Сценарий Выпускного
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий выпускного утренника «Праздник непослушания»

Действующие лица: дети, Ведущие, Директор школы непослушания, профессор Нехочуха.

Атрибуты: подушки,подзорная труба, книга вредных советов тантамареска на простыне белой «вредные советы».

Под музыку в зал входят ведущие.

Ведущая : Добрый день, дорогие родители, гости, и сотрудники детского сада. Вот и встретились мы опять в этом зале. Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам! 

Сейчас в нашем зале праздник начнется.

Кто прослезится, а кто улыбнется.

Скорей же встречайте виновников праздника

Тихонь, почемучек, веселых проказников.

Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои.

Встpeчaйтe самых лучших дeтeй, своих сыновей, дочерей!

001Танец-вход «Самый лучший»

После танца дети остаются на местах

Саша. 1.

Пять лет назад мы пришли в детский сад.

Малышками были совсем,

Мы ничего не умели тогда

От нас доставалось всем.

 Настя П.-2

Веселых песен мы не пели —

А все ревели и ревели.

Ведь было очень грустно нам,

Остались мы одни, без мам.

Катя -3

Тут воспитатели пришли,

Нас за собою повели.

Слезам сказали резко: «Стоп!»,

Жизнь превратив в калейдоскоп. 

Настя Ш-4

И тут начались заморочки:

Стали играть в матери-дочки.

Один друга в шкафу закроет,

Другой кран в туалете откроет...

 Саша -5

Но, потом, мы дружить научились,

Убирать за собой приучились,

Незаметно артистами стали.

Нас везде выступать приглашали.

Ведущ.:

И сегодня стоят перед вами

Четверо  умных, послушных девчат

На балу выпускном, на прощанье

Спеть хорошую песню хотят!

003Песня «Уходим в школу » сл.и муз. Л. Мочаловой

Дети садятся.

Вед.: Ребята, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, чтобы поступить в школу, вам необходимо создать портфолио о собственных достижениях, а также пройти входное тестирование.  

Дети: Нет, не хотим!

Несколько детей выходят на середину зала.

1 Катя.: Все, надоело! Какой-то стандарт придумали, портфолио  подавай, тестирование! И почему мы все время должны этих взрослых слушаться?

2 Настя Ш реб.: То пристают, нарисуй да нарисуй! А я играть хочу!

3 Настя П.: То капусту доедать заставляют, а я компот люблю!

4 Саша.: Требуют убирать игрушки на места! А зачем, если мы опять будем с ними играть?!

 И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день!

1 Катя.: Поддерживаю! Какие еще будут предложения?

2 Настя Ш.: Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и сок!

Все: Конфеты, конфеты!

3 Настя П.: Установить в каждой группе компьютеры!

Все: Класс!

4 Саша.: Отменить тихий час!

Все: Отменить, отменить!

 А давайте устроим день непослушания и покажем взрослым, как мы хотим жить?!

1 Катя.: Точно! Внимание, внимание! Объявляется день непослушания!

Вся группа: Ура!

 004Танец «День непослушания»

Вед.1: Ребята, я вас сегодня не узнаю! Вы ведете себя очень плохо!

 С таким поведением вас в школу не возьмут! Вы совсем непослушные!

Настя П.: А может мы хотим учиться в школе непослушания! Там никаких тестов нет! Делай, что хочешь!

Вед.:  В школе непослушания учатся одни лишь хулиганы, лентяи и двоечники! Вы туда хотите?

Дети молчат.

005Под музыку входит Директор школы непослушания, оглядывается.

Дир.: Прикольненько…

Вед.: Здравствуйте! А вы кто?

Дир.: Я директор школы непослушания. Меня зовут Злыдня Страшиловна. Учиться в моей школе захотели? Да только мало каши ели! Я, между прочим, за всеми слежу, все про всех знаю. Где моя позорная труба? А, вот она…

Смотрит в трубу на детей.

Вы – плохо рисуете. А вот вы – плохо танцуете.

Смотрит в трубу на родителей.

Вы, вот все вы – плохо работаете!

А вот вы (смотрит на воспитателей) – плохо воспитываете! Детей надо ба-ло-вать, тогда они вырастут настоящими лоботрясами и лентяями!

Вед.: И чему же в вашей школе могут научить детей?!

Дир.: Во-первых, научим хитрить, всегда неправду говорить. Во-вторых, научим девчонок задаваться, мальчишек классно драться! А главное, в короткие сроки научим прогуливать уроки! Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать пеналы и книжки!

Ну-с, приступим к урокам! Начнем, пожалуй, с урока литературы.

006Звенит в звонок.

Послушайте, детишки, вредные советы из моей любимой книжки. Вы знаете, как надо вести себя в гостях? Запоминайте!

1.Если, ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем
Слов «Пожалуйста», «Спасибо»,
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Никому не отвечай.
И тогда никто не скажет,
Про тебя, что ты болтун.

А скажите, надо ли умываться по утрам? (ответ детей).

Плохо, очень плохо отвечаете!

Никогда не мойте
Руки, шею, уши и лицо.
Это глупое занятье,
Не приводит ни к чему.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,
К старости сама собою,
Облысеет голова.

Так! А теперь отвечайте, какие вредные советы вы знаете?!

Воспитатели растягивают тантамареску.

Саша.: На пятерочки учиться

Ты решил в который раз.

Значит, брось учить уроки,

Посещай пореже класс!

Настя П.: Если глупые вопросы

Появились в голове,

Задавай их сразу взрослым,

Пусть у них трещат мозги.

Настя Ш.: В перемену не кричи,

По столам не прыгай.

Есть на то у нас урок-

Там ногами дрыгай!

Катя.: Если вас поймала мама
За любимым делом вашим
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это
Ваш сюрприз ко дню рожденья.
Называется картина
«Милой мамочки портрет».  

Дир.: А сейчас моя любимая игра « Собери портфель». Только, чур, всем играть не честно!

007Игра «Собери портфель»

Дир.: Ну вот, кое-чему я вас научила. А сейчас я приглашу главного педагога  нашей школы, учителя высшей категории. Встречайте – профессор Великий Нехочуха!

008Под музыку вкатывает на стуле Нехочуху. Нехочуха всех приветствует, а директор машет всем его рукой.

Нех.: Здравствуйте, дети! Я – профессор Великий Нехочуха. Очень рад всех вас видеть! А знаете ли вы волшебное слово, которое всегда нужно произносить? (ответ детей). А вот и нет! Вы меня не поняли. Попробую объяснить по-другому. Приготовились? Потренируемся!

Вы хотите проходить тестирование? (не хотим) Молодцы! Правильно!

Вы хотите мыть посуду? (не хотим) Вот умницы! Совершенно верно!

А вы хотите учить уроки? (не хотим) Замечательно! Какие умные дети! Вот они, волшебные слова!

Вы хотите спать? (не хотим)

Дир.: Вы же знаете, что нужно делать в тихий час?

009(Машут подушками на друг друга)

Ну, садитесь, мои хорошие.

Видишь, Нехочуха, я уже детей начала обучать всяким наукам.

Нех.: Не хочу чтоб садились

Дир.: Ой-ой-ой! Как же так? Ну-ка, дети, быстренько все встали! Встали, встали!

Нех.: Не хочу, чтоб вставали!

Дир.: А! Ой! Сели все быстро! Сели, сели!

Нех.: Не хочу, чтоб сидели!

Дир.: Ой! Теперь, дети очень-очень медленно встаем…

Нех.: Не хочу, чтоб медленно!

Дир.: Ой, батюшки! Что ж это такое делается?! Садитесь, дети! А теперь медленно ложитесь.

Дети делают вид, что ложатся.

Нех.: Не хочу, чтобы ложились! Топает ногами. Не хочу, не хочу, не хочу!

Дир.: (гладит Нехочуху). Ну успокойтесь, профессор. Смотрите, какие детки. Скоро пойдут к нам в школу непослушания учиться.

Вед.: Ребята, разве вы хотите быть похожими на Нехочуху или Злыдню Страшиловну?

Дети: Не хотим!

Вед.: Надо что-то делать! Вас совсем околдовала эта парочка лентяев!

Дир.: Но-но-но! Это что еще за оскорбления?!

Нех.: Не хочу, чтобы обзывались!

Выходят пятеро детей (те, что были в начале)

 Катя.1: Что-то мне все это надоело!

Настя П 2: А нам скучно!

Настя Ш 3: А я к маме хочууууу! (трет глаза, плачет).

Нех.: Ааа! Это кто сказал слово «хочу»?!

Вед.: Ребята, а вы хотите быть дружными? (хотим)здоровыми? (хотим)

Дир.: Ой, подождите, теперь я спрошу! Вы же не хотите в обычную школу? (хотим)

Нехочуха затыкает уши.

Дир.: Что же это такое?! Вы все неправильно говорите! Безобразие какое-то!

Нех.: Не хочу здесь оставаться! Хватает кресло Нехочухи, увозит.

Дир.: (возвращается) Ну я вам еще покажу! Мы еще встретимся! (машет кулаком). Подумаешь, надоело им! Да вы сами мне надоели! Все умеете, все знаете! Не нужны вы мне в моей школе! Учите свои несчастные уроки! Уходит.

Саша.1: Ребята! А ведь правда. Мы же в школу собирались и с садиком прощались.

Катя . 2: Мы хотим в нормальную школу!

Настя П: Мы хотим учиться на пятерки!

Вед.: Молодцы, ребята! Наконец-то вы все поняли!

 Сегодня вы прошли главный тест! Вы доказали, что стали прилежными, трудолюбивыми, вы стали взрослыми!

саду.

Сегодня вас пришли поздравить малыши и хотят подарить вам танец

0010Танец малышей

Игра с родителями «Мешочек пожеланий»

В игре участвуют  родители . В руках у ведущего красивый «Мешочек пожеланий», в котором собрано несколько маленьких разнообразных предметов. Каждый взрослый, по очереди, берёт в руки мешочек, достаёт из него один предмет и говорит пожелание выпускникам, каким-то образом связывая его с этим предметом. Предмет можно подарить ребёнку вместе с пожеланием.( стерка , точилка,конфета,цв.карандаш, клей, линейка)

Саша.: Ну вот и все, настал тот час,

Который мы все ждали.

Мы собрались в последний раз

В чудесном нашем зале!

Настя Ш.: Прощайте все, кто нас любил,

Учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь,

Помог умнее стать!

Настя П.: Мы не забудем ваших рук,

Их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг»,

И «счастье», и «добро»!

Катя.: Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Все: Поклон вам и спасибо!

0011Танец с журавлями

Вед. Хотим пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

 В добрый час!

Вед.: А теперь наступает самая торжественная минута нашего праздника! Вам вручат первые в жизни дипломы в память о детском саде и подарки!

 Слово предоставляется заведующему детским садом № 10 Николенко Ольге Николаевне!

Слово заведующего.

0012Дипломы, подарки детям.

Слово родителям.