Тематическое мероприятие "День космонавтики"
методическая разработка (старшая группа)

Тематическое мероприятие «День космонавтики»

Цель: Расширение и закрепление знаний детей о празднике «День космонавтики», о первом полёте человека в космос. Вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта.

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Активизировать словарь детей: Вселенная, Солнечная система, космонавт, Буран, название планет. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Ход

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.

Слайд 1

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что за праздник отмечают 12 апреля? Вся наша страна отмечает День космонавтики.

Слайд 2

Почему именно 12 апреля. Люди на земле, всегда смотрели в небо и мечтали летать. Слайд 3

Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, потом полетели на самолетах. Но человек мечтал о полетах к звездам и другим планетам. Чтобы осуществилась мечта, нужно было много работать, изучать науки, изобрести летательный аппарат, который мог бы выйти в открытый космос.

 Слайд 4

Сначала был запущен первый спутник, который дал сигнал из космоса.

Слайд 5

Затем в космосе побывали собаки - Белка и Стрелка.  Их долго тренировали. И когда полет собак был успешным, то на первый полет в космос решился человек.

И вот 12 апреля 1961 года, ровно 62 года назад - впервые человек полетел в космос.

 Кто знает, как звали первого в мире космонавта?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Слайд 6

Воспитатель: улыбчивый, смелый летчик – космонавт, герой Советского Союза полковник Юрий Алексеевич Гагарин.

Воспитатель: А на чем же отправился в космос Ю. А. Гагарин?

Слайд 7

Космический корабль – спутник «Восток» Стартовал с космодрома Байконур

А что такое космос?

Слайд 8

Космос находится очень-очень высоко, там нет воздуха. Туда не залетают ни птицы, ни самолеты. Небо там совсем черное, и  там находятся разные планеты, звезды, космические тела. А как называется наша планета?

Ребята  вы бы хотели побывать в космосе?

Слайд 9

Раздаётся шум и грохот  падающая ракета, появляется космонавт!

Космонавт: Здравствуйте, а куда я попал?

Воспитатель: Здравствуйте в детский сад, а вы кто?

Космонавт: Я  Российский космонавт Венера Марсовна Звёздочкина, мой «буран» сломался и мне нужна ракета, что б вернуться в космос .

Воспитатель:  А что такое «Буран»

Слайд 10

Космонавт: Это космический корабль, Для того что б в космос полететь надо многое уметь и знать!

Воспитатель: Космонавт, научи нас пожалуйста, что мы должны уметь?

Космонавт: Нужна большая подготовка, а мне ракету надо собирать!

Воспитатель: А мы тебе поможем, будем задания выполнять и ракету собирать!

Космонавт: Ну хорошо! Каждый космонавт должен быть внимательным.

 – Давайте проверим вашу внимательность? – Тогда вперед!

1. Игра на внимание «Что изменилось»

Слайд 11-12

Космонавт: – На экране изображены предметы. рассмотрите и попробуйте запомнить их последовательность, внешний вид. Теперь закройте глаза, опустите г олову.

Открывайте глаза, что изменилось?

Игра проводится 3 раза.

Воспитатель: Смотрите ребята, задание выполнили и часть ракеты нашлась.

Космонавт: Молодцы, ещё у космонавта должен быть хорошо развит вестибулярный аппарат.

Слайд 17

2. Игра на развитие равновесия

На полу лежат палочки, нужно пройти носочки на палочке, пяточки на полу.

И наоборот.

Садятся на стульчики.

Воспитатель: Молодцы еще одна деталь ракеты найдена.

3. Давайте проверим насколько вы сообразительные.

Слайд 18

                                       Освещает ночью путь,

Звёздам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам …(луна)

Слайд 19

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…(Земля)

Слайд 20

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

Слайд 21

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

 Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ответ: Ракете)

Слайд 22

Космонавт– Космонавту нужно уметь делать все быстро, правильно.

Сейчас мы проверим насколько вы быстрые?

4. Игра на скорость

Слайд 23

 «Собери космический мусор»

Каждая команда по сигналу собирает мусор и несет в космический мусороприемник.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Мусор собрали.

Смотрите ещё один элемент найден.

Слайд 24

Слово «космос» обозначает «порядок», «строй». Во Вселенной существует строгий порядок, и ни одна из планет или звезда не сойдут со своего пути и не столкнутся одна с другой.

Слайд 25

Космонавт:    В нашей Солнечной системе 8 планет. Почему эта система названа Солнечной? Потому что все планеты крутятся вокруг Солнца, яркой звезды, дающей нам тепло, свет и жизнь.

1. Меркурий – ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы. Это самая маленькая планета.

2. Венера – вторая планета от Солнца.. Может сиять серебристым светом.

3. Земля – третья планета от Солнца. На ней мы живем. Эта планета – наш общий дом, который нужно любить и беречь.

Луна – естественный спутник Земли.

4. Марс – четвертая планета от Солнца. Марс часто называют «красной планетой.

5. Юпитер – пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитер – газовый гигант.. На Юпитере часто бывают штормы, молнии и полярные сияния.

6. Сатурн – шестая планета Солнечной системы.

У Сатурна есть кольца, которые как будто оберегают планету.

7. Уран – седьмая планета Солнечной системы. Это самая холодная планета Солнечной системы. У Урана, как и у Сатурна, есть кольца.

8. Нептун – восьмая планета. На этой планете гуляют ветра, очень сильные.

Планеты повторите, деталь ракеты получите!

Молодцы, детали ракеты собраны, давайте попробуем собрать ракету!

Слайд 26

Дети Собрали ракету

Слайд 27

Космонавт: Спасибо вам ребята за помощь, мне пора лететь, а вам дарю пособие юных космонавтов! Тренируйтесь в следующий раз возьму вас с собой!

Воспитатель: Спасибо тебе космонавт!