Сценарий развлечения на прогулке "Бабочки" (2 младшая группа)
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий развлечения на прогулке «Бабочки» (2 младшая группа).
      Цель: обогащать представление детей о разнообразии насекомых(бабочек).
      Задачи:
1. Развивать речевую и мыслительную активность;
2. Формировать желание активно участвовать в развлечении, способствовать физическому развитию детей;
3. Создавать радостное настроение у детей.
Оборудование: картинки с изображением различных видов бабочек, маски бабочек по количеству детей, сачок, детали цветов из картона, шаблоны бабочек из бумаги, краски, кисти, стаканчики для воды, салфетки.  

        Ход:
Дети вместе с воспитателем выходят на прогулку. На клумбе, перед входом на участок ребята видят бабочку (макет) белого цвета.
- Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам на клумбу? Взгляните какая она большая, какого цвета у неё крылышки? (ответы детей)
- Но что-то она грустная. Давайте узнаем, что же случилось?
Воспитатель берёт в руки бабочку и беседует с детьми от имени бабочки:
- Я грущу от того, что заблудилась и потеряла своих подружек бабочек.
- Надо бабочке помочь, отыскать её подружек. Только сначала хорошенько рассмотрим какие бывают бабочки. (дети подходят к стене, на которой расположены картинки с изображением различных видов бабочек)
- Как вы думаете, ребята, где мы можем увидеть других бабочек?(ответы детей)
- Сейчас мы с вами пойдём на луг и нашу бабочку с собой возьмём.
(Дети вместе с воспитателем идут на полянку)
- Что-то и здесь бабочек не видно. Ребята, бабочка мне говорит, что иногда приходят люди и ловят их сачками. Что при этом делают бабочки? Конечно улетают, ведь никто не хочет, чтобы их ловили. И животные, и птицы, и насекомые хотят жить на воле. Давайте, чтоб развеселить нашу бабочку, мы с вами превратимся в бабочек и поиграем в игру.
   Игра: «Бабочки на лугу» (воспитатель надевает на головы детям маски бабочек. Дети имитируют полёт бабочек, двигаясь свободно по полянке. Воспитатель- ведущий ходит по лугу с сачком и говорит слова:
     На лужайке, на лугу                         На аленьком цветочке,                    
   Бабочки летали.                                Кто на веточке,                        
   Всех увидеть я смогу,                       А кто в сеточке.                  
   Всех я посчитаю!                              Ты замри, не шевелись,
  Раз, два, три, четыре, пять,            И в цветочек превратись!
  Буду бабочек считать
  Кто на лепесточке,
   На последние слова бабочки приседают и замирают. Ведущий ходит между ними, ловит бабочек сачком, кто из бабочек шевелится, того поймали(выбывает из игры).

- Ребята, как вы думаете, чем питаются бабочки? (ответы детей)А где они находят нектар?(ответы детей) На этом лугу совсем нет цветов, поэтому все бабочки улетели. Давайте поможем бабочкам вернуться на этот луг и поиграем в игру.
Игра: «Собери цветок» Детей можно разделить на небольшие группы. Воспитатель раскладывает сердцевинки цветов на лугу, а дети по сигналу начинают собирать лепестки цветов вокруг сердцевинок (лепестки и сердцевинки должны быть одного цвета).
- Ребята, бабочка благодарит нас за помощь, ведь посмотрите её подружки вернулись на луг. (Несколько девочек одетые в костюмы бабочек под музыку порхают между цветов, исполняя свой танец). Как красиво и грациозно порхают бабочки над цветами. (Бабочка прощается с детьми и улетает).
- Пора  возвращаться  на свой участок. (Дети вместе с воспитателем возвращаются на участок и на столах находят шаблоны бабочек из бумаги, кисти, краски).
- Посмотрите, сколько бабочек к нам прилетело, только они все белого цвета. Может мы их раскрасим, и пусть они украсят нашу группу. Давайте ещё раз вспомним какие бывают бабочки, рассмотрим узоры на их крылышках. Как вы думаете, зачем бабочкам узоры на крыльях? (Дети рассматривают изображения бабочек, а затем приступают к самостоятельной деятельности).