Из чего же сделаны мальчишки и девчонки. Праздник для детей и родителей, посвященный Дню Матери.
материал (старшая, подготовительная группа)

«Из чего же сделаны мальчишки и девчонки»

Ведущий:

Добрый день дорогие гости! Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки!

Мы не случайно собрались в этот ноябрьский день в нашем уютном музыкальном зале. А как вы думаете почему? Не так давно в ноябре появился еще один праздник в календаре - День матери!

А значит, еще один повод поздравить наших любимых мам и бабушек за их доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших дорогих мамочек.

Для начала я предлагаю вам просто для себя ответить на вопросы теста.

Итак, коротко, только «да» или «нет»:

1. Девочки послушнее мальчиков?

Нет, только в раннем детстве девочки лучше слушаются взрослых.

2. У мальчиков более аналитический склад ума?

Нет, аналитический ум поровну поделен между полами.

3. Девочки более пугливы?

Нет, девочки чаще жалуются, что им страшно, но на их поведении это не сказывается

4. Мальчики более активны?

Нет, в раннем детстве разницы нет, в школе многое зависит от класса и учителей.

5. Девочки легче поддаются чужому влиянию?

Нет, девочки чаще следуют собственному мнению, а мальчики придерживаются «правил игры», принятых в компании.

6. Девочки более чувствительны к прикосновениям?

Нет, существенного отличия нет.

7. Мальчики агрессивнее девочек? .

Да, мальчики становятся агрессивными примерно с 2,5 лет.

8. Мальчики амбициознее девочек?

Нет, девочки живее и отчетливее представляют свои будущие достижения,а мальчиков приходится подталкивать к этому.

9. У девочек чаще возникает комплекс неполноценности?

Нет, мальчики считают себя более сильными и гордятся этим, зато девочки лучше приспосабливаются к разным житейским ситуациям.

10. У мальчиков больше изобретательности, а девочки лучше справляются с монотонными занятиями?

Нет, мальчики и девочки проявляют одинаковые способности как при заучивании чего-либо, так и при разрешении неожиданных проблем.

11. У мальчиков более развита склонность к командованию?

Нет, мальчики имеют склонность навязывать свои требования ровесникам и даже взрослым; девочки добиваются того же результата мягко и постепенно.

12. Девочки охотнее делятся своими переживаниями?

Да, но после 11-12 лет, в более раннем возрасте разница мала.

Как видите, можно сделать вывод, что мальчики и девочки по- разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают, поэтому и воспитывать их нужно по-разному.

Как вы уже поняли, тема у нас сегодня интересная: гендерное воспитание.

Наверное, вы согласитесь, что быть мамой – это самое большое счастье и самая важная работа на свете.

Материнство – это великая миссия женщины. Мама не только не досыпает ночами, волнуется и заботится, чтобы ребенок был здоров, сыт, жизнерадостен, счастлив. Мать - это окно в большой мир. Она помогает ребенку понять красоту мира: леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд… - это уроки красоты на всю жизнь… Мать находит себя в беззаветной любви, посвящённой детям. А дети отвечают ей любовью, вниманием и лаской. О любви к своим мамам нам сейчас расскажут наши ребята, встречайте Ваши и наши дети!

( под музыку дети входят в зал, встают полукругом)

1 Ребенок:

День матери - праздник осенний,

Но в сердце тепло мы храним.

Так скажем о том непременно,

Всем мамам любимым своим.

2 ребенок:

Есть женский день весною,

А этот пал на осень.

Просить тепла у солнца?

Да нет! Мы не попросим.

3 ребенок:

Ведь наше солнце – мама,

Для нас всегда сияет.

И с этим днём осенним

Её мы поздравляем!

4 ребенок:

«День матери» - праздник особый,

Отметим его в ноябре:

Зимы ожидает природа,

И слякоть ещё на дворе.

5 ребенок:

Но мы дорогим нашим мамам

Подарим весёлый концерт!

Тепла и улыбок желаем,

Огромный вам детский.

Привет! (хором)

Песня:

(после песни дети проходят на места- мальчики в одну сторону, девочки в другую)

Ведущий:

Пригласили в гости к нам мы сегодня наших мам.

Мамы есть у нас со стажем опыт мамы очень важен.

Ласку, мудрость и заботу могут мамы показать.

И сегодня этот опыт своим детям передать.

Уважаемые родители, приглашаю Вас сыграть в игру «Из чего же сделаны девчонки и мальчишки».

У нас 2 команды: команда мам девочек, команда мам мальчиков.

Прошу команды вместе со своими детьми занять места, и приготовиться к конкурсу – Приветствие ( мамам раздаются конверты с названием команды).

Ведущий:

А пока команды готовятся, я рада представить членов жюри:

заведующий детским садом – Анна Артемовна,

старший воспитатель – Галина Алексеевна,

родитель –

воспитатель-

Надеюсь, что компетентное жюри будет следить за конкурсантами и объективно оценивать команды.

Итак, приветствие команд.

Приветствие команды мам девочек

Капитан: Наша команда –

Все: Мама, мамочка, мамуля

Капитан: Мы пришли на этот вечер, чтобы не лениться,

На вопросы отвечать, петь и веселиться,

Мы соперникам своим, очень дружно говорим:

Все: С вами мы сразимся, и так просто не сдадимся!

Приветствие команды мам мальчиков

Ведущий:

А теперь приветствие второй команды

Капитан: наша команда –

Все: «Супер – мамы»

Капитан: А мы команде «Мама, Мамочка, Мамуля»

Шлем пламенный привет,

И от души желаем

Знать правильный ответ!

Мальчики:

Мы мамам желаем удачи и

новых спортивных побед!

Сражайтесь, боритесь, дерзайте!

Шлем мамам спортивный привет!

Девочки:

Мы вам скажем без прикрас:

наши мамы просто класс!

Высоки, стройны, умны!

Наши мамы нам нужны!

Ведущий:

Теперь наши команды точно готовы! Можно приступать к соревнованиям.

Ведущий:

Как мы знаем, дети – это цветы жизни. Я сейчас их «посажу» на клумбу в ряд.

1 Эстафета: «Цветы жизни»

Дети, сидят на полу «по-турецки» в линию, на голове держат цветок. По сигналу первые мамы, с лейкой в руках, обегают «змейкой» «цветы» и поливают их. Затем возвращаются в команду и передают эстафету. Чья команда первой закончит, та и победит.

Танец цветов от детей подготовительной группы

Ведущий:

Наши мамы – хозяйки дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят, убирают и очень многое умеют делать. А если мамы еще работают? То дети должны мамам помогать! Сейчас наши дети приготовят мамам завтрак – яичницу.

2 конкурс «Весёлый завтрак»

Оборудование: 2 сковородки, 2 ложки, киндер-яйцо по количеству игроков.

Играют 2 команды (мама и 8-10 детей).

Дети по очереди несут в ложке киндер-яйцо. Выкладывают на сковороду и возвращаются. Последняя мама берет сковороду и приносит к финишу.

Ведущий:

Молодцы все команды, а нас ждет следующий конкурс «Литературная разминка»

Правила очень простые. Загадки для мам. Задания даются поочерёдно каждой команде. Потом загадки для детей, они помогают набрать баллы своим мамам. За каждый правильный ответ балл.

Ромашка с загадками для мам:

1команда

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён. (гадкий утёнок)

2 команда

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина)

1 команда

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля из сказки «По щучьему веленью»)

Ведущий:

Молодцы мамы, а теперь ромашка с загадками для детей:

Ведущий:

дорогие мамы для вас танцуют наши маленькие красные рябинки.

Танец: «Красные рябинки» девочки младшей группы.

Ведущий:

Дорогие мамы, скажите чем отличаются мамы мальчиков от мам девочек?

(Ответы)

Мамы мальчиков разбираются во всех марках автомобилей,

Мамы девочек могут назвать все оттенки красного лака для ногтей.

Мамы девочек перед сном читают сказки про Золушку и Белоснежку,

Мамы мальчиков про космос и спасателей.

Мамы мальчиков строят гаражи и военные базы,

Мамы девочек – фантастически плетут косички…

Но сегодня мы поменяемся: мамы мальчиков заплетут косичку, а мамы девочек построят гараж для автомобиля.

Игра: «Наоборот».

Конкурс «Мамы»

Ведущий:

Каждый может представить себе маму, идущую с работы домой. Конечно, она заходит сначала в магазин и с полными сумками продвигается домой. А по дороге могут встретиться лужи, ямы, узкие тропинки, деревья, кусты, но мама не отчаивается и успешно доносит свои сумки домой. И вот следующий конкурс так и называется «Полоса препятствий».

«Полоса препятствий».

Мамам выдаётся по две корзинки с продуктами и зонтик. На пути встретятся им лужи –через них надо перепрыгнуть, узкие тропинки по которым надо пройти. Кегли – это наши деревья, кусты надо их обойти змейкой –обратно бежим по прямой передаём эстафету.

Танец с зонтиками от детей средней группы.

Эстафета «Подмети пол»

Ведущий:

В следующем соревновании будут принимать участие ваши дети. Им нужно будет разделиться на 2 команды, провести воздушный шар вокруг ориентиров, вернуться обратно по прямой и отдать веник с мячом следующему ребенку. Эта игра на скорость, кто быстрее подметет пол.

Танец: «Стирка» (девочки подготовительной группы).

Ведущий:

У мамы всегда в доме много работы: постирать, погладить, приготовить, убраться в комнате, и в этот же момент отвечать на бесконечные вопросы ребенка: «Зачем, почему, как?». Сейчас мы проверим, справляются мамы с этой задачей или нет. Объявляется конкурс капитанов.

Конкурс «Читая стихотворение, отвечай на вопрос»

Ведущий предлагает мамам прочитать стихотворение. Во время чтения он вместе с детьми неожиданно задает вопросы, на которые участники должны правильно ответить. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Капитан команды девочек читает стихотворение Е.Благининой « Посидим в тишине».

Вопросы:

- Сколько у воробья ног?

-Чем дышит слон?

- Где живет кенгуру?

- 6 х 9?

Капитан команды мальчиков читает стихотворение Э. Успенского «Разгром»

Вопросы:

- Сколько лап у паука?

- Чем дышит рыба?

- Ребенок собаки?

- 10 минус 3?

Ведущий:

Вот они какие, наши дети-почемучки. Мамы всегда найдут ответы на вопросы своих детей.

Ведущий:

А вы знаете, милые женщины, что в течении года мы вымываем 13000 тарелок? За покупками проходим в год 20000 км? После таких нагрузок хочется отдохнуть, правда? И сейчас для наших мам игра

«Разноцветная ромашка». С помощью этой ромашки мы узнаем, как мамы больше всего любят проводить своё свободное время.

(Мамы поочередно добегают до цветка, берут лепесток и зачитывают ответ сзади лепестка).

-ГОТОВИТЬ ОБЕД

-СТИРАТЬ

-МЫТЬ ПОСУДУ

-СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР

-ВЕРТЕТЬСЯ ПЕРЕД ЗЕРКАЛОМ

-ОТВОДИТЬ РЕБЕНКА В САДИК

-ПИТЬ ЧАЙ С ПЕЧЕНЬКАМИ

-ВАЛЯТЬСЯ НА ДИВАНЕ

-РЕМОНТИРОВАТЬ МАШИНУ

-КОПАТЬ КАРТОШКУ

-ДЕЛАТЬ МОНИКЮР

-ЕЗДИТЬ НА КУРОРТЫ

-ВЫНОСИТЬ ГОРШОК

-ТРАТИТЬ ЗАРПЛАТУ

-БОЛТАТЬ С ПОДРУЖКАМИ ПО ТЕЛЕФОНУ

-ХОДИТЬ ПО МАГАЗИНАМ

- ЗАБИВАТЬ ГВОЗДИ И ЗАКРУЧИВАТЬ ГАЙКИ

- ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ И МУЖА

Ведущий:

Наш праздник подошёл к концу. Благодарим всех участников за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.

А теперь пока жюри подсчитывает баллы дети вам подарят танец.

Танец с листочками.

Жюри подводит итоги. Ведущий торжественно объявляет победителей.

Ведущий:

Большое спасибо родителям за участие.

Мальчика и девочку ни в коем случае нельзя воспитывать одинаково. Они по-разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают. Постараемся понять и принять наших мальчишек и девчонок такими, какие они есть, такими разными и по-своему прекрасными, какими создала их природа. А вот удастся ли сохранить, раскрыть, развить эти задатки, не повредить, не сломать - зависит только от нас с вами.

Дорогие мамы, мы очень рады, что вы жизнерадостные и веселые. Оставайтесь такими всегда. Любите себя и своих детей. Будьте счастливы!

Разгром

Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
— Был на квартиру налёт?
— Нет.
— К нам заходил бегемот?
— Нет.
— Может быть, дом не наш?
— Наш.
— Может, не наш этаж?
— Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
— Значит это не обвал?
— Нет.
— Значит, слон не танцевал?
— Нет.
— Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась.

Посидим в тишине

Мама спит, она устала...
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу.
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать.
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать...
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул по мне.
"Ничего, - шепнул он будто, -
Посидим и в тишине!"