Зимние сценарии
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Новогоднее представление "Проделки зимы".

Действующие лица:

Рассказчица Дед Мороз Медведь Заяц Лиса Сова

Рассказчица: Тихий зимний вечер. В своей берлоге, медведь читает письмо от знакомого из Арктики - Умки. / Звучит тихая зимняя музыка. /

Медведь: «Здравствуй, мой друг! Спешу рассказать тебе о том, как у нас идет подготовка к Новому году! Мы каждый день с друзьями катаемся на санках, на коньках, сегодня слепили большого снеговика. У нас выпало много - много снега. А как вы готовитесь к Новому году?»

(Медведь подходит к календарю и грустно вздыхает).

Рассказчица: Посмотрел медведь на календарь, а там середина декабря. Скоро Новый год! А в нашем лесу,что то случилось. В этом году снег не выпал зимой. На деревьях до сих пор висят листья. Все звери тоскуют и не знают, что им делать. Вот и медведь не знает, ложиться ему спать или нет. Решил Потапыч отправиться в Арктику и попросить у Деда Мороза вернуть зиму в лес. Идет медведь по лесу, а на встречу, ему Заяц в серой шубке.

(Медведь выходит из берлоги, идет под музыку по лесу и встречает Зайца).

Медведь: Заяц, а ты чего шубку не поменял?

Заяц: Не знаю я какую шубку менять. В этой я от лисы могу спрятаться, а в белой шубке она меня сразу найдет. Ведь снега то нет.

Медведь: Не переживай, Заяц. Я решил отправиться к Деду Морозу, вернуть нам зиму.

Заяц: А возьми меня с собой, я тебе помогу найти Деда Мороза.

Рассказчица: Медведь согласился, и отправились они вместе к Деду Морозу. А по дороге им встретилась Лиса. (Звучит музыка).

Лиса: А куда это вы идете?

Медведь: В Арктику, Деда Мороза искать.

Лиса: А зачем вам Дед Мороз?

Заяц: Мы попросим его вернуть в наш лес снег, чтобы медведь ушел в спячку, а я смог шубу поменять.

Лиса: Я тоже хочу свою зимнюю шубку. Возьмите и меня с собой, я тоже Деда Мороза попрошу зиму нам вернуть.

Рассказчица: И отправились они уже втроем. (Звучит музыка). Остановились звери на лесной полянке и думают, куда им дальше идти.

Лиса: А вы, знаете, где находится Арктика?

Заяц: Нет, а ты Медведь?

Медведь: Нет. И что нам теперь делать?

Рассказчица: Загрустили звери, не знают, куда им дальше идти. И тут услышали звери голос Мудрой Совы, которая все это время сидела на ёлке и наблюдала за лесными жителями. (Звучит музыка).

Сова: Не правильно вы думаете. Дед Мороз не в Арктике, а в Великом Устюге живет. И не успеете вы до Нового года дойти до него. Нужно написать письмо, а я его доставлю Дедушке Морозу. (Звучит музыка).

(Звери садятся и сочиняют письмо Деду Морозу).

Рассказчица: Обрадовались звери, стали письмо писать, с просьбой вернуть зиму в их родной лес. Отдали письмо Сове, и она полетела на родину Деда Мороза.

Рассказчица: Прилетела Сова в Великий Устюг, отдала письмо зимнему волшебнику и полетела обратно. Прочитал письмо Дед Мороз. И сказал : «Не порядок, надо вернуть зиму в лес»

А утром в лесу уже было много - много снега. (Общая пляска зверей). Зайка и Лисичка сменили свои шубки, а Медведь ушел в берлогу спать. Вот так лесные звери вернули зиму в их лес.

Литературные источники:

Сборник «Музыка в детском саду» «Веселый танец» В. Семенов средняя группа

Выход зайца «Зайчик» А. Лядов

Тема Медведя Сборник «Музыка в детском саду» средняя группа

Тема Лисы Сборник «Музыка в детском саду» средняя группа

Тема Совы «Артистка» Д. Кабалевского

Конспект театрализованного занятия в детском саду на тему: Зима. Подготовительная группа

Театрализованное занятие "Зачем зимой снег"

Автор: Шашенко Елена Александровна, воспитатель МБДОУ "ЦРР-д/с «Чайка»
Описание материала: Конспект образовательной деятельности с элементами театрализованной деятельности для детей подготовительной группы.
Данный материал будет полезен воспитателям старшей, подготовительной группы. Конспект образовательной деятельности, направленный на воспитание интереса к театрализованной деятельности, сценическому творчеству.
Программные задачи:
- Активизировать познавательный интерес к театрализованной деятельности, сценическому творчеству.
- Продолжать учить использовать средства выразительности театрализованной деятельности (поза, жесты, мимика, голос, движение)
- Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчётливость произношения.
- Продолжать учить преодолевать застенчивость, способствовать раскрепощению, повышению самооценки детей.
Предварительная работа: Рассматривание пиктограмм мимики и жестов, украшение ширмы.

Автор: Было это в те времена, когда Заяц имел роскошный пушистый хвост. Снегу в лесу навалило — ни пройти, ни проехать. Бежал по лесу Заяц. Бежал и ворчал:
Заяц: Ишь, сколько намело. Да провались он пропадом, этот снег!

Автор: Услыхал Зайца старый Тетерев на березе, хвост распустил и зачастил-забормотал:
Тетерев: Кур-гур-гур! Чи-ш-ш. Куда, косой, спешишь?

Заяц: Ой, кто это?
Тетерев: Не бойся, это я — тетерев-черныш-шш. Кого это ты ругаешь? Кого честишь?
Заяц: Кого-кого? (Тряхнул ушами косой.) Да снег! Куда ни побегу — следы выдают: всюду за мной по снегу тянутся. Того и гляди, собака выследит, лиса или — тьфу, чтобы не сглазить! — волк. И кто этот окаянный снег выдумал?
Тетерев: Не прав ты, косой, не прав (затряс головой Тетерев) . Снег — это очень даже хорошо. К ночи мороз ударит, а я с березы — кувырк в сугроб. Всю ночь под снегом, как в теплой спаленке. И Рябчик так, и Куропатка.

Заяц: Нет, нет, нет (замахал лапами Заяц). Что бы ты ни говорил, снег все равно штука вредная!
Тетерев: Очень даже полезная (взъерошился).
Заяц: Нет, вредная!
Тетерев: Полезная!
Заяц (кричит): Вредная! Давай спорить!
Тетерев: Давай, а на что?
Заяц: А на хвосты (почесав ухо). Кто кому проиграет, тот отдаст свой хвост. И будет весь народ над тобой, Терентий, над бесхвостым, смеяться.
Тетерев: Ну, это мы еще поглядим (надулся). Только, чур, потом не отпираться.
Автор: Отправились Тетерев и Заяц искать, кто бы их спор рассудил. Искали, искали, глядь — Мышка.
Тетерев: Эй, Мышка-норушка, рассуди наш спор, скажи, как тебе под снегом живется?

Мышка: Хорошо живется, Терентий. Уж так-то хорошо, просто замечательно! У нас тут и тепло, и уютно, и спокойно. Снежное одеяло не только от мороза, оно от совы да от лисы нас спрячет. Под снежной крышей и зеленая травка, и осенняя ягода попадается, и семян разных полно.
Тетерев: Слыхал, лопоухий? Кто из нас проиграл? А ну, отдавай свой хвост!
Заяц: Ишь, какой хитренький! Мы еще других спросим.

Автор: И отправились они дальше. Пошли было к медведю, а тот спит так сладко, что не добудишься. Видно, хорошо ему под снегом.

Стали у соек спрашивать, а тем не до них. У соек снегом кладовые замело, а в них — запасы желудей. Одно спасение, что кладовых много: не своя, так чужая попадется. Да только едва отыщешь, едва поклюешь — опять снег повалит и спрячет находку. Многие кладовые так до весны и остаются нетронутыми. Весной проклюнутся из этих спрятанных желудей молоденькие дубки.

Так всю зиму спорили Заяц с Тетеревом. А тут Весна-красна пришла. Ручьи зажурчали.

Птицы (поют): Как хорошо, что снега было много. Смотрите, как дружно все кругом зазеленело! Значит, будет вдоволь вкусных семян, ягод.

Пшеница (шепчет): Как хорошо, что было много снега. Я под ним прекрасно перезимовала, мороза не знала. А уж как он напоил матушку-землю живой водой! Вырастем мы густые-пре-густые, высокие-превысокие. Быть доброму урожаю!
Автор: Все живое добрым словом снег поминало. Вот и решился спор. Как Заяц ни выкручивался — ничего не поделаешь — проспорил. Пришлось ему прощаться со своим хвостом. С тех пор у косого и осталось ни то ни се, так себе, не хвост — культяпка.

Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец

Сейчас наши ребята покажут сценку «Кто лучше всех готов к зиме?»

Дети надевают шапочки или маски и показывают сценку.

Сценка «Кто лучше всех готов к зиме?» .

Действующие лица:

Белка, Ежик, Мышка, Сорока.

Ведущий:

Как-то раз осенним днем

На лесной опушке

Собрались в один кружок

Разные зверюшки.

Собрались решить: кто лучше

Всех готов к зиме трескучей.

Первой Белка говорила:

Белка:

Я грибочков насушила,

Ягод разных нарвала

И орехов припасла.

Я без дела не сидела:

Утеплить дупло успела

И к зиме сменила мех.

Я готова лучше всех!

Ведущий:

В разговор вступил тут Ежик.

Ежик:

Я запасы сделал тоже:

Яблоки, грибы и груши.

Будет, что зимой покушать.

Урожай я собирал

И кладовку наполнял,

Я трудился не напрасно,

Подготовился прекрасно!

Ведущий:

Мышка тоже пропищала:

Мышка:

Зернышки я собирала.

Я все лето так трудилась,

Ни минутки не ленилась.

В норке тепленькой моей

Урожай для всех детей.

Ведущий:

И никак им не решить,

Кто же должен победить

Кто собрал запасов больше?

Кто трудился лучше, дольше?

Поднялась тут кутерьма.

Все кричат:

Белка: Я!

Ежик: Я!

 Мышка: Я!

Все вместе: Я!

Ведущий:

Тут сорока пролетала

И зверей тех увидала.

Сорока:

Хватит ссориться, друзья!

Разве в мире жить нельзя?

Все работали, трудились.

Все старались, не ленились.

Вы не спорьте бестолково.

Ведь к зиме вы все готовы.

Лучше стол накроем здесь,

Есть еда, и место есть.

И устроим пир большой –

Праздник осени лесной.

Ведущий:

Все зверята согласились,

Урожаем поделились

И за праздничным столом

Все уселись вчетвером.

Герои сказки садятся за стол, угощают друг друга дарами осени, затем встают и говорят:

- Тут и сказочки конец, а кто слушал – молодец!

Сценарий зимнего театрализованного представления для детей старшего дошкольного возраста «Снеговичок»

Действующие лица:

Снеговичок

Зимушка-зима

Снежинки

Рукавички

В записи звучит вальс. На сцене во главе с Зимушкой-зимой танцуют Снежинки.

Снежинки (на фоне вальса).

Снежинки мы легкие,

Словно пушинки!

Зима нас послала

В вальсе кружиться,

Белой простынкой

На землю ложиться!

Радуйтесь, взрослые!

Радуйтесь, дети!

Снежной зимы

Нет прекрасней на свете!

Зимушка-зима (взмахивая волшебной палочкой).

Нежные, добрые дочки-снежинки,

Снегом пушистым прикройте тропинки!

Ликует земля, чистотой покрываясь,

От слякоти липкой совсем избавляясь!

Быстрее, сильнее снежинки кружитесь,

Скатертью белой на землю ложитесь!

Зимушка-Зима и Снежинки стремительнее кружатся в танце.

Зимушка-зима. Умнички мои! Лапочки-доченьки, Сне- жиночки дорогие, много снега на землю сумели положить, пушистым покрывалом укрыть матушку Землю! Да и малым деткам будет где разгуляться, зимними играми смогут заняться!

Снежинки (звонко). Матушка Зимушка, спасибо тебе за похвалу, за добрые слова! Мы от души для всех постарались, в особенности для ребят! Теперь они будут в снежки играть да на лыжах и саночках кататься! И самое главное, смогут разных снеговичков налепить! Вот будет здорово!

Зимушка-Зима и Снежинки уходят.

Под задорную мелодию появляются дети. На них шапочки, шарфы и рукавички. Они изображают различные зимние забавы: игру в снежки, катание на салазках, лыжах и коньках, «лепят» снеговичков. В данном случае молено использовать большие шары из синтепона. Дети со смехом убегают со сцены.

Появляются две большие симпатичные Рукавички. Рукавички, о чем-то пошептавшись между собой, начинают что-то лепить. Сначала они слепили большой ком, потом средний и, наконец, маленький. Рукавички ставят комочки друг на друга, получается Снеговичок.

Затем Рукавички приделывают Снеговичку ножки из стареньких ботинок, после чего в средний комочек вставляют руки из веточек дерева, а на голову ставят ведерко. Затем Рукавички разбегаются в разные стороны и приносят два уголька, морковку и полосочку красной ткани, делают Снеговичку симпатичную мордашку. Отходят на расстояние и любуются своей работой.

Снеговичок. Ой, кто это? Ой, что это? Какой огромный мир! Как много вокруг интересного!

Снеговичок (к Рукавичкам). А как вас зовут?

Рукавички (улыбнувшись). Мы Рукавички-сестрички! Мы тебя слепили!

Снеговичок. Спасибо вам! Но позвольте вас спросить, кто же я все-таки такой?

Рукавички. Ты - Снеговичок!

Снеговичок. А откуда я появился?

Рукавички. Конечно же, из снега!

Снеговичок. Понятно! А что я должен делать? Мне очень бы хотелось приносить какую-нибудь пользу!

Рукавички. Ты должен людей радовать, ребят веселить!

Снеговичок. Мне это по душе! Зовите скорей ребят, сейчас я их не только развеселю, я их даже приятно удивлю!

Рукавички. Интересно, как это?

Снеговичок. Ребят пригласите и все сами увидите!

Рукавички исчезают, а на сцену выбегают дети. Увидев Сиеговичка, они радуются и хлопают в ладошки.

Снеговичок (приподнимает ведерко и кланяется). Рад познакомиться, меня зовут Снеговичок!

Дети (с восторгом). Ой, посмотрите, он говорящий! Это настоящее зимнее чудо! Вот это да!

Снеговичок. Я не только говорить умею. Я еще умею очень хорошо петь и танцевать.

Дети. Ой, как интересно! Пожалуйста, спой для нас и станцуй!

Снеговичок. А вы мне поможете?

Дети. С большим удовольствием!

Снеговичок. Ну тогда я согласен! Приготовились! Начали!

Звучит ритмичная мелодия. Дети во главе со Снеговичком задорно танцуют.

Снеговичок.

Прыгни, топни, хлопни, повернись,

В царстве зимнем очутись!

Посмотри скорей налево,

А затем, конечно, вправо,

Приложи старание –

Загадай желание!

Зима на санках прилетает

И желанья исполняет!

Дети.

Во дворе нашли мы чудо.

К нам пришло оно откуда?

Кто Снеговичка прислал?

Наши мысли угадал?

Снеговичок.

Вы, ребятки, не скучайте,

Вы подарки получайте!

Их везет сюда сама

Наша Зимушка-зима!

На площадке появляется Зимушка-зима в окружении Снежинок. Она раздает ребятишкам подарки. Дети благодарят Зимушку!

Зимушка-Зима. Ну что, ребятки, понравился Снеговичок-дружок?

Дети. Очень!

Зимушка-зима. Вот и прекрасно! Целую зиму можете с ним веселиться и играть! А весной я заберу его в свою Зимнюю Страну, чтобы он не растаял!

Дети. Ура! Спасибо, Зимушка-зима!

Снежинки. Зимой он снова к вам вернется!

Дети. Вот это замечательно!

Все герои исполняют заключительный танец, кланяются и уходят

Предварительная работа: разучивание текста по ролям.

Оформление: Ширма, изображающая зимний лес. Слева от ширмы «ледяной домик» лисы, рядом печь. Справа сугроб, где расположена берлога медведя, кусты.

Ход: Звучит сказочная музыка «Приходите в гости к нам». В музыкальный зал входят гости, их встречает Баба Яга, рассаживает гостей, ворчит.

Баба Яга: Столько много к нам гостей!

Проходите поскорей.

Ноги, ноги вытирайте,

Да порядок соблюдайте.

Баба Яга: Всем ли видно хорошо? (да)

Всем ли слышно хорошо? (да)

( неподалеку храпит Кикимора)

Баба Яга: Вот те здрасте! Вот те раз!

Спит Кикимора у нас.

Эй, подруженька, не спи.

К нам ведь зрители пришли.

Разбужу её сейчас,

Где будильничек у нас? (стучит в бубен)

Кикимора: Ой, простите вы меня.

Я ничего не проспала?

Баба Яга: Ты не встретила гостей,

Не приветила детей.

Кикимора: Здрасте, гости дорогие.

Вы нам самые родные.

Все готовы слушать нас? (да)

Ну, начнем, давай сейчас.

(Звучит музыка детской песенки « Зимняя сказка», под музыку девочка Зима укрывает деревья снегом)

 Баба Яга и Кикимора:

Итак, начнем мы свою сказку

(Появляется волк, воет)

Волк.

У меня тоска и бессонница,

По пятам за мной голод гонится.

Где найти еду в этом мне лесу?

Волку голодно, волку холодно…у-у-у.

(Подходит к «ледяному» домику)

Кажется, вижу я дым из трубы.

Это, по-моему, норка лисы.

(Лиса возле печки, мешает поварешкой в кастрюле, напевает песенку)

Волк.

(Стучит в дверь).

Лиса.

Кто там? (Удивленно)

Волк.

Лизавета, это я – Волчик.

Лиса.

Сейчас, сейчас, сварю и подам.

Волк.

( Стучит снова, но уже сильнее)

Лиса.

Кто там? (Нахмурившись).

Волк.

Лизавета, ты что, совсем не чуешь?

Лиса.

Да где хочешь, там и заночуешь.

Волк.

( Стучит еще сильнее)

Лиса.

Кто там? (Недовольно)

Волк.

Лизавета, да ты что, совсем глуха?

Лиса.

Да не ела никакого петуха.

Волк.

( Стучит громко)

Лиса.

Кто там? (Выглядывает)

Волк.

Да никто…Дед Пихто… (Притопывает)

Лиса. (Жеманно)

Ну, так бы сразу и сказал.

И что ты приперся ни свет, ни заря.

Я еще только открыла глаза.

Волк.

Ой, Лизавета, не лги мне, не лги.

Супчиком пахнет вот с этой плиты.

Лиса.

Откуда, друг милый, не ела сама,

Я почитай ужу целых три дня.

Волк.

Я сам знаешь скромный, просить не люблю.

Хочешь, тебя на охоту возьму?

Лиса.

Да мне бы и дома неплохо сидеть.

Пойдешь на охоту, а вдруг там медведь?

Волк.

Эх, темная, темная ты голова,

Ведь на дворе-то давно уж зима.

Спит наш медведь, отдыхает в берлоге,

Так что его мы не встретим в дороге.

Лиса.

Дай-ка мешок я с собою возьму,

Может быть, зайца туда положу. (Уходят, появляется заяц)

Заяц.

Кажется, кто-то крадется в лесу.

Вижу в кустах я …волка, лису.

Ой, пропаду, ни за что пропаду.

Дай-ка к сугробу от них убегу.

(Прячется за сугроб)

Лиса. (Замечает зайца).

Держи, хватай, в мешок лови.

Волк. (Потирает лапы).

Сварим отличные с зайчика щи.

Заяц.

Ах, бедный я, бедный.

Была, ни была…

Прыгну в сугроб я

Поглубже, друзья.

Лиса. (Волку)

Ну что же стоишь ты,

Ныряй поскорей.

Иль зайца поймать

Ты не хочешь для щей?

Волк. (Ныряет в сугроб)

Лиса.

Нашел?

Волк. (Из сугроба)

Не а…

Лиса.

Нашел?

Волк.

(Выглядывает из сугроба)

Не а…

Лиса.

Нашел?

Волк.

Кажись, поймал, держу за хвост.

Лиса.

Без меня не ешь прохвост.

( Из сугроба появляется медведь)

Медведь.

Кто посмел меня поднять?

Кто не дал мне сладко спать?

Волк.

Ой, беги, скорей беги!

Лиса.

Ноги, ноги уноси!

(Оббегают кусты, деревья, встают в сторонке, тяжело дышат)

Волк.

Нет, ты видела, лиса?

Как кричал он на меня?

Лиса.

Еле ноги унесла.

Глянь-ка, шкура-то цела?

Волк. (Сердито).

Попадись ты мне, косой,

Ух, какой теперь я злой! (Грозит, уходят).

Заяц. (Выходит к медведю)

Меня ты, Миша, извини.

Я не знал, что спишь здесь ты.

Медведь.

в чем ты, зайчик, виноват?

Если волк с лисой грубят?

Разве можно обижать

Тех, кто меньше ростом?

Слабых нужно защищать.

Это же так просто.

Добрым нужно быть всегда.

Жить со всеми дружно

И волшебные слова

Выучить всем нужно.

Лиса и Волк:

Нас ты, заинька, прости.

И ты, Миша, извини.

Медведь.

Извиненья принимаю

И обидчиков прощаю.

Впредь прошу вас не грубить

И повежливее быть.

 Все герои.

Спасибо за то, что пришли вы сюда