Сценарий осеннего развлечения для самых маленьких
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект музыкального занятия для детей I младшей группы

«В гости к Петушку»

Область: Художественно-эстетическое развитие.

Цель: Развитие музыкальных способностей детей младшего дошкольного  возраста через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

1. Развивать эмоциональную отзывчивость детей на музыку.
2. Развивать музыкально-ритмическую деятельность: умение слушать музыку. Эмоционально на неё откликаться, ритмично двигаться.
3. Вызвать положительное отношение к музыкальным занятиям.

Методические приёмы: живое исполнение на фортепиано и использование аудиозаписи , показ движений.

Материал для занятия: игрушка петушок, погремушки,  круги, вырезанные  из цветного картона, осенние веточки.

Ход занятия:

Приветствую детей в групповой комнате, обращаюсь к каждому, ласково называя ребёнка по имени, говорю, что Петушок скучал без деток. Предлагаю ребятам  в группе  спеть вместе со мной песенку.

Пальчиковая игра «Мыли мылом ушки», которая способствует развитию тонкой моторики рук, развитию просодического компонента речи и речи в целом.

После этого предлагаю пойти в гости к Петушку в музыкальный зал.

В музыкальном зале на  ковре уже стоит корзинка , в которой лежит сюрприз для детей от Петушка – разноцветные круги из картона. Песенку «Цветной шарик» мы с детьми пели в группе, когда я приходила к ним в период адаптации, и вот уже знакомую песню мы исполняем в музыкальном зале, в новой для детей обстановке.

Вот он шарик маленький смешной,

Хочет этот шарик поиграть с тобой.

Движения в соответствии с текстом

     Он летел, он летел

На твою макушку сел.

Он летел, он летел

На твою макушку сел

     Он летел, он летел

И к тебе на носик сел

Он летел, он летел

И на твой животик сел.

      Он летел, он летел

И к тебе на ножки сел

Он попрыгал в ногах,

А потом вдруг лопнул - бах!

Затем по показу воспитателя  дети учатся маршировать и легко бегать, останавливаться, в зависимости от исполняемой музыки.

Петушок предлагает детям потанцевать с погремушками. По показу воспитателя дети выполняют движения в соответствии с текстом, по возможности  - подпевают ля-ля.

Побежали малыши, держат погремушки,

До чего же хороши новые игрушки.

Ля-ля-ля….

По ладошке постучим дружно погремушкой,

Очень весело плясать с новенькой игрушкой.

Ля-ля-ля…..

А вот и Лисичка из леса детям принесла осенние листочки, с которыми мы разучиваем пляску Аркадия Дмитровича  Филипенко.

Покачайся надо мной,
Мой листочек золотой,
Листики дубовые,
Листики кленовые.
 Мы за листиком сидим,
Из-за листика глядим.
Листики дубовые,
Листики кленовые.
 Вдруг веселый ветерок
Хочет вырвать мой листок.
Листики дубовые,
Листики кленовые.
Мы листочек не дадим,
Пригодится нам самим.
Листики дубовые,
Листики кленовые.

Знакомлю детей с игрой «Солнышко и дождик». Показываю зонтик, солнышко и тучку, включаю аудиозапись, учимся прятаться под зонтик , когда слышим звуки дождя и хлопать в ладоши, гулять по коврику, когда звучит весёлая музыка.

В конце занятия от имени Петушка хвалю детей, отмечаю, как хорошо они танцевали, ходили, бегали, подпевали песенки и что Петушок всегда рад видеть деток в музыкальном зале.