Физкультурное развлечение ко Дню защитника Отечества с родителями
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий физкультурного досуга ко Дню защитника Отечества

дошкольный возраст (5-6 лет)

Подготовила и провела:

 инструктор по ФЗК

 Милкова О.О.

Цель: обогащение представлений детей о службе солдат в Армии, воспитание патриотических чувств.

Задачи: 

• продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;
• формировать умение детей действовать в соответствии с сигналом, выполнять действия сообща;
• развивать ловкость, гибкость, быстроту реакции, координацию движений;
• вызвать положительные эмоции, чувство радости от совместного участия с папами в играх и конкурсах; 
• воспитывать командный дух, чувства уважения к Российской армии, своим отцам и дедам. 

Оборудование: обруч большого диаметра, мешочки с пеком (мячи малого диаметра), кегли, корзина 2 шт., деревянная палочка с привязанной веревочкой и машинкой 2 шт., 2 фуражки, тоннель 2 шт., конверт с донесением 2 шт., гимнастическая палка 3 шт., шоколадные медали, подарки для пап.

Ход мероприятия: 

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с днём защитника Отечества. 
Этот праздник очень важный
Отмечаем в феврале – 
Праздник воинов отважных, 
Праздник мира на Земле. 
От войны спасал планету 
Нашей армии солдат, 
Всем героям шлют приветы
Сотни маленьких ребят! 
1 ребёнок:
Здравствуй, праздник! 
Здравствуй, праздник! 
Праздник мальчиков и пап! 
Всех военных поздравляет, 
Наш весёлый детский сад! 
2 ребёнок:
Слава Армии любимой, 
Слава Армии родной! 
Наш солдат отважный, сильный, 
Охраняет наш покой! 
Инструктор:
Пройдёт немного времени, наши мальчики подрастут и станут солдатами, защитниками Родины. Они станут сильными и смелыми. Предлагаю вам послушать, о чём они мечтают.
(мальчики читают стихи)
1. Я пойду служить танкистом, 
Научусь в мишень стрелять
Или стать парашютистом, 
Очень хочется летать. 
2. У меня мечта простая- 
Покорить бы высоту. 
Лётчиком я стать мечтаю, 
Но сначала подрасту. 
3. А мне нравится пехота 
Каска, фляжка на ремне
Очень важная работа 
Быть солдатом на земле.
4.Служат в армии солдаты, 
Подражают им ребята
Мы немножко подрастём – 
Тоже в Армию пойдём! 
Инструктор:
Молодцы! Нашей армии солдаты всегда нужны. Предлагаю и мальчикам, и девочкам испытать на себе, как тяжела солдатская служба. Добро пожаловать в «Школу молодого бойца». Приглашаем также и пап в качестве командиров наших отрядов. Все согласны пройти «Школу молодого бойца?» (да)
Инструктор:
Итак, получите первое задание. Чтобы  проявить себя в качестве бойцов, надо разобрать склад боеприпасов. Справитесь? (да) 
Инструктор:
Сейчас мы это проверим.

1 задание «Склад боеприпасов»

Дети выстраиваются в 2-е колонны по 5-6 человек. Около каждой команды стоит корзина. В одной лежит 1 кегля (граната), а во второй - 1 мягкий набивной мячик (снаряд). Одной команде даётся задание пополнить свои боеприпасы гранатами, а другой – снарядами. По команде ведущего «Разобрать склад боеприпасов!» участники по очереди бегут к складу (корзине, наполненной гранатами и снарядами, которая стоит на расстоянии от команд 5-7 м), берут по 1 нужному боеприпасу, возвращаются, кладут его в свою корзину, встают в конец строя.

Инструктор: 
Молодцы! Быстрые бойцы! Легко справились с заданием. Теперь вам предстоит испытать себя в качестве стрелков. Запас снарядов у вас уже есть.

2 задание «Меткие стрелки»

Все дети выстраиваются в 2-е колонны, в начале каждой колонны стоит командир-папа. От каждого командира на расстоянии 2,5-3 м стоит  корзина. С  противоположной стороны устанавливается корзина со снарядами – мячи Задача - по сигналу ведущего «Снаряд готовь!» дети начинают передавать  снаряды по цепочке командиру. Когда командир получает снаряд, он метает его в цель – корзину. Та команда, у которой больше попаданий снарядов в цель, побеждает в конкурсе. Командир награждается медалью «Самый меткий стрелок». 

Инструктор:
Молодцы! Бойцы в нашей «Школе молодого бойца» меткие и быстрые! А командиры у нас славные!
Ребята, послушайте загадку. Постарайтесь догадаться, о ком идёт речь.
Вот загадка про бойца, 
Удалого молодца,
Выезжает на дорогу 
Он обычно спозаранку, 
На педаль,  поставив ногу 
И рукой крутя баранку. 
(шофёр)
В армии служат военные шофёры. Пришло время проверить,  насколько вы  ловко можете управиться с техникой, в данном случае с машиной.

3 задание «Чья машина быстрее»

К деревянной палочке привязана верёвка, верёвка крепится к машине. Вызываются желающие участвовать в конкурсе в количестве 2-ух человек: это могут быть папы, мальчики, девочки. Задача -  по сигналу ведущего: «По машинам!» как можно быстро начать наматывать верёвочку на палочку. Кому удастся это сделать быстрее, чья машина доедет до цели быстрее (финишем считается граница  - ноги участника), считается победителем и награждается медалью «Лучший водитель». Конкурс проводится несколько раз.

Инструктор:
Молодцы, бойцы! Вы ловкие да удалые! Получайте следующее задание. Надо срочно доставить в штаб конверт с донесением. Чтобы донесение не попало в руки врага, до штаба надо добираться через тоннель, отдать донесение командиру штаба (роль командиров выполняют папы, на головах у них фуражки).

4 задание «Разведчики»

Участники 2-ух команд, в каждой из которой может быть по 5-6 человек по команде ведущего: «Доставить донесение  в штаб!» по очереди с конвертом в руках ползут через тоннель, отдают донесение командиру  и, минуя тоннель, возвращаются к своей команде, встают в конец строя. Во время конкурса звучит ритмичная военная музыка. Разведчики команды, справившиеся с заданием первыми, награждаются наградными значками в виде звёздочек.

Инструктор:
Молодцы, разведчики! Вы быстрые, ловкие и отважные. 
Сейчас проверим, какие вы бравые кавалеристы, какой эскадрон прискачет первым. Ребята, а на чём кавалеристы  будут скакать? (на лошадях)

5 задание «Кавалеристы»

Вызываются желающие принять участие в конкурсе и выстраиваются в 3 колонны. У первых участников в руках конь на деревянной палочке (гимнастическая палка). По команде ведущего: «По коням!» дети начинают скакать галопом до ориентира, объезжают условный знак в виде стойки  и возвращаются каждый к своей команде, передают «коня» следующему участнику и встают в конец колонны.

Инструктор:
Вот это кавалеристы! Молодцы! Отлично справились с заданием. 
А теперь, бойцы, проверим вас на ловкость и аккуратность.

6 задание «Сапёры»

Вызываются желающие принять участие в конкурсе в количестве 2-ух человек. Это могут быть папы, мальчики, девочки, папа в паре с ребёнком. Ведущий завязывает им  глаза платками. В 2 обруча раскладываются  пластмассовые шары  (мины). Участники встают каждый около своего обруча. Задача – разминировать поле (собрать с закрытыми глазами все шары). Для пап задачу можно усложнить и рассыпать шары без обручей.

Инструктор:
Занятия в «Школе молодого бойца» подошли к концу. Вы, ребята, преодолели все испытания. Трудно было? (да)
Инструктор:
Вы проявили ловкость, быстроту, выдержку. Отлично справились со всеми заданиями и  доказали, что достойны самой высокой награды-медали. 
(Ведущий вручает шоколадные медали)
Инструктор:
Выражаем благодарность всем папам, дедушкам, оказавшим помощь и поддержку в проведении боевых учений.
С праздником! 
(дети под музыку  дарят папам подарки)