сценарий детского развлечения ко Дню рождения "К Маше и Мишке в гости"
материал (младшая, средняя группа)

Сценарий детского дня рождения «В гости к Маше и Мишке»

Атрибуты: мягкие игрушки: зайчик, лисичка, ёжик;  музыкальные  инструменты: погремушки, бубенчики, ложки, полотно ткани для «реки», мячики пластмассовые в корзинах по цветам,  спортивный мягкий тоннель, лего-кочки, мостик реечный.

Ведущая:         Ребята послушайте загадку и догадайтесь про кого она?

                У лесного Мишки есть одна подружка,

                Вредное дитя, все конфеты забирает,

                Мишку с носом оставляет.   (Что за сказка?)

                Давайте дружно позовем Мишку.

В зал под музыку из м/ф «Маша и медведь» заходит Мишка

Медведь:  Ух, как много ребятишек!!! Красивых девчонок  и смелых мальчишек!!!

Здравствуйте мои друзья!! Скажите-ка,  узнали вы меня? Я вижу, тут веселье намечается. У кого – то день рождения? Признавайтесь!

Дети: Да! День рождения!

Медведь: А где вы прячете именинницу? Я попробую сам догадаться. Вы мне

ребята  не подсказывайте.

Медведь: Кручу-верчу, угадать хочу! Вот эта девчонка в светло-розовой юбочке!

Дети: Нет!

Медведь:  Тогда вот этот мальчишка в джинсовых штанишках? (показывает на одного из детей)

Дети: Нет!

Медведь: А я догадался! Вот она, самая нарядная!

Именинница  выходит.

Медведь: Как тебя зовут? А сколько тебе исполнилось лет?   5 лет?

Этот день с друзьями ждали с нетерпением.

Потому что у (имя)  нынче день рождения!

Ого, совсем большая стала. С днём рождения поздравляем.

Что мы (имя) пожелаем? (Дети по очереди поздравляют.)

Сколько  (имя) нынче лет?   Ответ.

Мы 5раз топнем! Веселей!

Мы 5 раз  хлопнем! Подружней!

Ну-ка, (имя), повернись!

Ну-ка, (имя), поклонись!

И еще разочек топнем! Раз-два-три!

И опять в ладоши хлопнем! Раз-два-три! 

Дети в круг скорей вставайте, громче музыка играй!

Для нашей именинницы испечем мы каравай!

                                Фонограмма каравай

Медведь:

Ребята, а Машеньку вы не видели? Что – то задерживается она.

Приглашение на день рождения получили.

Сразу в гости поспешили. Маша рядышком шагала,

Внезапно вдруг пропала. Где же мне её искать?  

Что ж, нужно праздник продолжать.

Под музыку из м\ф «Маша и медведь» в колпаке доктора

с бутафорским  градусником забегает Маша

Маша: Здравствуйте!

Медведь: Маша, ты где пропадала?

Маша: Первую медицинскую помощь оказывала. Сейчас я буду вас лечить!

• Подходит к детям ставит градусник. Шкала на градуснике показывает неуёмную радость.
• Ставит градусник.  А здесь - море веселья.
• Ставит градусник имениннице.    А эта девочка выросла  на целый год!

Медведь: Конечно, у неё же сегодня день рождения.

Маша:         День рождения – день варенья.

                С днём рождения поздравляем,

                Счастья, радости желаем,

                Будем петь и веселиться, в игры шумные играть,

                А пока я предлагаю праздник песенкой начать,

                В инструменты поиграть.

Раздаем «музыкальные инструменты»: погремушки, бубенчики, ложки и т.д.

Полька с инструментами (фонограмма)

Маша:  Ребята у меня сегодня отличное настроение, сейчас мы будем варить варенье! Но с начало нам нужно собрать ягоды (мячики). 

Аттракцион «Кто быстрей соберёт ягоды»

Дети под музыку собирают рассыпанные цветные мячи в одну корзину поочередно по цветам или в корзины по цветам мячей.

Медведь: Ребята, вы наварили так много варенья! Теперь предлагаю отправиться ко мне в гости в лес. Но путь нелёгкий, нужно преодолеть некоторые препятствия: по кочкам перебраться через болото, пройти по узкому мостику и пролезть сквозь бревно (тоннель).

Аттракцион «Полоса препятствий»

Медведь: Вот мы и пришли в лес.

Маша: Мишка, а ты приготовил подарок для именинницы?

Медведь: Да, я приготовил для именинницы подарок. Ой, где же он (ищет в карманах, вокруг себя). Потерял. Что-же делать? Давайте все вместе отправимся Машин подарок искать. Стройтесь все паровозиком.

Первый идет медведь – любит он храпеть! (движения: походка медведя, похрапывая);

А сейчас конечно Маша - утром любит кушать кашу! (движения: припрыгивая с изображением держа ложку в руках, кушает);

Зайка прыгает прыг – скок – на зелёненький лужок! (движения: прыжки по кругу, руки над головой вместо ушек);

Под веселую мелодию дети идут друг за другом, подражая героям. Подъезжают к первой станции и встречают игрушечного зайчика.

Медведь:  Здравствуй ЗАЙЧИК. Ты не видел, где я подарок потерял?

ЗАЙЧИК(говорит на ушко Маше):  «Скажу вам, где подарок искать, но сначала расскажите, как живете?»

Ребята: Хорошо!

Маша: Ну кто же так отвечает. Надо выставить большой палец вперед и сказать: «Вот так!»

Маша проводит игру «Вот так» (Задает вопросы детям и показывает определенные движения, которые за ним повторяют дети)

Маша: Как живёшь?

Ребята: Вот так!

Маша: Как идешь?

Ребята: Вот так!

Маша: Как бежишь?

Ребята: Вот так!

Маша: Ночью спишь?

Ребята: Вот так!

Маша: Как  скачешь?

Ребята: Вот так!

Маша: А плачешь?

Ребята: Вот так!

Маша: Как плывешь?

Ребята: Вот так!

Маша: Вдаль глядишь?

Ребята: Вот так!

Маша: Как шалишь?

Ребята: Вот так!

Маша: Хлопаешь?

Ребята: Вот так!

Маша: Топаешь?

 Ребята: Вот так!

Медведь:  Ох, и повеселили вы меня. Поедем дальше, к лисичке. Она нам подскажет,  где  подарок искать. Занимайте места, поезд отправляется.  А сейчас идет лисичка, очень хитрая сестричка! (движение: походка лисички);

Дети под музыку двигаются паровозиком, подъезжая к домику лисы.

Медведь: Здравствуй, ЛИСИЧКА. Ты не видела  Машин подарок?

Лиса: Скажу я вам, где подарок искать, но сначала со мной поиграйте.

Загадки мои отгадайте:

Маша и Мишка по очереди загадывают:

• Все ребята точно знают, кошки очень громко…мяукают (лают) 
• Скорей на берег выбегай, плывет зубастый...крокодил (попугай)
• На это стоит поглядеть: бревно взял хоботом ...слон (медведь)
• Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая ...белка (лисица)
• Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый... медведь (слон)
• В теплой лужице своей громко квакал... лягушонок (воробей)
• С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает... обезьяна (корова)

Маша: Пора  на этой станции нам развлечься танцами! Вот веселье! Вот потеха

под названьем дискотека! 

Проводится музыкальная игра «Если весело живётся» (в кругу)

Лиса через Мишку передает: «Спасибо, ребята, потанцевали на славу. А где подарок искать спросите у ежика, он вон там, в лесной чаще, живет».

Мишка:  Ну что ж, отправляемся к ежику. Занимайте места, наш поезд отправляется. Маленький ёжик четверо ножек - Ёжик по лесу идёт – песенки поёт!!! (движения: ходьба гуськом)

Под музыку дети движутся паровозиком. Появляется игрушка ёжик.

Медведь:  Здравствуй Ежик ни головы, ни ножек. Ты не видел Машин подарок?

Ежик через Машу:  «А вы мне сначала помогите речку переплыть, тогда и скажу, куда вам дальше путь держать».

Игра «Быстрая река» 

 Взрослые держат ткань-полотно за концы, поднимая и опуская ее. Дети перебегают на другую сторону зала. Игра повторяется несколько раз

Ежик: «Спасибо, ребята, что помогли мне через реку перебраться, без вас я бы не справился. Видел я неподалеку  лежал на горке симпатичный бугорок».

Под тканью находится подарок для именинницы.

Медведь и  Маша, вручая подарок, говорят слова:

Медведь:                 Будь здоровой! Будь счастливой!

                        Будь, как солнышко красивой!

Маша:                  Будь, как бабочка, игривой!

                        И расти большой, большой!

Вместе:                 Вот такой, такой, такой!

Общее фото  под музыкальный фон

Маша и Мишка прощаются с детьми.

Варианты загадок