Сценарий проведения праздника к Дню космонавтики для детей старшей группы ДОУ «Незнайка и Робот»
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий проведения праздника к Дню космонавтики для детей старшей группы ДОУ «Незнайка и Робот»

Дети входят под «Марш авиаторов», муз. Ю. Хайта, сл. П. Германа, выполняют перестроения, в конце выстраиваются перед зрителями.

1 ребёнок:

Мы пока что только дети,

Но придёт желанный час-

На космической ракете

Дружно полетим на Марс!

2 ребёнок:

В небе звёзды ярко светят

И ракету нашу ждут.

К дальней сказочной планете -

Наш космический маршрут.

3 ребёнок:

Хорошо, пронзая тучи,

В космос полететь, друзья!

Но возьмут в ракету лучших –

Всем лететь, друзья, нельзя!

Исполняется песня «Ракета»

(муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Серпина)

Дети садятся на стульчики

Ведущий: Сегодня мы отмечаем праздник – День Космонавтики! Более 50 лет тому назад в космос отправился человек. Имя его вы все знаете….

Дети. Юрий Гагарин!

Ведущий: Ю. А. Гагарин поднялся высоко-высоко на космическом корабле, под названием «Восток»! Он первый лётчик-космонавт. И об этом знаменательном событии мы посмотрим небольшое кино!

Просмотр видеоролика под песню «Знаете, каким он парнем был!», муз. А. Пахмутовой

Ролик о Ю. А. Гагарине

Ведущий: А сейчас я предлагаю всем нам отравиться в настоящее космическое путешествие!

Звучит марш космонавтов, появляется Незнайка

Ведущий: Простите, вы кто такой?

Незнайка: Ну вот, они даже не знают кто я! Я – великий космонавт, первым побывал в космосе!

Ведущий: (с иронией). Вы первым побывали в космосе? Выходит вы Ю. А. Гагарин?

Незнайка: Никакой я ни Юрий Алексеевич…. И, вообще, я такого не знаю.

Ведущий: Ну, это слишком. Каждый ребёнок знает, кто такой Гагарин. Ребята, объясните нашему гостю. (Ответы детей)

Ведущий: И провёл он на орбите целых 180 минут!

Незнайка: Подумаешь, 180! Я целых 200 минут продержался!

Ведущий: Где?

Незнайка: Ну, там, на небе.

Ведущий: Ох, и врун же ты!

Незнайка: Я врун? (Обиженно отворачивается)

Ведущий: Ты не обижайся, а лучше представься. Хотя мы с ребятами тебя узнали. Ты….

Дети: Незнайка.

Незнайка: Да ну вас, пойду, мне здесь не интересно.

Ведущий: Подожди, не уходи, хочешь, с нами отправиться в космическое путешествие?

Незнайка: Ух ты, конечно хочу!

Ведущий: Чтобы стать космонавтом, нужно быть сильным, смелым, дружным и очень умным! Сейчас мы устроим проверку! Итак, начинаем испытания. Все выходим на разминку!

Танцевальная разминка «Ручки, ручки!»

(движения выполняются по тексту песни)

Ведущий. А теперь проверим космические знания!

Просмотр презентации «Космос»

Фон к презентации космос

Ведущий: Что же такое космос?

Ведущий: Это звёзды и созвездия.

Ведущий: Летающие астероиды и кометы.

Ведущий: Планеты!

Ведущий: А теперь небольшой мультфильм о планетах солнечной системы

Мультфильм «Планеты солнечной системы»

Ведущий: Итак, повторим названия планет!

Дети по очереди читают стихотворение

Раз – Меркурий, два - Венера,

Три – Земля, четыре – Марс,

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, за ним – Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже потом и девятая планета

Под названием Плутон!

Ведущий: Вот как тщательно мы подготовились перед взлётом. А теперь, экипаж приглашаю занять места в ракетах.

Дети под музыку берут обручи (в одном обруче 2 человека, располагаются удобно по залу.

Игра «Космический полёт»

Дети «приземляются», звучит музыка «На Луне»

Незнайка: Ой, холодина какая. Куда это мы попали? Давайте космодром в порядок приведём. Дети убирают обручи, убегают на места.

Появляется Робот

Незнайка: Ой, страшный-то какой. Эй, ты кто такой будешь?

Робот: Я – Робот. Приветствую с прибытием на Луну! А ты кто такой будешь?

Незнайка: Я – Незнайка, а это (на детей) мои друзья!

Робот: Приветствую вас Незнайки с прибытием на Луну!

Незнайка: Это я Незнайка, а они не Незнайки, они просто мои друзья!

Робот: (завис на мгновение) Просто мои друзья…. Приветствую, просто мои друзья!

Незнайка: Эй, это не твои друзья, а мои друзья!

Робот: Это не твои друзья, а мои друзья… (зависает) Друзья….Кто такие друзья!

Незнайка: Ну, ты даёшь. А ещё Робот, компьютерный мозг, элементарных вещей не знаешь. А ну, ребята, расскажите, кто такие друзья!

Дети:

Дружба – это только счастье,

Дружба у людей одна

С дружбой не страшны ненастья.

С дружбой – жизнь весны полна.

Друг разделит боль и радость.

Друг поддержит и спасёт.

С другом - даже злая слабость

Вмиг растает и уйдёт!

«Песенка друзей»

(муз. В. Герчика, слова Я. Акима)

Незнайка: Так ты понял, что такое дружба!

Робот: Робот понял. У Робота нет друзей. Роботы дружить не могут, роботы – машины!

Незнайка: Какой ты скучный и нудный. Заладил… (Передразнивает) Роботы -машины, роботы дружить не могут… А ты попробуй! Хочешь, с нами дружить!

Робот: Хочу! Давайте дружить, давайте дружить….Да-вай-те…дру-жить… Да-вай-те дру-жить… (Говорит, не переставая)

Сбои системы

Незнайка: Похоже у Робота от радости сбой системы. Попробую-ка починить. Где тут у него кнопка?

Незнайка нажимает на Роботе кнопки, тот совсем отключается.

Незнайка: Ой-ё-ёй! Я его сломал, что же делать? Нажму-ка ещё на кнопки.

Незнаика чинит робота

Незнайка снова наживает кнопки, Робот оживает.

Робот починился

Робот: Давайте дружить! Давайте дружить!

Незнайка:Начинается! А давай, лучше играть!

Робот:Как с вами интересно (протягивает месяц). Вам дарю Луны кусочек, позолоченный рожочек.

Незнайка: Спасибо, Робот, только рожок мы называем месяц. Давай с ним поиграем.

Игра «Месяц дружок»

Дети идут по кругу, в середине ведущий с месяцем движется противоходом. Все поют:

Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок.

Загляни скорей в окошко

С нами поиграй немножко.

Ведущий протягивает месяц между двумя играющими, те отворачиваются друг от друга спинами. После слов в музыкальном приложении «На ладошке посиди, кто самый быстрый, погляди!». Играющие оббегают круг (каждый в своём направлении, первый, добежавший до месяца, становится ведущим.

Незнайка: А скажи, Робот, ты был на нашей планете?

Робот: А как называется ваша планета?

Незнайка: Земля!

Робот: Нет, у меня не было задания для посещения Земли.

Незнайка: Ну и зря. Ты даже не представляешь, как прекрасна наша планета! Хочешь посмотреть?

Презентация «Планета Земля»

Фон для презентации Земля

Робот: Достойно. Презентабельно.

Незнайка: (передразнивает) Достойно, презентабельно…. Машина ты бездушная. Знаешь, как весело мы проводим там время!

Игра-ускорялка «Как живёшь?»

Ведущая: (показывает на часы) Незнайка, нам пора возвращаться домой.

Незнайка: Ну, вот, Робот, нам пора на Землю.

Робот: Робот грустит, робот огорчается.

Незнайка: Ого, да ты вовсе не бездушная машина… Ты…ты. Ты теперь наш друг!

Робот: Робот ещё больше огорчается.

Незнайка: Не грусти, а то снова система зависнет. Лучше угости ребят космическими конфетами.

Робот угощает детей, в этом ему помогает Лягушонок-Коробченок!

Незнайка: А теперь, по ракетам!

Дети «летят» домой.

Ведущая:

Вот мы и дома.

Вы не найдёте чудесней на свете

Нашей прекрасной и доброй планеты!

Пусть солнышко доброе, яркое светит,

Пусть счастливы будут все на планете!

Конец праздника

Приложение №1

Вход-перестроение под «Марш авиаторов»

После слов «Поехали!» дети входят в зал, идут через центр тройками. Доходят до ориентиров, шагают на месте.

Припев:

Всё выше, правая рука в сторону

И выше, левая рука в сторону

И выше правая вверх, левая вверх

Стремим мы полёт взмахи руками над головой

Наших птиц.

И в каждом пропеллере движение «Моталочка» перед грудью

Дышит

Спокойствие наших границ! шагают вокруг себя 1 раз

2 куплет:

Х Х Х

Х Х Х

Х Х Х

Х Х Х

Первая колонна идёт налево, третья колонна направо. Начинают движение одновременно. Меняются колонны местами. Серединка в это время шагает на месте, выполняя махи руками над головой. Когда 1 и 3 колонны вернулись на свои новые места, дети второй колонны идут «косичкой» (один направо, другой налево, возвращаются в свою 2 колонну).

Припев: Те же движения

Проигрыш и посадка:

Первая колонна идёт налево (для построения в одну шеренгу, лицом к зрителями, за ней идёт также налево 2 колонна, и 3 колонна соответственно. Если детей много и не успевают под музыку, можно начать движение на повторение припева.

Приложение №2

Игра «Космический полёт»

Перед разучиванием игры, детям объяснить все «космические» термины.

Дети - космонавты, обручи – ракеты. В ракете – 2 космонавта.

«Ключ на старт!» космонавты отвечают «Есть!» и присаживаются.

Ракета взлетает, дети постепенно поднимаются, держась за руки.

Музыка «Полёт» - покачиваются под музыку, держась за руки.

«Внимание опасность, впереди метеоритный дождь» дети присаживаются, закрывают голову руками, движение «домик».

Музыка «Полёт» - встают, покачиваются под музыку, держась за руки.

«Гравитационное поле!» - дети, находясь в обручах, движутся все одновременно в центр зала, как будто их притягивает большой магнит.

Музыка «Полёт» - все «разлетаются» по местам, покачиваются под музыку.

«Зона турбулентности» - интенсивно качаются, извиваются.

Музыка «Полёт» - покачиваются под музыку, держась за руки.

«Выход в открытое пространство» - изображают застёгивание скафандров, «выпрыгивают из ракет», летают, изображая невесомость.

Музыка «Полёт» - покачиваются под музыку, держась за руки.

«Приготовится к посадке» - сцепленные руки вверх, и постепенно присаживаются.