квест-игра "Аквариум"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект экологической игры с элементами геокешинга  .                                                 Тема:  «чудесный аквариум»

Возрастная группа: средняя

Ход   игры :                                                                                                      Воспитатель. :  показывает детям картинку пустого аквариума. В ходе рассмотрения выясниют, что на обратной стороне есть символы . такие же символы ест и в группе (флаг, цветок….)заранее расставленные воспитателем и рядом с предметом лежит задание. После выполнения задания воспитатель отдает детям один предмет для аквариума

Клад   спрятан на территории нашей группы  , вам его найти и забрать.
Но прежде чем найти клад ,вы должны выполнить задания , пользуясь условными обозначениями. Давайте найдем где в группе есть такой предмет

 Первая станция  :

1.Станция:  ФЛАГ

Задание

Найди тень рыбок

За правильно сделанное задание дети получают две рыбки. Которые они приклеивают к аквариуму на липучки.

 Дальше находят изображение со второго предмета Цветок

2 станция «Цветок»

Задание  проведи опыт «Опыт по очищению воды от загрязнений»

Сначала воду нужно загрязнить высыпаю землю в стакан с чистой водой и будем очищать при помощи фильтра из воронки с ватными дисками или ватой, поставленной в стакан.

Выливаю загрязнённую воду в воронку и весь мусор остаётся на ватных дисках или вате, а в стакан льётся чистая вода. Наш фильтр справился с очисткой воды.

После выполнения опыта дети получают камни для аквариума.

3. Станция  « Спальня»

Дальше находят место, где может лежать подушка(спальня)

Задание:

Собрать разрезные картинки

За правильно выполненное задание вручает детям водоросли

Воспитатель предлагает рассмотреть схему и отправиться дальше по маршруту.

4. Станция  «парикмахерская» 

Находят уголок парикмахерской

Задание загадки про рыб

В воде
Она живет.
Нет клюва,
А клюет.
(Рыба)

Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает.
(Щука)

Он драчун и забияка,
Никогда не знает страха:
На спине – иголки,
А иголки – колки.
(Ерш)

Есть пескарь, карась, уклейка,
Угорь, вобла и плотва.
Но назвать ты нам сумей-ка
Одним словом все слова.
(Рыба)

 После задания получают улитку

5 .Станция Доктор

Подходят к уголку доктора

Пальчиковая гимнастика для детей рыбки

Пять маленьких рыбок играли в реке,
(Выполняем волнообразные движения в воздухе)
Лежало большое бревно на песке,
(Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок (бревно))
И рыбка сказала: « Нырять здесь легко!»
(Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.)
Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко»
(Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест))

А третья сказала: «Мне хочется спать!»
(Ладони кладём под щёчку (рыбка спит))
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
(Быстро качаем ладонями (дрожь))
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!
(Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот))
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»
(Прячем руки за спину, педагог старается их поймать)

Получают домик для рыбок

С обратной стороны изображена картинка с красками. Дети подходят к уголку рисания и находят расскараски рыбок. Домик прикрепляют к аквариуму. После игры в группе остается аквариум с наполнением с  который можно играть и полполнят.

Подведение итогов  игры.

Понравилась ли вам игра ?

Что понравилось больше всего? Какое задание оказалось самым трудным? Интересным? Что нового сегодня вы узнали?  Молодцы!

Символ для нахождения приза, клеится на домик для аквариума.