Сценарий праздника, посвященное Празднику Победы 9 мая
методическая разработка

Сценарий праздника, посвященное Празднику Победы 9 мая,

для детей разновозрастной группы.

Место проведения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сардана».

Автор: Гермогенова А.Г. –воспитатель высшей квалификационной категории.

Ведущая образовательная область: Нравственно-патриотическое воспитание.

Цель: Пробуждать интерес к празднику 9 мая, формировать патриотические чувства у детей.

Задачи:

Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;

Привлечь детей к участию в празднике;

Предварительная работа:

• Разучивание песен и стихотворений о Дне Победы;
• Разучивание танцевальных движений;
• Подбор музыкального репертуара;

Материалы и оборудование: макет Вечного огня, разноцветные флажки, маленькие мячи или мешочки, 2 конверта, кегли, скамейки, 2 мягких спортивных диска.

Ход утренника:

1. (звучит музыка «Марш Победы» и дети входят в зал маршируя)

Вед: Ребята, каждый год, весной 9 мая, вся наша великая страна Россия отмечает торжественный и величественный праздник, праздник Победы над фашизмом. В этот день все ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим солдатам, рассказывают о том, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желает им долгих лет жизни. В Москве на Красной площади всегда проходит торжественный парад в честь победителей.

2. Звучит торжественный парад

Вед: А что такое война? (ответы детей)) 

3. (звучит песня «Священная война»)

Война – это когда люди страдают, война – это когда людей убивают, война – это самое страшное, когда люди воюют друг с другом. А началась эта страшная война летом, 22 июня 1941 года, тогда немецкие фашисты напали на нашу Землю. Они сбросили бомбы с самолетов на спящие города и деревни, жгли дома и поля, стреляли в мирных людей из танков и пушек, не жалели никого, ни детей, ни женщин, ни стариков.

Война длилась 5 лет, но наши солдаты были храбрыми и сильными, наши воины всеми силами обороняли каждый город, каждую деревню и весной 9 мая, защитники нашей Родины победили фашистов, и мы объявили всему миру о свой победе над фашизмом.

Прошло много лет, как закончилась война, но мы будем помним всех героев, которые отдали свою жизнь за Родину, за Победу.

4.  (звуки метронома)

Вед. Каждый год в день Победы все жители России и мира проводят минуту молчания в память о погибших воинах. Минута молчания – это наше обещание хранить благодарную память.

5. (звучит песня «День Победы»)

1 ребенок:

День Победы (Т. Белозеров)

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят. (К.Максим)

2 ребенок.

День Победы (Абдулхак Игебаев)

Мы встречаем день Победы,

Он идёт в цветах, знамёнах.

Всех героев мы сегодня

Называем поимённо.

Знаем мы: совсем не просто

Он пришёл к нам – День Победы.

Этот день завоевали

Наши папы, наши деды.

И поэтому сегодня

Ордена они надели.

Мы, идя на праздник с ними,

Песню звонкую запели.

Эту песню посвящаем

Нашим папам, нашим дедам.

Нашей Родине любимой

Слава, слава в День Победы!

3 ребенок

Что такое День Победы. (Андрей Усачев)

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны. (Д.Сема)

 4 ребенок.

Күндү кыайыы күнэ

Илин халлаан

Истиэнэтин анныттан,

Күлэн-салан,

Күндээрийэн таҕыста –

Күндү кыайыы күнэ.

Сэрии аны буолума!

Улуу Лена

Долгуннарын уматта,

Ойуу-мандар

Оһуордарын оонньотто.   (Е.Витя)

Саҥа саргы

Сааскы тыалын сайгытта –

Күндү кыайыы күнэ.

Дьоллоох ырыа

Хоһоонугар холбосто.  (Ег.Максим)

6. Дети старшей группы исполняют песню «Чтобы не было войны»

Сэрии аны буолума. (ырыа)

1. Нарын-намчы кыргыттар,

Хоһуун хоодуот уолаттар.

Ыраас халлаан анныгар

Мэлдьи дьоллоох буолуоҕуҥ!

ПРИПЕВ:

Сэрии аны буолума,

Харах уутун тоҕума.

Сэрии аны буолума,

Харах уутун тоҕума!

2. Күндү көмүс ийэбит

Хомойору билбэтин.

Күүстээх уохтаах аҕабыт

Сэрии сэбин туппатын!

ПРИПЕВ: хатыланар.

3. Күммүт өрүү үөһэттэн

Дойдубутун сырдаттын.

Эйэ, үөрүү туһунан

Күөрэгэйбит ыллаатын.

ПРИПЕВ: хатыланар.

Вед: У нас в зале собрались пилоты, матросы и солдаты, и сейчас они покажут, что они тоже сильные и ловкие. Наши малыши очень наблюдательные, они быстро находят все предметы, спрятанные здесь в зале.

7. Игра "Найди флажок" (1 ранняя группа)

Цель: Приучать детей свободно перемещаться по залу, занимать свое место на стульчике, ориентироваться в пространстве, знать цвета.

Описание: Дети сидят на стульях в разных местах комнаты (площадки). По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а воспитатель тем временем прячет флажки (по числу детей).

«Пора искать флажок», — говорит воспитатель, дети открывают глаза и идут искать флажки.

Тот, кто нашел флажок, садится на свое место. Когда все дети найдут флажки, они идут вдоль сторон площадки, держа флажок в руке. Впереди колонны идет тот, кто первый нашел флажок.

По сигналу «На места!» дети садятся на стулья, и игра начинается снова.

Воспитатель должен следить за тем, чтобы дети брали один флажок.

8. (звучит звук моря и гудок корабля)

Вед: По морям, по волнам, плывут на большом корабле отважные матросы, вот они пристали к берегу, чтобы показать нам танец матросов «Яблочко»

9. «Танец матросов»

Вед: Наши матросы умеют не только плавать на кораблях, они еще меткие стрелки.

10.  Игра «Целься точнее»

Цель: Упражнять детей в бросании в горизонтальную цель. Развивать глазомер, ловкость и координацию движений.

Описание: Дети встают вкруг (обозначается мелом) и берут маленькие мячи или мешочки. В центре круга на расстоянии 1 – 1,5м от детей стоит ящик (большая корзина). По сигналу педагога дети бросают предмет в ящик одной рукой от плеча, снизу. Затем подходят к ящику, каждый берет один предмет, возвращается на свое место и повторяют бросок.

11.  (Звучит музыка «В землянке»)

Вед: В войну бойцы писали письма своим родным и близким, эти письма с фронта очень ждали мамы, сестры, отцы и дети бойцов. Долго шли письма с фронта, и наши солдаты, отважные ребята доставят письма  очень быстро.

12. Игра-соревнование «Доставь письмо»

Играют две команды. У каждой команды письмо (которое нужно доставить до адресата) По сигналу дети с письмом в руках бегут, выполняя задания: пробежать по мосту, перепрыгнуть через ров, подлезть под проволокой, пройти по островкам через болото возвращаются и передают письмо

13.Звучит песня «День Победы» (современная)

Вед: Дорогие дети, поздравляем всех с великим праздником 9 мая, с днем Победы! Ура! За мир на нашей планете! Ура!