Развлечение по ПДД для детей подготовительной группы
материал (старшая группа)

Развлечение по ПДД для детей подготовительной группы

Тема: «Правила дорожные - детям знать положено»

Цель:  

Закреплять в игровой ситуации знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте с целью предупреждения ДПТ; умение работать в команде; желание оказывать посильную помощь нуждающемуся.

Развивать логическое мышление, внимание, память, ориентацию в окружающей обстановке; навыки безопасного поведения на дороге и в транспорте.

Продолжать знакомство со знаками дорожного движения, закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

 «Социально-коммуникативное развитие»

«Безопасность»

«Художественно - эстетическое развитие»

Предварительная работа:

 познавательные занятия; дидактические игры по ПДД; рассказы воспитателя об обязанностях пешеходов, о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте; беседы по теме; чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, дорожных знаков, картин по ознакомлению с правилами дорожного движения, заучивание стихов, разгадывание загадок по теме.

Материал: конверт с заданиями, дорожные знаки, юла со стрелкой, мяч, 2 бинта для эстафеты, листы бумаги А4, восковые мелки.

Словарь: проезжая часть, перекресток, инспектор, жезл.

Методические приемы: 1. Вхождение в игру: заказное письмо от неизвестного адресата.

                                             2. «Умственная разминка» (игра с мячом)

                                             3. Задания Мистера Икса.

                                             4. Эстафета оказания первой медицинской помощи.

                                             5. Итог.

                                             6. Рефлексия.                                                                                                                                                            

                                             7. Рисование «Дорожный знак».                                                                                                                                

Ход игры: 

1. Вхождение в игру:

- Ребята, сегодня нам принесли заказное письмо. Только вот имени адресата на конверте нет.  Хотите узнать, что в конверте?  

- Хотим.

(Читает: «Дорогие ребята! Если вы хотите проверить себя на знание ПДД, предлагаю решить мои задания.   А имя мое вы узнаете, когда выполните все задания правильно».                                                                                                                             - Ну и что будем делать? Принимаем вызов?    

- Не боитесь не справиться?

-  Тогда вперед!  Все свои задания этот незнакомец прислал в этом конверте. Вот они.  Для начала нужно вспомнить все, что мы знаем о ПДД и дорожных знаках. Предлагаю умственную разминку.  

 2. «Умственная разминка» (игра с мячом).

    -  Запрещающий сигнал светофора - …. (красный).

    -  Разрешающий сигнал светофора - ….  (зеленый)

    -   Что означает желтый сигнал светофора? (сейчас будет смена сигнала).

    -  Какие части дороги вы знаете? (проезжая часть и тротуар).                                                                                                        -      Где нельзя играть? (на проезжей части).

    -   Для чего нужны тротуары?  (чтобы по ним ходили пешеходы)).

    -   А где нужно переходить дорогу?  (по пешеходному переходу)

    -   Какие пешеходные переходы вы знаете? (наземный, подземный, надземный)

     -  Когда можно начинать переходить улицу? (когда загорелся зеленый свет светофора, и мы убедились, что все машины остановились.)

     -   Где ожидают автобус?  (на автобусной остановке).

     -  Что такое перекресток?  (место пересечения дорог и улиц)

     -   Какие правила поведения в автомобиле?  (быть пристегнутыми ремнями безопасности, разговаривать тихо, не отвлекать водителя, не высовываться из окна).

    -   Где устанавливается знак «Осторожно, дети!»? (около школ, детских садов).                               –

2. - Молодцы, все правильно. Приступаем к выполнению заданий мистера ИКСА.

1 Задание: загадки:

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Азбуку….    (движения)

Лёша с Любой ходят парой.

 Где идут? По (Тротуару)

         Полосатые лошадки,

         Поперёк дорог легли -

         Все авто остановились,

         Если здесь проходим мы (пешеходный переход - зебра)

Я глазищами моргаю

Неустанно - день и ночь.

Я машинам помогаю

 И тебе хочу помочь (светофор)

         Это что за странный дом?

         Ребятишек много в нем.

         Носит обувь из резины

          И питается бензином (автобус).

 Поворот вблизи покажет.

И напомнит, что и как,

Вам в пути дорожный (знак)

- Молодцы, все загадки отгадали верно.

2 Задание: какие виды дорожных знаков вы знаете?  

- Запрещающие: («Движение пешеходов запрещено», «Проезд запрещен» и т. д.).  Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном

-  Предупреждающие: («Пешеходный переход», «Дорожные работы», «Дети» и т. д.) – имеют треугольную форму с красной каймой. Эти знаки предупреждают водителей о том, что скоро пешеходный переход или ведутся дорожные работы.  

  -  Информационно - указательные дорожные знаки («Жилая зона», «Место стоянки» и т. д.)  Они имеют квадратную или прямоугольную форму и синий цвет.                                                                                                                                                                        

- Молодцы, и второе задание выполнили быстро и правильно.

3 Задание: «Назовите дорожный знак и определите, к какому виду дорожных знаков он относится».

4 Задание: «Угадай дорожный знак»

(На юле стрелка, дети по очереди заводят юлу.  После остановки юлы, дети должны перевернуть карточку, на которую показывает стрелка, и назвать знак). 

5 Задание: «Будь внимательным».

Дети идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» – стоять на месте; по сигналу: «Переход!» – шагать; по сигналу: «Автомобиль!» – держать в руках и «крутить» руль.

6 Задание: «Назовите   транспорт».

Чтение отрывка из произведения К.И. Чуковского “Тараканище”.

«Ехали медведи на велосипеде,

 А за ними кот задом наперед,

 А за ним комарики на воздушном шарике,

 Волки на кобыле, львы в автомобиле, 

 Зайчики в трамвайчике, Жаба на метле…»

(Дети называют).

7 Задание: «Какие пословицы о ПДД вы знаете?

Пословицы о правилах дорожного движения:

«Тише едешь - дальше будешь».

«Опасайся бед, пока их нет».

«Ехал прямо, да попал в яму»

«Гляди в оба, да не разбей лоб».

- Ребята! А вы умеете оказывать первую помощь пострадавшим в ДТП? Предлагаю вам поиграть в игру – эстафету:

4.  «Эстафета оказания первой медицинской помощи»   

(2 команды)

1 участник сидит на стуле напротив команды.

2 участник добегает до 1, приносит бинт.

3 участник добегает до 1, бинтует ногу.

4 и 5 участники помогают ребенку доскакать на одной ноге обратно.

  - Молодцы, ребята, вы все выполнили верно.

Осталось узнать имя незнакомца.  Кто хочет вытащить карточку с его именем? Все хотите, тогда я предлагаю выбрать кого – ни будь из вас по считалке. Она тоже по теме ПДД.

Считалка. 

Мчался белый «Мерседес»,

Через поле, через лес,

«Запорожец» не догнал,

Налетел на самосвал,

Я иду его чинить,

Ну, а ты пойдешь водить.

(Ребенок, на котором закончилась считалка, вытаскивает карточку и читает имя мистера ИКСА: «Инспектор ГИБДД».

-  Ребята, а вы знаете, кто это: «инспектор ГИБДД»?

- Правильно, инспектор ГИБДД   следит за порядком на дорогах.

 5. Итог:

- Молодцы, ребята, вы хорошо знаете правила дорожного движения.   Надеюсь, что вы не попадете в беду на улице и в транспорте и инспектор дорожного движения будет вами доволен.                                                                                                                                                    

- А что нового сегодня узнали вы? Кому расскажете об этом?                                                                         Что бы вы еще хотели узнать по ПДД?

6. Рефлексия:

- Как вы, ребята, думаете, почему вам все сегодня удалось выполнить?                                             (Ответы: нам удалось, потому что мы уже много знаем о ПДД и стараемся применять их).                                                                                                                                               -  Какое у вас настроение от того, что вы справились со всеми заданиями?                                               (Ответы: хорошее, веселое, радостное …)

- Я предлагаю вам нарисовать один из знаков дорожного движения   и подарить рисунок маме или папе и рассказать, что вы знаете об этом знаке.  

7. Рисование на тему «Нарисуй дорожный знак»