Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе "Выпускники в гостях у Карабаса"
методическая разработка (подготовительная группа)

Мәктәпкәсә йәштәге балалар өсөн сығарылыш кисәһенә байрам сценарийы

«Сығарылыш балалары Карабаста ҡунаҡта”

Разработала: музыкальный руководитель

Газизова Лэйсан Рауфовна.

Май - 2018.

Байрам барышы:Көй яңғырай. Залға тәрбиәсе инә.

Алып барыусы: Пусть праздник солнца, праздник света
Сегодня входит в этот зал.
Играй же музыка на всю планету,
Мы начинаем выпускной наш бал!

Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой.
Ну, а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!

Очень взволнован сегодня детсад.
В школу своих провожает ребят!
Сколько народу на нашем празднике!
Дайте дорогу – идут первоклассники!

Звучит торжественная музыка, она прерывается какофонией. Воспитатель в недоумении отходит в сторону.

Под музыку выходит Карабас.

А.б.Карабас – Барабас, һин бында нимә эшләп йөрөйһөң, ҡайҙа беҙҙең балалар?Беҙ бит уларҙы көтәбеҙ.

Карабас:Ер йөҙөндә бер тылсымлы ил бар, минең театрҙан күренеп тора ул. Шул илгә  уҡыусылар портфельдәре менән көн һайын ашыға.,уларҙы ҡыңғырау дәрескә саҡыра.Тик һеҙҙең балаларға бер ҙә кәрәкмәй ундай белем иле.Мин уларҙы үҙемдең театрымда ҡалдырам.Театр – минең өсөн важней и главней всего. Мин үҙемдең кукларымды береһенә лә бирмәйем. Бына ҡарағыҙ минең кукларыма!!! Ха-ха-ха!

(открывается занавес, дети стоят в позах кукол)

Алып барыусы: Һуң Карабас, улай килешмәй ҙә инде.Бөгөн беҙҙең баҡсабыҙ сығарылыш балаларын һуңғы тапҡыр залға йыйҙы.Ата – әсәләренә улар һәр ваҡыт  кескенәләр, ә мин улар өсөн 4 йыл буйы ғорурланып барам, күңелем  шат, сөнки улар иң аҡыллы, зирәк, күңелле, иң тәртиплеләре! Ишетәһеңме, Карабас!

Карабас: Юҡ, бер нәмә лә ишетергә теләмәйем. Хәҙер куклалар тик мине тыңлайҙар. Мин нимә әйтһәм , шуны эшләйҙәр. Бына ҡарағыҙ. Ҡәҙерле куклаларым,представлениеға теҙелегеҙ!

“Выпускная катавасия”(после песни остаются в шахматном порядке).

(Йырҙан һуң урындарына ултыралар).

Карабас: Бына күрҙегеҙме? Мин һеҙгә нимә тинем. Минең театрыма балалар 4 йыл буйы йөрөнөләр.Йырларға, бейергә, сәхнәлә үҙҙәрен нисек тоторға ,шиғырҙар ҙа һөйләргә өйрәнделәр.Сығығыҙ сәхнәгә! Күрһәтегеҙ үҙегеҙҙең талантарығыҙҙы!Вас ждут аплодисменты! Тамашасылар, ҡулдарығыҙҙы йәлләмәгеҙ, нығыраҡ сәпәкәй итегеҙ!

(дети выстраиваются в ряд) читают стихи.

1 реб.Беҙ бөгөн бик шатланышып

Йыйылғанбыҙ байрамға,

Сөнки тиҙҙән мәктәпкә

Барасаҡбыҙ уҡырға.

2 реб.Бик ҡыйын да, ҡыуаныс та

Һеҙҙән айырылыуы.

Үҙемдең тәрбиәселәремә

Рәхмәтемдең иң ҙуры.

3 реб.Балалар баҡсаһы, беҙгә

Иң яҡын дуҫ булдың һин.

Өйрәттең һин уйнарға ла

Йырларға ла, бейергә лә,

Күңелле байрамдарың менән

Дәртләнеп йәшәргә лә!

4реб.Однажды много лет назад

Нас привели несмело мамы в детский сад.

Мы полюбили этот дом

И тех людей, что обитают в доме том.

5реб.Солнце лучиком весёлым

В окна радостно стучит.

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник!»

6 реб.Вот мы и выросли, и нас

Ждет в школе самый первый класс.

А помните, пять лет назад,

Как мы ходили в детский сад?

7 реб. Да что ты, не ходили,

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели.

Я помню, плакал каждый день,

Все маму ждал, в окно глядел.

8реб.Немного странно, что теперь

Другой малыш откроет в нашу группу дверь…

Мы в первый класс должны идти-

Так пожелайте нам счастливого пути!

9 реб. Ждут нас школьные предметы

Ждут страницы Букваря,

Мы узнаем про планеты,

Про пустыни и моря.

10 реб. Этот праздник необычный

Он бывает только раз

Все так ново, непривычно,

Мы уходим в первый класс!

Песня “Динь – динь детский сад”.

                             (йырҙан һуң урындарына ултыралар)

А.б; Эх, минең балаларым, Карабасҡа тотҡонлоҡҡа эләктеләр. Нисек уларҙы ҡотғарырға инде? Беҙҙең балаларҙы йонсоҡтороп ҡына бөтөрә инде был Карабас.

Карабас; Браво, браво! Ә минең ҡурсаҡтарым иң аҡыллылары, иң матурҙары, ә бейеп китһәләр, впрочем, сами увидите!

Танец “Куколок”

Карабас. Афарин, ултырғыстарға ултырығыҙ! Ә следующий номер...Так так (вдруг телефон зазвонил, берет трубку)

Алло, кем тиһең? Ах, Буратино? Ҡайҙа йыйына, аха, мәктәпкә! Ух, тынғыһыҙ, шуҡ малай, хәҙәр мин килеп етәм, кәрәген бирәм уның.Тәк, миңә китергә кәрәк, Буратиноны туҡтатыр кәрәк, мәктәпкә барғым килә тип тик йөрөй. Мин хәҙер килеп етәм, тик кенә ултырып тороғоҙ, минең яратҡан ҡурсаҡтарым!

Карабас уходит

А.б; Әлдә был яуыз Карабас сығып китте.Ә беҙҙә бит бөгөн байрам, әйҙәгеҙ, дауам итәйек. Һеҙ ҙур үҫтегеҙ, тиҙҙән беҙҙең баҡсанан сығып та китәгеҙ инде, ә баҡсала һеҙҙең урынға бәләкәй дуҫтарығыҙ ҡала!Ҡаршы алығыҙ уларҙы!

Под музыку заходят ребята из старшей группы.
1. Мы пришли сегодня Вас

    Проводить в первый класс.

    Это – раз!

2. Два – хотим Вам пожелать,

    Всем отличниками стать!

3. Три – вздыхают очень тяжко

    Чипполино с Чебурашкой…

    Вы о них не забывайте,

    В детский сад к нам прибегайте!

    (Будем вместе мы играть,

    Книги школьные читать.)

4. А четыре – обещаем,

    Что без вас в саду родном

    Мы цветов не поломаем,

    Все игрушки сбережём!

5. Ну, а в пятых, Говорим вам: “До свиданья!

Приходите в гости к нам!”

И сегодня на прощанье

Мы для вас станцуем!

                             Танец “Что такое доброта?”

А.б. Рәхмәт һеҙгә йылы һүҙҙәрегеҙгә, кескәйҙәр!!! Һеҙ ҙә апай – ағайҙарығыҙға оҡшап аҡыллы булып үҫегеҙ!

Уходят.

Выходят 4 мальчика (разговор мальчишек):

1. Я проснусь однажды утром,

Все, я больше не проказник!

Стал я взрослым, стал я мудрым,

Я отныне первоклассник.

2. Будет некогда играть,

Я надену новый ранец,

Научусь писать, считать,

Говорить, как иностранец.

3. Изучу другие страны,

Буду много лет учиться,

А потом ученым стану –

Мама сможет мной гордиться!

4. да…учеными станем, но может же быть и такое!...

Танец «Джентельменов» (мальчики в  )

А.б. Афарин, малайҙар. Балалар,баянан бирле, кемдер ишек артында инергә ҡыйыуһыҙланып тик тора.Ҡайҙа ҡарап киләйем, кем икән?

Ой! Своим глазам не верю.
Там сейчас стоит за дверью,
Первый добрый друг хороший,
Заходи к ребятам в сад,
Каждый тебе будет рад!

Выход Буратино, под песню “Буратино”и делает танцевальные движения.

Буратино: Һаумыһығыҙ ҡыҙҙар, сәләм малайҙар! Һаумыһығыҙ эскәмйәлә ултырыусылар! Мин Карабастан саҡ ҡасып ҡотолдом. Ул мине тота алманы. Балалар, беләһегеҙме мин бөгөн иртәнсәк Мальвинанан нимә тип ишеттем? Рауль, Салауат, Амина, Гүзәлиә, Динара тигән ҡыҙҙар һәм малайҙар мәктәпкә йыйына икән тип, шуға һеҙгә инеп сығырға булдым. Минең дә мәктәпкә барғым килә бит.  Хатта портфелем дә бар(ҡапыл күңелһеҙләнеп китә).

А.б.Нимә күңелһеҙләнеп киттең, Буратино?

Буратино:Надоело бер нимә лә белмәҫкә, яҙа белмәйем, уҡый белмәйем, һанай ҙа белмәйем.(грустит)

А.б. Ҡайғырма Буратино, ҡайҙа мин һине тикшереп ҡарайым әле. 2+3 ҡушһаң нисә була?

Буратино:2+3 ҡушһаң, примерно 6 була , дөрөҫмө?

А.б. Балалар дөрөҫ яуап бирҙеме Буратино? Ниндәй яуап була?

Тыңла тағын бер мәсъәләмде.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков?

Буратино: 3 или 4 микән.

А.б.Сколько же ребят щенков стало?

Буратино көрһөнә.

Аб.Ҡайғырма Буратино, ҡара әле таҡтаға ниндәй һүҙ яҙылған?

Буратино: Әллә мыло, әллә мало.

А.б.Балалар, әйҙәгеҙ әле күмәкләп уҡып күрһәтәйек .

Буратино, бына беҙ һиңә ошо Букварь тигән китапты бүләк итәбеҙ, ул китап һиңә күп нәмәләр өйрәтер.

Буратино:Рәхмәт! Юҡҡа ғына һеҙ садикка йөрөмәгәнһегеҙ икән. Уҡырға , һанарға өйрәнгәнһегеҙ.

4 йыл буйы йөрөнөк

бик тырышып баҡсаға

тәрбиәсе апайыбыҙ

Ҡаршы алды йылмайып

Тәрбиәсем тоғро дуҫым

Йән аҙығы бирҙе ул

Белем сере баҡсаһында

Шытымдарға һибә ул

 Йыр “Тәрбиәсе апайыбыҙ”(урындарына ултыралар)

Буратино: Ярай, рәхмәт һеҙгә балалар. Миңә китергә ваҡыт.

Сығып китергә торғанда ҡаршыһына Лиса Алиса менән Кот Базилио килеп сыға.(под музыку)(лисаның ҡулында цветик семицветик).

Лиса: Ҡайҙа китеп бараһың Буратино?

Буратино: Мәктәпкә. Аҡыллы , иң аҡыллыһы  булғым килә.

Кот: Ҡуй Буратино, йөрөмә мәктәпкә. Мәктәптән бер файҙа ла юҡ.

Лиса:Хәҙер бөтә балалар продвинутыйҙар, диванда ғына рәхәтләнеп ятмай, мәктәпкә йөрөйҙәр, компьютерҙа ла ултыралар.

Кот:Безобразие!Бынамин шул компьютер артында ултырып, һуҡырайҙым, күҙем күрмәй.

Лиса:Ә мин көнө –төнө стрелялкила уйнап аяғымды подстрелила.(илай)

Бергә: но и ученье до добра не доведет!

Лиса: Буратино, ә һинең арҡаңда нимә ул?

Буратино: Был – портфель.

Лиса:Ә эсендә случайно алтын монеталар түгелме?

Кот: Әллә колбасамы?(портфелен туҙҙырып ташлайҙар)

А.б.Ҡайғырма Буратино, беҙҙең балалар һиңә портфелеңде йыйырға ярҙам итәсәктәр.

                            “Портфельде йый” уйыны.

Лиса и Кот:йә ярай беҙ ҙә һиңә ярҙам итәбеҙ.Бүтән улай итмәбеҙ.

Лиса:Балалар, минең ҡулымда тылсымлы сәскә бар.Ул сәскә һеҙ үҫкәс кем булырығыҙҙы әйтә ала. Уйнап ҡарағығыҙ киләме?

Уйын “Цветик - семицветик”

  Лиса: Әй һеҙҙең менән күңелле түгел, үҙҙәре тәртиплеләр, аҡыллылар, вис беләләр. Киттек әйҙә Базилио.

Кот: әйҙә Буратино, һиңә мәктәпкә юлды күрһәтеп ҡуябыҙ.

Буратино: Рәхмәт һеҙгә балалар, мин йәй буйы мәктәпкә тиклем уҡырға, яҙырға өйрәнәсәкмен!Ә һеҙгә тик уңыштар, 4 һәм 5 билдәләренә генә уҡығыҙ! Мәктәптә осрашҡанға тиклем һау булығыҙ!

Бәтә геройҙар сығып китәләр.

А.б.Бына шулай 4 йыл ваҡыт һиҙҙермәй генә үтеп тә китте.Һеҙгә уҡыусы булырға ла ваҡыт килеп етте.

А.б. Ата – әсәләр, әйҙәгеҙ беҙ балаларҙы тағын бер тапҡыр тикшереп ҡарайыҡ?

Алып барыусы:Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем (нет)
На уроке, словно встарь учит всех детей букварь (да)
Парта чудная кровать, не забудь за ней поспать (нет)
На уроке не спеши, буквы разные пиши (да)

Мама вас похвалит только, если вдруг увидит двойку (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит пять (нет)
На уроке надо слушать, и тайком конфетку кушать (нет)
Ты раскрой по шире ушки, а не говори с подружкой (да)
Если знаешь, не зевай, руку быстро поднимай (да)

А.б.Балалар, атай - әсәйҙәрҙе лә  ҡарайыҡ әле, улар һеҙҙе мәктәпкә ебәрергә әҙер микән?

                             Инсценировка “Петя идет в первый класс”(родители)

Афарин.

Ребенок.Уйынсыҡтар ҙа моңайып

Ултыралар мөйөштә.

Һау булығыҙ, уйынсыҡтар

Беҙ китәбеҙ мәктәпкә!

Танец “Прощание с игрушками”

А.б.Әйләнәбеҙ парланышып

Баҡсабыҙҙың һуңғы вальсын

Ошо ябай, наҙлы моңдар

Йөрәктәрҙә мәңге ҡалһын!

Һеҙҙе баҡсалағы һуңғы вальсҡа саҡырабыҙ!

Прощальный вальс.

Ә хәҙер 4 йыл дауамында һеҙҙе ҡараусы апайҙарға рәхмәт һүҙҙәрен әйтеп китәек.Стихи сотрудникам.

Хорошо здесь в садике нам было,

Это мы вам честно говорим.

И от всей души большое вам спасибо,

Все мы вас за все благодарим!

Һөйөклө баҡсабыҙ менән

Беҙ хушлашабыҙ бөгөн.

Иҫтәлек булып ҡалһын тип,

Йырлайбыҙ һеҙҙең өсөн!

Йыр «Һау бул балалар баҡсаһы».(встают на песню)

Ребенок. Ну, вот и все! Пришла пора проститься!

И школа ждет вчерашних дошколят!

Все впереди у нас, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться

А.б.Нелегко расставаться.
И вы к нам уже не придете с утра.
Но мы говорим вам, друзья: «До свиданья»
Будь счастлива школьная ваша пора.