Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Цветик-Семицветик»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 14 «Ромашка» города Белореченска     муниципального образования Белореченский район

Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Цветик-Семицветик»

Автор: Стрельцова А.П.,

Инструктор по физической культуре.

г. Белореченск, 2022

Цель: формировать экологические знания у детей посредством игровой деятельности.

Задачи: 1. Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку;

2. Развивать доброжелательное и ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам;

3. Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств, как ловкость, быстрота, взаимовыручка;

4. Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности.

Ход мероприятия:

Перед выходом детей на прогулку, воспитатель читает детям письмо

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила письмо от матушки Природы. Вам интересно узнать, что в нем? Мне тоже, сейчас я его вам прочитаю.

(Письмо)

Здравствуйте, дорогие ребята! Думаю, вы очень любите природу и оберегаете её. И мне, очень нужна ваша помощь! Но в письме я не могу всё вам рассказать, потому что это очень опасно! Боюсь, что колдунья может получить это письмо раньше вас. Поэтому жду вас на центральной площадке ДС. С уважением, матушка Природы.

Воспитатель: Ну что, друзья, давайте советоваться? Какие будут мнения?

Выход на улицу

Матушка Природа: Здравствуйте ребята! Надеюсь, вы получили мое письмо!? Я была уверена, что вы откликнетесь! Злая колдунья разбросала все лепестки Цветика-Семицветика, помогите пожалуйста собрать волшебный цветок. На каждом лепестке написана буква, собрав все лепестки, вы сможете составить слово и тогда зло колдуньи исчезнет и природа будет в безопасности.

Воспитатель: Что будем делать, ребята? Как поступим?

Матушка Природа: Ребята, вот вам подсказка, где напакастила злая колдунья! (Карта маршрута)

СТАНЦИЯ 1

Задание 1 «Рассортируй мусор»

 Ребята получают ведерки со специальными знаками для сбора мусора и должны не просто собрать мусор, но еще и рассортировать его согласно знакам (бумага, пластик и тд.)

Задание 2 «Дикие и домашние животные»

Необходимо собрать пазл с дикими и домашними животными. Объяснить различия.

СТАНЦИЯ 2

Задание 1 «Собери мусор»

Дети делятся на 2 команды. Команда встает напротив своего ведра, берет по одному комку бумаги и забрасывают его в ведро.

Задание 2 «Затуши костёр»

По команде дети по очереди бегут к макету костра и «тушат» огонь водой из пульверизатора, возвращаются и передают эстафету следующему участнику.

СТАНЦИЯ 3

Задание 1 «Азбука поведения в лесу»

 Каждый участник берет одну карточку-знак, переворачивает ее и объясняет всем, о чем говорит знак.

Задание 2 «Не загрязняй водоем»

Дети по очереди сочками очищают водоем (бассейн) от мусора.

Матушка Природа: Ребята, вы нашли все лепестки цветика-семицветика! Вы обратили внимание, что на обратной стороне лепестков, есть буквы? Предлагаю вам собрать лепестки в правильном порядке с помощью букв. Что же за слова у нас получатся? (Человек сохрани природу)

Матушка Природа: Спасибо вам ребята! Вы помогли мне и разрушили  чары злой колдуньи и теперь природа в безопасности, благодаря таким защитникам природы как вы! Теперь я уверена, что вы дружные и готовы всегда прийти на помощь. В моей корзинке подарки для вас.