много пластинок

Девочка: И на них написаны какие-то буквы 

Мальчик: Скорее бегите, посмотрите,  на всех хватит!

Выбегают 7 девочек ,берут пластинки, выстраиваются в ряд(на пластинках написаны буквы-«стиляги»)

Ведущая:   Ребята, а что же означают эти буквы

1-ая девочка -Так это же мы, самые Современные!  
2-ая девочка-Творческие! 

 3-я девочка- Интересные 
4-я девочка- Любознательные 

5-я девочка-Яркие 

6-я девочка-Грамотные 
7-я девочка-Изобретательные 

Все хором: А в общем стиляги.(возвращают пластинки в чемодан, садятся)
 
Ведущая: Ребята, посмотрите я нашла в этом чемодане еще одну пластинку с очень интересным названием «хочу скорее подрасти». Давайте вспомним, как мы росли в детском саду!

Сценка «Хочу скорее подрасти»

Звучит песня «Топ-топ, топает малыш»,

 Выходит группа детей-«мама» с сыном(с соской), «папа» с дочкой, папа с сыном(всего три пары) У «пап» на головах шляпы, у «мам» -сумочки. Группа обходит зал, «родители» сажают «детей» на стульчики.(в центре зала).Прощаются и уходят к столику с атрибутами. Там все снимают.

Ребенок-малыш 1.
Нас везли, несли куда-то
Ребенок-малыш 2

Оказалось, в детский сад.
Ребенок-малыш 3.
Все здесь было очень странно
Все вместе :Заберите нас назад!
(Начинают «плакать»)
(Под музыку выходит девочка- «воспитатель»).
Девочка: Ой-ой-ой, а кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет.
Ну-ка, вынули платочки
Вытерли носы- и точка!
(достают платочки, вытерают нос)

Девочка: Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься
Начинаем откликаться.
Девочка: (воспитатель)Ау!
Дети. Уа!

Девочка: Уа!

Дети: Ау!(и опять плачут)

Девочка: Ладно, ладно, не ревите! Лучше пойте и пляшите!

(Дети встают со стульчиков, выбегают вперед ,к ним присоединяются «папы» и «мамы» с инструментами)

Песня «Мал по малу»

(поют те дети ,которые играли в сценке)

        (каждый выходит на середину)

1.Мальчик: Как-то в садик я пришёл
Папа сразу мой ушёл.
Но я сильно не скучал
Мал-по-малу привыкал.
Е-е-е-е-е .
2.Девочка: Все кричали малыши
Поскорее забери.
Но я уши затыкала

Мал-по-малу привыкал. е-е-е-е

3.Мальчик: Нам готовили еду
Кашу с маслом на беду.
Я давился и икал
Мал-по-малу привыкал.
Е-е-е-е-е .

4.Мальчик: Очень я люблю скакать,
Прыгать, бегать и визжать.
Мне казалось, что я мал
Мал-по-малу привыкал.
Е-е-е-е-е .

5. Мальчик: Здесь смогли меня занять
Научили, как играть.
Всё я понял и постиг Мал-по-малу я привык. Е-е-е-е-е .

6.Девочка: Год за годом время шло
Время выпуска пришло
Все: И мы в стопоре опять
Надо к школе привыкать. Е-е-е-е-е .

Стук в дверь.

Воспитатель:

Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,

 А войти сюда боится.

Я пойду-ка посмотрю

И вам , Стиляги ,расскажу!

Поздравление малышей младшей группы.

Танец «Лапуси»(малышам дарят подарки)

(Звучит музыка «По переулкам бродит лето...Магомаев» появляется Двойка)

Двойка: (оглядывает детей) Вот это да! Как много детей…..А вы кто такие будете! 
Ведущий: Это наши выпускники! Ребята, прощаются с детским садиком и собираются в первый класс! А вы кто такая? Может представитесь.
Двойка: Пред-чего?
Ведущий: Представитесь, пожалуйста!
Двойка: Пред-куда?
Ведущий: Давайте знакомиться!
Двойка: А!!!! Так бы и сказали… Я—Глупицына Двойка! Я с острова Разгильдяев! Вас так много, куда это вы все собрались?
Дети: В школу

Двойка: Какая школа?! Завтра лето уже, пришла пора отдыхать, загорать. Ой, а вы дочку мою не видели? Мою славненькую, ладненькую, хорошенькую. Ябедой её зовут. Всё мне рассказывает! За всеми следит! Ещё и приврать может немного! Не видели?

Дети: Нет, не видели!

Двойка: А вон кажется идёт моя дочурочка!

Музыка. Забегает с зрительной зоны Ябеда (Пропустите, разойдитесь!) в руках записная книжка , на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их в бинокль. Затем пугает

Ябеда: — «Всё рассказу! Всё запису!»
(Потом бежит к муз.руководителю., делает узкие подозрительные глаза)

Ябеда: — «Плохо играете! Плохо поёте!»
(Потом к воспитателям)

Ябеда: — «Плохо воспитываете»
(Потом к родителям)

Ябеда: — «Плохо зарабатываете!»
Всё про всех я запису!
Всё про всех я рассказу!
Всё начальству долозу!
Всех друзей я залозу,
И довольная хозу!

Двойка: Мы с моей дочкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дам ногой – сразу гол!

Ябеда: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в сумку подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам?

Двойка: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано – мы берем их в двоечники, значит — так оно и будет! И вообще, не мешай мне. Сейчас я кастинг объявлю! ( Встает на середину и оет): КАСТИНГ! Набор — по-русски сказать! В школу без номера. Кто хочет? Бесплатно!!

Реклама

Ябеда: (оглядывает детей) Что, нет желающих что-ли?
Двойка: Соглашайтесь, не пожалеете.

Ябеда: Маманя, они к нам не хотят!
Двойка: Хотят — не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.
(раскладывают полукругом листки, на которых написаны оценки  Дети делают вокруг  листков хоровод)

Игра «Собери оценки»

(дети под музыку идут друг за другом по кругу, когда музыка останавливается , берут с пола разбросанные картонные оценки)

Ябеда: (ехидно) А теперь быстренько подняли все свои оценочки!(собирает детей с двойками тройками и колами и выводит в центр круга)

(можно играть два раза)

Ябеда: Маманя, посмотри. Всех записываем в свой отряд.(Открывает блокнот, делает вид, что записывает.) Спрашивает у детей: Фамилия, Фамилия. Всех запису!!! Все, ребят отобрали, можно уходить!

Ведущая: А мы вам ребят не отдадим! (собирает у детей оценки и просит сесть на стульчики)

Ведущий: А вы сами то умеете задачи решать? А давайте проверим.
У вас в кармане 2 яблока.

Двойка: Не обманывайте. Нет у меня ни каких яблок. Еще воспитательница называется. Обманщица.
Ведущая: Это задача такая. Представьте, что у вас в кармане 2 яблока. Одно яблоко забрала дочка.
Ябеда: Я..я не брала!

Ведущая: Да это задача такая. Сколько яблок у вас осталось?
Двойка: Ну два, потому что я не отдам никому свои 2 яблока.

Ведущая: Ну вы просто представьте, что одно яблоко дочка забрала. Сколько яблок у вас осталось?
Двойка: Ни одного.

Ведущая: Да почему?
Двойка: Да потому что я их уже съела.

Ябеда: А мне (обиженно)
Двойка: Доченька не переживай я тебе слив куплю.

Ведущая: Ну вот задачи вы не умеете решать!
Двойка и Ябеда:  Умеем, да умеем.

Ведущий: Не умеете, а вот наши ребята умеют .

Веселые задачи для детей.
(Двойка и Ябида путают детей)

1. Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)
Двойка и Ябеда: Почему пять то ?Десять должно быть!

Ведущая: Маша(Соня, Света ….) обьясни, почему пять?

Девочка отвечает: Потому, что щука и угорь это не птицы, А РЫБЫ!!!

3.Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)

Ведущий: Убедились, что наши ребята умеют решать задачи?

Ябеда: Ну хорошо, считать вы умеете, а буквы то вы знаете? Сейчас проверим.

Двойка: Доча, да какие буквы. Это же ведь детский сад. Они еще здесь не изучают ничего.
Ведущий: Наши дети не только знают буквы. Они еще и слова умеют составлять.
Ябеда и двойка: Ой не надо ,не надо ,мы не верим.
Ведущий: Проходите вперед. Вы сейчас убедитесь в этом.
Я сейчас буду загадывать загадки, а девочки составят слова отгадки из букв.

ИГРА: СОБЕРИ СЛОВО

(Выходят девочки с пластинками, выстраиваются так, чтобы получилось слово СТИЛЯГА ).
Ведущая: (загадывает загадки)

1.Всех врагов победила богатырская –(отгадка) сила.
(девочки с этими буквами встают в ряд в правильном порядке)
Ведущая: Ну что, ябеда, сможешь отгадку прочитать  ?
Ябеда читает с горем пополам-си-и-ил-а…..

2. В альбоме толстом бел и чист, знаком любому бумажный (отгадка)- лист.
(девочки с этими буквами встают в ряд в правильном порядке)

3. Старая баба, злая карга, с детства известная баба (отгадка)- яга.
(девочки с этими буквами встают в ряд в правильном порядке)

4. Умник, выпускник, трудяга. Сегодня на празднике ты (отгадка)-стиляга.
(девочки с этими буквами встают в ряд в правильном порядке)

Двойка: Да что же это за детский сад такой? Все они умеют.
Дети отвечают: Детский сад номер 123.

1 ведущий: Да, наши дети еще классно поют.
Двойка: Ну вот это точно нет.
Ябеда: Ладно , послушаем. Так и быть….

 Песня «Выпускная катавасия»

Ведущий: Какая отличная песня! Сколько в ней задора и огня, ноги так и просились в пляс. Причем я видела, как гости аплодировали. Это говорит о том, что наши выпускники – настоящие стиляги.

Двойка: Да разве это стиляжья песня? Чехарда какая-то! Вот мальчишек уважаю! Больно нам не нужны девчонки! Записываю, записываю в свой отряд!(открывает блокнот и как будто пишет)
Ведущая: Подождите, не надо никого записывать! Сейчас мы покажем вам самый настоящий стиляжий танец!

Танец «Топ ,кап, хлоп» (Участвуют 6 пар детей)

(Звучит музыка, появляются Двойка и Ябеда)

Двойка: Да доча, я смотрю, здесь настоящие стиляги собрались! Что ж получается, мы так никого и не выбрали?

Ябеда: А я знаю, знаю, знаю кого можно взять! (хитро улыбается).Таких же ябед, как и я!

Двойка: Да где ж мы их возьмем?

Ябеда: (Обходит детей) Да посмотри, вон их сколько! Полно!

Двойка: (Удивленно) Да???

Ябеда: (Говорит, как будто на ухо) Значит я как-то в тихий час подслушала, они та-а-кое вытворяли! Вот, послушай сама! Пойдем, пойдем…..

Сценка «Тихий час».

(Выходят дети с подушками и укладываются в шахматном порядке. Воспитатель стоит рядом)

Девочка1. А-пчхи!
Девочка 2.(сидит рядом) Будь здорова!
Восп. Тихо, Ксюша !(Имя девочки….)
Девочка 2: Даша, Даша...(говорит первой дев.)

Восп. Ты опять!

Девочка 2:Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?
Девочка 1: Я не слышу, я спала!

Восп. Тише, Даша !

Девочка 2: Соврала!

Разве так бывает? Кто во сне чихает?

Восп. Перестаньте! Всё! У нас - вы забыли? Тихий час!

Мальчик 1: (говорит, мальч. ,сидящему рядом) Ой, смотри, Кирюша, мушка У Полины на подушке.

Мальчик2: Что ещё за мушка?

Девочка: Щас как дам подушкой.

Мальчик 1: А у Вари стрекоза.

Восп: Закрывайте все глаза. Нету с вами мне покоя.

Восп. Спи Денис! Ну что такое?

(Мальчик 3. встаёт.)

Мальчик 3: Слышите, Дима храпит?

Притворяется, что спит.

Мальчик4:(говорит 3му мальчику) Ябеда! Получишь.

Девочка 4: Варя мне мешает спать , меня за руку щипает.

Девочка5: Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.

Восп: Дети, спите - тихий час!

Точно знаю , для вас

Сон дневной полезен всё же!
Мальчик 5: И ночной полезен тоже...
Восп: Тема ляг, и чтобы спал!
Мальчик5: Что такого я сказал?
Восп: Колыбельную включаем.

И тихонько засыпаем.

(Звучит колыбельная)

Восп: Дети уснули! Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.

(Воспитатель уходит)

Мальчик: (встает и говорит шепотом) Пс….Ребята ушла! Ура!!!

(Звучит песня «Баю, баюшки, баю» из мульт. «Маша и медведь. Дети начинают танцевать)

Танец с подушками.

(после танца садятся на свои места. Засыпают . Входит воспитатель)

(Тихо входят Двойка и Ябеда, проходят между спящих детей)

Ябеда: (проходя, говорит шепотом) Ну что, маманя, видела! Я же тебе говорила, здесь все ябеды .Видишь их сколько! Это кошмар какой-то!

(Входит воспитатель)

Ведущая:(воспитатель) Неправда!!!Наши дети очень хорошие! Особенно, когда спят! Правда родители?(спрашивает)

Ведущая: Что ж, ребятки, тихий час закончился! Всем пора вставать!

Дети:  (встают, кричат) УРА!!! (убегают на стульчики)

(ЗВУЧИТ МУЗЫКА, Ябеда начинает оглядывает зал в свой бинокль. Замечает чемодан, подходит вместе с Двойкой к нему)

Ябеда: О, мамуля гляди, чемодан какой-то….Хороший, можно в школу носить вместо портфеля. Давай свистнем! (Видит в чемодане пластинки, достает одну, разглядывает)

Ябеда: А что это такое?

Ведущая: А это пластинки, с которыми будут танцевать наши удивительные девочки!

Танец с пластинками.

(Танцуют девочки, которые не участвовали в танце «Кап,топ,хлоп)

(В конце танца выстраиваются с пластинками в порядки букв «Стиляги» Переворачивают и показывают)

(Появляются Двойка и Ябеда)

Двойка: Ну что делать то будем, дочура! Ни детей, не родителей, опять никого мы не ерем с собой в нашу школу без номера! Кому свой опыт двоечников передавать то?

Ябеда: Так, мам, не переживай раньше времени. Сейчас что-нибудь придумаем!

Двойка: Думай, думай доченька. Только быстрее давай!

Ябеда: (думает) А вдруг кто-нибудь из них мечтает так же как и я. Я же с детства хотела стать двоечницей и ябедой! И у них тоже мечта есть. Я знаю, знаю! Были таких парочка, тоже мечтали стать ябедой!

Ведущая: Ну что же ,давайте тогда послушаем, о чем мечтают наши дети!

Двойка и Ябеда: Ага, давайте! Послушаем и посмотрим!

Мечтатели.

(Дети по очереди встают со стульчиков и говорят стихи о профессиях)

1 ребенок: (девочка)

Много есть профессий разных       
Много всяких нужных дел.            
Чем бы в жизни заниматься,
Что бы делать Ты хотел?

2 реб: (мальчик)

Бизнесменом буду я

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю!

Папе джип покруче!

3 реб: (девочка)

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!

Мне б корону получить красотой весь мир сразить!

4 реб: (мальчик)

Вам хочу сказать, ребята,

Стать хочу я адвокатом

А пока не адвокат ,калачу я всех подряд!

5 реб: (девочка)

А я хочу артисткой стать

Буду на сцене выступать!

Чтоб цветы всегда дарили

И обо мне ,лишь, говорили!

6 реб: (девочка)

А я хотела вам сказать, буду в небе я летать!

Стюардессой стать хочу,в самолете полечу!

7 реб: (мальчик)

А я буду шоумен, весь усатый, яркий

Буду колесо крутить и получать подарки!

8 реб: (мальчик)

Шоуменом хорошо,а певцом быть лучше!

Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!

9 реб: (мальчик)

Я конструктор собираю, я в саду стихи учу,

Ну а в общем, точно знаю кем я в жизни быть хочу!

10 реб: (мальчик)

Я стану поваром искусным

Все блюда вам готовить буду вкусно

Пельмени и шашлык, окрошку и салат.

Отведать мои суши каждый будет рад!

11 реб: (мальчик)

А я хочу шофером быть ,грузы разные возить!

12 реб: (дев. или мал.)

А я хочу врачем стать классным!

Буду всех лечить лекарством!

13 реб: (дев.или мал.)

В красках я души не чаю, художником я стать мечтаю.

Закажите мне пртрет, справлюсь я ,сомнений нет!

14 реб: (мал.)

А пойду я в президенты, страной буду управлять

И всем зарплаты прибавлять!

15 реб: (мал)

Президентом хорошо, а я пойду в банкиры!

Банк мой будет процветать, под проценты все давать!

16 реб: (дев)

Я мечтаю стать скорей воспитателем детей

С ними петь, гулять, играть, дни рождения отмечать!

17 реб: (дев)

Нет ,в детский сад я не пойду, работу поспокойнее найду!

Целый день ребячий гам, крики ,ссоры тут и там

Не присесть ни отойти, можно так с ума сойти!

18 реб:

Чтоб в саду работой жить, надо детский сад любить!

Обещаем, подрастем, работать в детский сад пойдем!

19 реб: (дев.)

Балериной и певицей я всегда мечтала стать,

Чтоб красиво одеваться, спеть для вас и станцеват!

20 реб: (дев)

Не решила я пока ,но в сад вернусь наверняка!

Медиком иль логопедом, но еще подумаю об этом….

21 реб: (дев.или мал.)

Буду книги я читать, к знаниям стремиться

Чтобы очень умной стать, ездить за границу!

22 реб: (мал.)

Я хочу стать полицейским              

И в полиции служить

Буду смелым, сильным, честным

Чтоб преступников ловить.

23 реб: (мал.)

А я хочу быть офицером

Покой и мир страны хранить

Во всём хочу я быть примером,

И Родине своей служить!

24 реб: (дев)

Я хочу стать визажисткой, чтобы женщин украшать!

Буду делать им причёски, и ресницы удлинять!

25:реб (мал.)

Есть профессия – строитель, неудобства покоритель.

 Буду строить я заводы , фермы, школы, небоскрёбы.

26 реб: (дев.)

Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете!

(Все дети встают)

Дети: А все мечтаем мы сейчас станцевать наш вальс для вас!

ТАНЕЦ «ВАЛЬС».

(Музыка. Появляются Двойка и Ябеда)

Двойка: Удивили, так удивили! (говорит Ябеде) Ты знаешь, а мне эти Стиляги очень понравились! И мне совсем перехотелось брать их с собой на остров разгильдяев и двоечников!

Ябеда: Нет маманя,  нам ,точно, они совсем не подходят! Ты знаешь, надо бегом торопиться в соседний сад! Там, я знаю ,недалеко (№ ближайшего сада) есть. У них еще утренника не было! Наверняка найдем кого-нибудь подходящего! Пошли быстрей, надо торопиться!!! (Уходят)

Ведущая: А мы наш праздник продолжаем и слово выпускникам предоставляем!

(Дети строятся полукругом)

Стихи (говорят,стоя в полукруге)

1реб.

Ну вот и все ,пришла пора проститься

Ведь школа ждет вчерашних дошколят!

Все впереди у нас, но только в детский сад нам никогда уже не возвратиться!

2реб.

Наш детский садик, до свидания,

Пришла пора с тобой расстаться!

Ты разреши нам на прощанье

В большой любви тебе признаться!

3 реб.

Спасибо воспитателям, няням, медсестрам!

Будем часто мы вас  вспоминать!

Ведь ,наверное, очень непросто

Детям душу свою отдавать!

4 реб.

Было в группе уютно, красиво

В садик с радость утром мы шли

Говорим вам всем дружно,(Все вместе) СПАСИБО! И поклон Вам до самой земли!!!(Делают поклон)

Ведущая: (воспитатель)

Вот и приблизилось время прощания!                                                                                              

Сколько же лет пролетело и зим!

Здесь наш закончен процесс воспитания

Детство дошкольное тает, как дым!

Милые наши, хорошие, славные, мы расстаемся, но вспомним не раз,

Как были вы малышами забавными,                                                                                                                                     В добрый вам путь, и счастливый вам час!

Песня «Детский садик ,лучший самый»

Ведущая: А сейчас слово предоставляется зав. детским садом!