СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6-7 ЛЕТ «ПРАЗДНИК КАРТОШКИ»
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6-7 ЛЕТ

«ПРАЗДНИК КАРТОШКИ»

МБДОУ №37 г.Курска

Инструктор по физической культуре Куклина Н.А.

Педагог дополнительного образования по познавательному развитию Карамышева И.Н.

Место проведения: музыкально-спортивный зал ДОУ.

Дата проведения: 13.10.2017г.

Время проведения: 10-00

Цель: формировать привычку заниматься физкультурой, привычку ЗОЖ.

Задачи:

• создать у детей положительные эмоции;
• закреплять двигательные навыки и умения;
• развивать физические качества;
• закладывать основы экологической культуры личности;
• воспитывать у детей интерес и уважение к народным традициям;
• воспитывать нравственно-волевые черты характера, дружелюбие.

Оборудование: 2 корзины,  картошка по количеству детей, 2 обруча, 2 лейки, 8 кеглей, 2 веревочки-косички, 2 мешка для метания, косички маленькие 8 шт, 2 кубика, 2 мешка для прыжков, обручи на стойке 2шт, 2 дуги, 2 стеклянные банки, пищевая соль, пипетка, йод.

Ход мероприятия:

Инструктор ФК: - Здравствуйте ребята и гости нашего праздника! Сегодня у нас спортивный праздник. А чему посвящен праздник узнаете, когда отгадаете мою загадку:

Неказиста, мелковата,

Только любят все ребята
Запеченную в костре,
В ароматной кожуре.
“Русский хлеб”, зовём мы крошку –
Нашу добрую...(Картошку)

- Сегодня мы отмечаем праздник картошки. Царице наших полей и огородов.

Под музыку в зал заходит Картошка.

Картошка:

-Здравствуйте, ребята! Это я, Картошка. Я пришла к вам на праздник поиграть с вами, повеселиться и поучаствовать в спортивных развлечениях. Но сначала хочу узнать, что вы про меня знаете. Слушайте внимательно мои вопросы и если знаете ответы, поднимайте руки.

1. Интеллектуальный поединок

1.Кто привёз первые клубни картофеля из Голландии в Россию?
Ответ: Пётр 1
2.Родина картофеля — это…?
Ответ: Южная Америка.
3.Какие полезные вещества содержатся в картофеле?
Ответ: витамины С, В1, РР, Е, каротин, калий, кальций, фосфор, железо, йод, сера, медь, цинк, марганец, фолиевая кислота и другие.
4.Как в старину называли картошку?
Ответ: «земляные яблоки».
5.Почему мы называем картофель «вторым хлебом»?
Ответ: потому что картофель – высококалорийный продукт.
6.Что такое «картошка в мундире»?
Ответ: картошка, запечённая или сваренная в кожуре.
7.Назовите как можно больше блюд из картофеля .
Ответ: Пюре, запеканка, суп-пюре, салат, драники, котлеты, зразы, пироги с картофелем, оладьи, кнели, галушки, рулет. Картошку едят в запеченном, жареном, варёном виде.

2. Знаете ли вы пословицы про картофель?
   Я буду называть начало пословицы, вы окончание: 
   - «Картошку сажать – не руками махать»
   - «Проголодаешься – картофель посадить догадаешься.»
   - «На Руси без картошки – что гулянка без гармошки».
   - «Картофель – второй хлеб»
   - «Ешь картофель досыта, а сажай до пота».
   - «Раз картошка не родилась, значит, много ты ленилась».
   - «Картошка да каша — еда наша».
   - «Картофель хлебу подспорье».
   - «Ешь картофель – будешь сыт, — старый дед мой говорит».

Картошка: Ребята а давайте проведем опыты с картофелем.

3. Опыт №1. «Картошка тонет, не тонет»

 Перед вами на столе стоят две стеклянные банки. Одну из них я наполню проточной водой, а в другую налью проточную воду и добавлю шесть столовых ложек соли. Соль нужно тщательно перемешать, чтобы она растворилась в воде. Напишу на бумаге слово «соль» и наклею на банку. А теперь внимание! Я опускаю картофель в банку с проточной водой. Что происходит с картофелем?

Дети: Картофель тонет. Он опустился на дно банки.

Картошка: Верно. Теперь я достану картофель из этой банки, и опущу его в банку с соленой водой. Что вы видите?

Дети: Картофель не тонет! Он плавает на поверхности.

Картошка: Правильно, оказывается плотность соленой воды выше, чем пресной. Предметы в соленой воде удерживаются на поверхности. Поэтому и в море нам плавать легче, чем в речке.

Физминутка

В огород пойдем,

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Выросла она большая - круглая, овальная,

Среди овощей – главная! (дети выполняют движения).

Картошка:  Предлагаю вам проделать следующий опыт.

Опыт №2. Определяем крахмал.

    Я разрежу картофель на две части. На одну из них пипеткой нанесу каплю йода. Обратите внимание, какого цвета картофель на срезе и какого цвета йод?

Будьте внимательны: что происходит с картофелем, когда я капнула йод на него? Каким цветом он стал?

Дети: Картофель стал фиолетовым цветом.

Картошка: В картофеле находится крахмал. Под воздействием йода крахмал поменял цвет.

Инструктор ФК: - Молодцы, ребята. Вы много знаете про картошку. А сейчас приглашаю вас на спортивные состязания. Для соревнований приглашаются две команды  ….. и …..

4. Спортивные состязания.

Все мы знаем, чтобы картошка появилась на нашем столе, ее нужно посадить.

1. Эстафета «Посадка картофеля» (2 корзины, картошка по количеству участников, кегли по 4 шт, 2 обруча).

Каждый участник берет корзинку, кладет в нее картофель, бежит между кеглями, оставляет картофель в обруче и возвращается обратно.

Инструктор ФК:  Чтобы зрел наш урожай

                               Дождик лей, лей

                               Крупных капель не жалей.

                               Помоги немножко

                               Вырастить картошку.

2. Эстафета «Поливка картофеля» (лейка 2шт, обручи,  картофель, обручи на стойке 2шт).

Каждый участник по очереди берет лейку, проходит по веревке-косичке, пролезает в обруч и «поливает» картошку, возвращается бегом.

Инструктор ФК:  - Вырос знатный урожай! Какой враг есть у картошки? Как нужно защищать ее? Следующая эстафета Защити урожай.

3. Эстафета «Защити урожай» (мешки для метания по количеству, 2 обруча, 2 кубика, 2 дуги, гимнастические палки).

Участники эстафету берут в руки мешок для метания, прыгают на 2х ногах через гимнастические палки, подлезают под дугой, от кубика бросают мешок в обруч и обратно бегом.

Инструктор ФК:  - Молодцы, ребята, вырастили картошку, спасли от вредителей и вот пришла пора собирать урожай.

4. Эстафета «Сбор урожая»  (обручи с картошкой, мешки для прыжков 2 шт)

- А куда складывают выкопанный картофель? Да, в мешки. Каждый участник прыгает в мешке до обруча с картошкой, берет картошку и возвращается обратно бегом.

Картошка: - Ребята, вы такие умные, ловкие, смелые. Все команды справились с заданиями. А сейчас я приглашаю вас поиграть в подвижную игру «Огородники».

5. Минутка развлечения. Подвижная игра «Огородники».
   Дети стоят в кругу, каждый из них называет себя каким-нибудь овощем: редькой, луком, морковью и пр., в том числе и картошкой. В середине круга стоит ребенок - «огородник», глаза его закрыты, он слушает только голоса, называющих овощи. Затем «огородник» стучит палкой, находящейся в его руках, об пол. Его спрашивают: «Кто там? – Огородник.- Зачем пришел? – За картошкой».
   После ответа дети ведут хоровод, приговаривая:
   «Ах, картошка ты, картошка,
   Кормишь ты честной народ,
   Если есть картошка в доме-
   Будешь сытым круглый год!»
   «Огородник» в это время идет внутри по кругу, отыскивая по голосу того, кто назвался картошкой. Если он верно угадал, «картошка» убегает, «огородник» ловит ее.

Инструктор ФК: - Весело мы поиграли, много нового узнали. А наш праздник завершен.

Картошка: Ребята, вы сегодня хорошо потрудились. Молодцы! А мне пора с вами прощаться. До новых встреч!