Сценарий квеста «Похищенные подарки»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД № 26 «РАДОСТЬ»

Сценарий квеста

«Похищенные подарки»

в подготовительной группе «Затейники»

Воспитатель Сулейманова М.Р.

Нефтеюганск 2024г.

Герои: Весна, Вьюга, Баба-Яга, Царевна Лягушка, Василиса Премудрая, Кикимора

Ход квеста: Воспитатель в группе:

- Ребята, мы делали мамам подарки к 8 марта, они лежали на столе, а сейчас их нет. Вы их положили в свои шкафчики? Нет? А где же они? Давайте поищем. (Ищут).  Куда же они делись? Что же нам теперь делать? Скоро праздник, а подарки мамам пропали… (Дети предлагают варианты решения проблемы) Ребята, а может нам обратиться за помощью к Весне? Она уже заглядывала в наш город. Ведь солнышко стало чаще проглядывать из-за туч, морозы отступили, день прибавился. Только что-то Весну не видно. Давайте её позовём. (Дети зовут Весну)

Звучит фонограмма «завывание ветра», в группу кружась, заходит Вьюга.

Вьюга: Чего вы расшумелись? Чего раскричались?

Дети: Мы ждем Весну.

Вьюга: Ишь ты! Весну им подавай. Нет здесь никакой Весны, заточила я ее в ледяную темницу. Посмотрите, сколько за окном снега! Я здесь хозяйка! Никуда отсюда не уйду. Будет в вашем городе вечная зима. И праздник мам не наступит!

Воспитатель: Постой, постой. Так это ты украла подарки для мам?

Вьюга: (смеется) Конечно!

Звучит фонограмма «завывание ветра», Вьюга кружится по группе:

Дую ветром, всё задую,

Все дороги замету,

Не видать 8-го марта,

Не увидеть вам Весну!

Будет холодно, морозно,

Вьюга, ветер, белый снег,

Лёд, буран, колючий иней,

Не растопите вовек!

Вьюга «улетает», обронив снежинку.

Воспитатель: Что же делать нам, ребята? Надо Вьюгу отыскать, надо Весну спасти и подарки для ваших мам найти.

Обращает внимание на снежинку.

Воспитатель: Смотрите, ребята, а снежинка то не простая, на ней что-то нарисовано.  

Рассматривают снежинку, на ней нарисована избушка на курьих ножках. Дети предполагают, что Вьюга полетела к Бабе-Яге. Воспитатель предлагает отправиться на поиски Вьюги, чтобы спасти Весну. Отправляются на поиски, ориентируясь на указатели (избушку на курьих ножках), которые приводят их в гр. Малышок.

Станция 1. У Бабы-Яги

Баба-Яга сидит в своей избушке.

Баба-Яга: фу-фу! Русским духом пахнет, русская костка на двор пришла.

Выходит, из избушки.

Фу-фу-фу! Прежде русского духу слыхом не слыхано, видом не видано. Нынче русский дух на ложку садится, сам в рот катится. Вот я вас сейчас посажу на лопату да в печку. Будет славное угощение для моих подружек.

Хихикает и пытается подойти к детям.

Воспитатель: Постой, Баба-яга, костяная нога, лучше помоги нам Вьюгу отыскать.

Баба-Яга: Ух, чего придумали! Помоги им! Некогда мне вам помогать! 8 марта скоро, подружки мои, ведьмы да кикиморы на шабаш прилетят. А в избе вон - бардак. И не прибрано, не постирано, угощение не приготовлено. Поэтому убирайтесь по добру, по здорову! Не то я вас на лопату посажу и в печи изжарю! Грозит детям кулаком.

Воспитатель: Не надо нас в печь! Бабулечка, Ягулечка, давай мы с ребятами поможем тебе порядок навести, а ты нам покажи, куда Вьюга полетела.

Баба-Яга: Эх! Ладно, уговорили. Стирать то умеете? А щи готовить? Хорошо! Надо еще в избе подмести и ребятишек малых покачать.

Проводится музыкальная игра «Помогаем»

Баба-Яга: ну, молодцы! А теперь кыш отсюда, а то на лопату посажу…

Воспитатель: Бабушка, ты же обещала показать, куда вьюга полетела.

Баба-Яга: Пролетала мимо Вьюга, несла с собой Весну. Куда полетела, вам не скажу, а подсказку дам.

Дает детям мяч.

Дети: Спасибо, Баба-Яга!

Воспитатель с детьми рассуждают, откуда мяч и приходят к выводу, что его место в спортивном зале.

Станция 2. У Кикиморы

Воспитатель: Ой, ребята, кто это? (указывая на Кикимору)

Кикимора: я Кикимора Болотная. Кто вы такие? Как забрели в моё болото?

Дети: нас привели сюда снежинки.

Воспитатель: Уважаемая Кикимора, не видела ли ты, куда полетела Вьюга? Она украла Весну- красну и теперь весна не придет в наш город, а мы не сможем подарить подарки нашим мамам. Помоги нам Вьюгу отыскать.

Кикимора: Нашли добрую фею! Чтобы я кому-то помогала?! Ха-ха-ха. Не дождетесь! Ступайте по своим делам, пока я вас в болото не затянула!

Кикимора пытается добраться до подснежников, но у нее не получается, она ругается и грозит утянуть всех в тину болотную.

Кикимора причитает: я же опаздываю на шабаш к Бабе-Яге! Хотела вот Ягусе букетик подарить на 8 марта, никак не могу достать эти дурацкие цветы… Эх! (пробует достать снова)

Воспитатель: Погоди, Кикимора. Давай мы с ребятами тебе поможем собрать букет подснежников. А ты нам за это укажешь, куда Вьюга полетела.

Кикимора: так уж и быть! Если бы не эти дурацкие цветы, ни за что бы вам не помогала!

Проводится эстафета «Собери подснежники». Дети по кочкам переправляются через болото, собирают букет подснежников и вручают Кикиморе.

Кикимора: ой, спасибо мои хорошие, мои миленькие, красивенькие ребятушки! Ой, что это я – добреть стала?! Нет, нет!! Я злая болотная ведьма! Все, уходите с моего болота! Ваша вьюга пролетала мимо, говорила, что направляется на верховое болото.

Воспитатель: а ты нам не скажешь, где оно находится?

Кикимора: ладно, но это последнее доброе дело на сегодня. Ищите самого главного человека в вашем садике, потом свернете направо и поднимайтесь на самый верх, там и найдете верховое болото.

Дети: спасибо тебе, Кикимора!

Дети и воспитатель выходят в тренажерный зал и обдумывают дальнейшие действия

Воспитатель: ребята, а кто же самый главный человек в нашем садике? Как нам его найти?

Дети рассуждают, приходят к выводу, что это директор. Вспоминают, где находится его кабинет. Инициатива детей, воспитатель вмешивается только тогда, когда детям требуется помощь.

Станция 3. У Царевны Лягушки

Дети входят в музыкальный зал, их встречает грустная Царевна-Лягушка.

Дети: здравствуй, Царевна Лягушка.

Ц. Лягушка: здравствуйте, ребята!  

Воспитатель: Царевна, мы ищем Вьюгу, она похитила подарки для наших мам и Весну унесла, теперь в нашем городе всегда зима будет. Ты не видела Вьюгу? Кикимора сказала, что она сюда полетела.

Ц. Лягушка: да, пролетала Вьюга, все болото льдом покрыла и меня чуть не заморозила. Ветер сильный налетел, все икринки по болоту разметал. (Всхлипывает) Не могли бы вы мне помочь? А я вам укажу дорогу.

Проводится эстафета «Собери икринки». Дети сначала собирают шарики-икринки (по 2 шарика на ребенка), затем друг за другом переносят икринки в корзину при помощи стаканчиков (надеваются на ноги).

Ц. Лягушка: (радостная, пританцовывая) Спасибо, ребята! Я так счастлива, что все икринки на месте. А когда я счастлива, я танцую! Присоединяйтесь ко мне, ребята!

Флэш-моб «Две лягушки»

Воспитатель: Царевна Лягушка, помоги нам найти Вьюгу, иначе мы не спасем Весну, а наши мамы останутся без подарков.

Ц. Лягушка: Вьюга бормотала что-то про темницу. Обратитесь-ка к Василисе Премудрой, она вам точно поможет. Она все-все на свете знает, и про темницу наверняка слышала.

Воспитатель: где же нам найти Василису Премудрую?

Ц. Лягушка: Василиса – моя соседка, живет этажом ниже.

Станция 4. У Василисы Премудрой

Дети заходят в группу, здороваются с Василисой.

Василиса: здравствуйте, ребята! С чем ко мне пожаловали?

Дети рассказывают про Вьюгу.

Василиса: Знаю, где прячет Вьюга Весну. Посадила она ее в темницу. Вам нужно ключ от темницы раздобыть. Но только вот беда: Вьюга спрятала ключ в сундук с тремя замками. Те замки не простые, а волшебные. Открыть их можно, выполнив задания. Вы справитесь? (дети отвечают)

Василиса: Итак, первый замок – сказочный. Нужно дать правильные ответы на все вопросы. Если знаете ответ, поднимите руку.

1. Кто разбил золотое яичко?
2. Кто потерял хрустальную туфельку?
3. Какая избушка была у лисы?
4. Как звали трех поросят?
5. Что купила на базаре Муха-Цокотуха?
6. Кто сделал Буратино?

Василиса: молодцы, ребята! Вот вам 1ый ключ. Попробуйте открыть замок.

Ключ от второго замка она бросила в колодец. Догадайтесь, с помощью какого предмета его можно достать, не намочив руки.

 Предлагает детям предметы, среди которых есть магнит. Дети рассуждают и приходят к выводу, что достать ключ можно с помощью магнита. Достают ключик, открывают второй замок.

Василиса: остался последний замок – музыкальный. Открыть его можно только весенней песней.

Дети исполняют весеннюю песенку и открывают третий замок. Внутри сундука находят ключ.

Воспитатель: но какую же дверь можно открыть этим ключиком?

Василиса: я дам вам карту, по которой вы найдете дверь в темницу. Где моя волшебная шкатулка?

Берет шкатулку, открывает, но карты в ней нет.

Василиса: ой, забыла. Сначала нужно положить в нее вежливое слово «пожалуйста».

Дети по очереди говорят в пустую шкатулку «пожалуйста». Василиса крутит шкатулку, открывает и достает карту. Дети находят нужную дверь, спасают из темницы Весну.

Станция 5. У Весны.

Весна: Спасибо дети! Вы праздник и меня спасли
так пусть же в этот день ещё холодный
Согреты будут люди всей Земли!

Приглашаю вас в лес весенний на веселый хоровод!

Проходят в музыкальный зал, водят хоровод с Весной.

Весна: Ребята, мне пора спешить, ждёт меня много работы!

Снега растопить,

Луга подсушить.

Зверей разбудить…

На прощание я хочу вас угостить.

Вручает корзинку с угощением.

Воспитатель: Постой, Весна! Злая Вьюга украла подарки, которые ребята готовили для своих мам на 8 марта. Ты не знаешь, где они?

Весна: конечно, знаю. Они вон за той полянкой. До свидания, ребята!

Дети находят подарки для мам и возвращаются в группу.