Физкультурно-экологическое развлечение "Как мы бережем природу"
материал (старшая, подготовительная группа)

Физкультурно-экологическое развлечение

для детей старшего дошкольного возраста 

«Как мы бережём природу»

Подготовила и провела инструктор по физической культуре Сорокина М.А.

Цель: воспитать чувство бережного отношения к природе; формирование основ экологических знаний в процессе оптимальной реализации задач данного занятия; укрепление здоровья детей и формирование двигательной активности.

Задачи:

1. Уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях; закрепить знание правил поведения в лесу;

2. воспитывать в детях с помощью движений бережное отношение к природе, закреплять интерес детей к физкультурным занятиям; воспитывать в детях интерес к защите окружающей среды;

3. развивать двигательные и умственные способности детей; развивать ловкость, быстроту реакции в эстафетах; развивать воображение.

Оборудование: конусы 2 шт., корзина 2 шт., бумага, бутылки, крышки, коробки, шишки, грибы, контейнеры под мусор, самокаты 2 шт.

Ход развлечения:

Дети стоят в кругу.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня здесь собрались настоящие друзья природы. Природа – наше богатство, поэтому давайте ее любить и беречь. Предлагаю вам сейчас отправиться в поход в лес. Ребята вы любите путешествовать?

Дети: Да.

Инструктор: На пути у нас будут препятствия, но преодолеть их нам поможет дружба! А для начала нам нужно размяться.

Танец-разминка

1. Эстафета: очистим поляну от мусора.

Ставим корзины под мусор – напротив выстроившихся команд. В центре разбросаны бумажки, коробки, пластиковые бутылки, крышки, похожие на мусор, ребёнок бежит, собирает, складывает в нужную корзину, пробегает напрямую к следующему игроку, передает эстафету.

Инструктор: Ребята молодцы, справились с эстафетой.

2.  Игра «Разрешается-запрещается». 

Правила очень просты. Я говорю предложение, а вы добавляете – разрешается или запрещается. Будьте внимательны!

Разжигать костер в лесу…
Ловить белку и лису…
Свежим воздухом дышать…
Всякий мусор оставлять…

Ягодки, грибочки собирать…
Ау, кричать…
Ветки и кусты ломать…
Муравейник разрушать…

От мамы, папы убегать…
Цветы топтать…
В водоем бутылки бросать…
На пеньке для животных, угощенье оставлять…

3. Эстафета: собери шишки.

Игроки по одному бегут, берут корзину с шишкой и кладут ее в обруч, следующий - передает пустую корзину.

Ведущий: Ребята, все молодцы, а теперь отгадайте загадки.

4. Загадки:

1. Он в берлоге спит зимой под большущею сосной.

А когда придет весна просыпается от сна (мишка)

2. Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз? (белка)

3. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет (лиса)

4. Кто стоит среди травы

Уши выше головы? (зайцы)

5. Такого модника как этот

Еще не видела земля,

Он очень любит среди лета

В пуховой шапке щеголять (одуванчик)

6. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке (гриб)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали, а сейчас ребята последняя эстафета.

5.  Эстафета «Привези съедобный гриб».

Дети по очереди едут на полянку, берут нужный гриб и везут к корзине.

Инструктор: эстафеты закончились, все сегодня были молодцы. Вам понравилось беречь свою Землю?

Дети: Да.

Инструктор: Жили люди на планете,

Мамы, папы и их дети

Бросят люди по бумажке

Планета станет замарашкой….

Поэтому давайте вместе беречь нашу Землю!

А теперь нам пора возвращаться в свой детский сад.