Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Моя малая Родина - это СЕМЬЯ!»
материал

Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Моя малая Родина - это СЕМЬЯ!»

Цель:

• накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми.

Задачи:

• сформировать представление о том, что каждый ребенок имеет СЕМЬЮ. С семьи начинается понятие - Родина.
• закрепить название города, в котором мы живем ;
• закрепить названия животных и их детенышей (понятия мама и малыш);
• способствовать речевому развитию, развитию диалоговой речи Виды детской деятельности: игровая, двигательная, восприятие

художественного слова, ситуативный разговор

Материалы и оборудование: игрушки разного размера (семья медведей, семья зайцев, семья курочки и петуха), макеты домиков, составные ромашки.

Дети стоят в кругу в центре площадки. Воспитатель проводит физкультминутку:

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папа,

Этот пальчик - мама,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья.

• Покажите самый маленький пальчик - мизинец. Кто в вашей семье самый маленький?
• Как вас ласково называют дома?

Второй воспитатель выносит игрушку цыпленка.

• Ребята, маленький цыпленок потерял свою семью и просит нас ему помочь. Найти дорогу к дому малыша нам поможет волшебный клубочек.

Ты клубочек покружи, нам дорогу покажи.

Передвигаются вперед. Останавливаются перед кустом.

• Ой, кто это там за кустиком прячется?

Длинные ушки,

Быстрые лапки,

Серый, но не мышка.

Кто это? (Зайчишка)

Воспитатель показывает детям семью зайцев.

• Дети, это семья нашего маленького цыпленка? (Нет)
• Кто живет в семье зайчишки? (Папа - заяц, мама - зайчиха, сынок - зайчонок.)
• Зайки предлагают поиграть с ними.

На лесной лужайке        показываем        «ушки        зайчика»

Разыгрались зайки:

Лапками хлопали,

Ножками топали,

Ушками махали,

рук

Выше всех скакали.

Г лазками глядели,

Песенку пропели:

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! Ля-ля-ляйки!

Ах, какие мы веселые зайки!» хлопки

топают ногами

делаем «ушки зайчика» и махаем кистями

прыжки на двух ногах

руки к глазам «хлопаем глазками»

болтаем руками

• Спасибо, зайчики. Нам надо дальше идти, мы ведь ищем семью цыпленка. Впереди лес. Вы знаете, что растет в лесу? (грибы, ягоды, деревья)
• давайте все вместе превратимся в деревья.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Идем дальше.

Ты клубочек покружи, нам дорогу покажи.

Останавливаются около дома медведей.

• Посмотрите, кто это? (медведь)

Поиграем с мишками.

(Игра «У медведя во бору»)

• Кто живет в семье медведя? Мама - медведица, папа - медведь, сын - медвежонок.
• Мишки, подскажите нам, пожалуйста, где найти дом цыпленка?
• Возле ели на полянке дом цыпленка. Его там ждут папа и мама.
• Спасибо, мишка.

Ты клубочек покружи, нам дорогу покажи.

• Ребята, кто это встречает нас? Мама - курочка, папа - петушок. А это ваш малыш - цыпленок нашелся. Дети, а как можно назвать их всех вместе? (семья).
• Семья нашего друга цыпленка живет на полянке возле ели. А вы знаете, где живет ваша семья? Как называется город, в котором мы все живем? А кто знает, на какой улице он живет?
• Посмотрите, возле дома на поляне растут красивые цветы. Маленькое солнышко в белых облаках - это ромашка. Ромашка - символ семьи.

Здесь на поляне спрятались лепестки от большой ромашки. Каждый должен найти один лепесток и прикрепить к этому желтому «солнышку» - серединке. (дети находят лепестки и собирают большую ромашку)

Что же такое семья?

Это и мама, и папа, и дед.

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают. Семья - это я и меня называют Цыпленок и лапочка, заинька, мишка! Семья - где все любят меня и ласкают. И лучше семьи ничего не бывает.