СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «МАША И МЕДВЕДЬ»
план-конспект занятия (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 40

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА,

ПОСВЯЩЕННОГО ДЕТЯМ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

«МАША И МЕДВЕДЬ»

Ведущий:

Маша: Анна Емельяновна

Медведь: Шпакович Марина Сергеевна

Фонограмма: Кизуб Анжелика Олеговна

Инициативная группа: Зиганшина С.А., Никитина С.И., Федорова И.Л., Коновалова Е.В.

г. ОДИНЦОВО 2019 г.

Участники мероприятиясобирают детей в круг – держат дугу с колокольчиками. Дети идут за «саночками» и становятся в круг.

Фонограмма № 1 Саночки. – 1,5 мин

Ведущий: Привет шалунишки, девчонки, мальчишки,

Всех без исключения приглашаем мы сейчас на шумное веселье.

Ждет веселая игра – поздороваться пора!

Фонограмма № 2 Игра – приветствие «Здравствуйте, ладошки» Е.Железнова– 1 мин

Ведущий: Снова в городе добра веселится детвора!

Веселятся все вокруг – ты мой друг и я твой друг!

Свое сердце распахни – всем ладошки протяни!

Фонограмма № 3 «У меня у тебя звонкие хлопошки»– 1,5 мин

Ведущий: В Городе Добра у нас игры, пляски всякий раз.

И сегодня не грустите- в гости сказку позовите!

Все хлопают в ладоши

Фонограмма № 4 Входит Маша.Все хлопают в ладоши. – 1 мин

Маша: Ой! Здрасти, а вы кто?

Ведущий: Это самые дружные и самые добрые на свете дети!

Маша:Что то дети у вас праздничноватые, но грустноватые! Нужно нам сейчас взбодриться, поскорее всем умыться!

Фонограмма № 5 Танец «Если утром дети умываются» – 2 мин

Маша: Чистота! Красота!

Мы веселье здесь откроем! Чудо-игры здесь устроим!

Руки вверх все поднимите и вверху пошевелите.

Крикнем весело: "Ура!" Игры начинать пора!!!

Вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте

Только "Да" и только "Нет" дружно дайте мне ответ:

Если "нет" - ногами топайте,

Если "Да" - в ладоши хлопайте.

Машины загадки– 1 мин

В школу ходит старый дед?(Нет - дети стучат ногами).

После пятницы - среда?(Нет)

Елка зеленая всегда? (Да).

С юмором у вас в порядке?.. (Да)

Тогдасделаем зарядку!

Фонограмма № 6 Веселая зарядка для ребят– 1,5 мин

Маша: Отличная зарядка! Мищка тоже любит делать зарядку! Ой, а где же Мишка? Ребята, вы Мишку не видели? Мишка, Мишка, да где ты уже?

Фонограмма № 7 Входит Мишка. Везет за собой санки. В санках – мешок. В мешке – игрушки.

Мишка ставит санки в центр круга.

Маша: Привет, Мишка! (удивленно) О – го-го-нюшки! Это что - все мне?

Мишка: отрицательно качает головой (нет), и показывает на детей.

Маша: (обиженно): не мне? Почему не мне? Им? А зачем это им? А я тоже хочу!Так, посмотрим – что в здесь лежит! Ой, Мишка, здесь платочек! Это зачем платочек? Для кого платочек? – Мишка показывает на детей и машет платочком вверху, потом внизу.Понятно. Если Мишка машет платочком вверху – мы громко хлопаем, а если внизу – то тихо!

Фонограмма № 8 Игра с платочком.– 1,5 мин

Маша отдает платочек помощнику.

 Маша: Так-так! Что там еще в мешочек Мишка положил? Ух ты какие погремушки! Мишка, ты что же – сам играешь, а меня не учишь? Я ужас как музыку люблю! И как же я без музыки – то жила? Давай скорее раздавай ребятам погремушки – будем музыку играть!

Фонограмма № 9 «Игра с музыкальными инструментами»– 1 мин

Маша:хочешь чтобы я еще для ребята сыграла?

Мишка: у-у-у- (отрицательно качает головой).

Маша: Тогда давай игрушки в корзину соберем!

Маша и Медведь собирают игрушки в корзину.

Маша: Ой, а это кто такие? Достает игрушки – Машу и Мишку! Мишка, посмотри – это я что ли? Ой, а это что ли ты? Ребята, что ли это я? (да). А это что ли Мишка? (да)

Маша прикладывает игрушку к мишке.

Маша: Ой, точно, это ты, Мишка! Мишка, давай будем в догонялки играть!

Мишка: угу! (согласно машет головой)

Маша: Я буду убегать, а ты, Мишка, догоняй. А ребята нам помогут!

Фонограмма № 10 «Игра – догонялка «Маша и Мишка»»– 1,5 мин

Маша:А теперья, Мишка я буду тебя догонять!

Дети передают игрушки сначала в одну, затем в противоположную сторону.

Маша: Мишка, ну хватит догонять!Лучше давай посмотрим – что еще в мешке есть?Ух ты!Достает мяч. Мишка, ты и в футбол играешь? Ты опять сам играешь – а меня не учишь? Давай скорее учи меня в футбол играть!

Логоритмическое упражнение «Мяч»– 1 мин

(Мишка показывает движения, Маша говорит текст)

Мой весёлый круглый мяч, - Мишка показывает руками большой круг

Щёки круглые не прячь!      - Мишка грозит пальцем.

Я тебя поймаю,                     - Хлопок над головой

В ручках покатаю!                 - Мишка показывает как катают мяч в руках

Фонограмма № 11 «Забрось мяч в корзину» (2-3 мячика среднего размера)– 2 мин

Маша с Мишкой держат корзину. Дети стараются забросить мяч в эту корзину.

Маша: Мишка, этот мячик очень маленький. Я хочу большой мячик! – Маша сердится.

Мишка:хватает себя за голову, растерянно разводит руками.

Маша: Мишка, Мишка, а может у ребят есть большой мячик? Ребята, у вас есть большой мячик?

Ведущий: конечно есть! – выкатывает в круг большой мяч.

Маша: Вот здорово! Ребята, давайте мяч катать будем!

Фонограмма № 12 Игра с большим мячом.– 2 мин

Маша: Ух, игра замечательная, только уставательная!

Маша делает вид, что устала.

Маша: Мишка, у тебя в мешке еще что – то осталось?

Мишка: угу!

Маша заглядывает в мешок.

Маша: Мишка - что это такое? Это что матрац что ли? Что ли мы сейчас спать будем? Нет? А что это такое?

Мишка: показывает руками жест– «полет» и «купол»

Маша: что ли это курица что ли?

Мишка: отрицательно крутит головой

Маша: Нет? А что это? Ребята, вы догадались?

Фонограмма № 13 Игра «Парашют»– 2 мин

Маша: Ура! Отправляемся в полет! Мишка, держись крепче! 5 минут, полет нормальный!

Вместе вверх!Вместе вниз!

И еще раз вместе вверх!

И еще раз вместе вниз!

Шаг назад – разойдись!

И по кругу ты пройдись!

Маша: Стоп, окончена игра! Похвалить себя пора! Мы молодцы?

Дети и взрослые: Мы – молодцы!

Маша: Как много на свете хороших друзей!

Все взрослые участники праздника:с друзьями и жить и играть веселей!

Если детям будут вручаться подарки:

Маша: Мишка, а подарки будут?

Мишка: угу!

Маша: Мишка, Мишка, а где подарки?

Мишка: разводит руками. – (не знаю)

Маша: а кто же тогда знает?

К микрофону выходит организатор праздника и рассказывает где и как получить подарок.

Фонограмма № 14Вручение подарков.

Фонограмма № 15 Музыкальное оформление

Общее время выступления: 25-30 мин