Досуг "Путешествие в Крым"
план-конспект занятия (старшая группа)

Досуг «Путешествие в Крым»

 Воспитатели: Стоян Е.А., Михайлова О.Ю.

Цель. Развитие детей в занимательной досуговой форме.

Задачи: Уточнять и расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках, символах. Флаги России и Крыма -общее и различия. Формировать представления о том, что Российская Федерация(Россия) – огромная многонациональная страна. Знакомить с природой Крыма.

 Расширять представления детей о людях разных профессий (археолог).

 Воспитывать чувство гордости за историю своей страны. Закреплять коммуникативные навыки; умения взаимодействовать со сверстниками, создать детям настроение, радость.

Материалы и оборудование: Загадки о животных, растениях, предметные картинки с изображением сокровищ скифов, растений и животных красной книги Крыма; дидактическая игра «археолог», дидактическая игра «Разрезные картинки», шарики трех цветов, дом, рыбки, удочки, мячи, солнышко для каждого ребенка. бейджики России и Крыма.

Звучит музыка», дети друг за другом входят в группу и садятся.( заранее одеть детям бейджики)

 Воспитатель. Дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в республику Крым не так давно вошедшей в состав России. В нашем календаре добавилась ещё одна праздничная дата – 18 марта, день воссоединения Крыма с Россией. Наш досуг будет посвящён миру, дружбе, согласию между людьми.

Давайте решим на чём мы туда отпаримся – ответы детей…Так как путешествие у нас необычное, я предлагаю отправится туда необычным способом, а именно на волшебных воздушных шарах (воспитатель раздаёт детям шары красного, синего и белого цветов, цвета флагов России и Крыма).

Волшебные слова:

Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы взлетать.

 Под звуки ветра дети двигаются по кругу (звуки ветра стихают, дети останавливаются в кругу, на экране телевизора заставка с видом побережья Крыма).

Вот мы и на месте. Мы попали в Крым. Давайте вдохнём воздух полуострова, здесь есть море, значит он пахнет..(ответы дет) морем. Вдыхаем ещё раз. Здесь есть широкие степи с душистыми травами, значит пахнет…(ответы дет). И есть горы, вдохнём горный воздух.

Дети читают стихи.

Прекрасный Крым, любимый Крым,

Собрал народов братство

Он сердцем богат, и каждому рад

Сказать сердечное «здравствуй!»

Пусть каждый с нами весел будет

И счастье в каждый дом войдёт

И будем жить всегда мы вместе!

Ведь дружба радость нам даёт!

Воспитатель. Ребята, посмотрите на шарики, скажите пожалуйста, что цвета наших шариков вам напоминают? (ответы детей – правильно это цвета флагов России и Крыма! (убирают шары)

Игра. «Собери флаг». Давайте разделимся на команды. У вас есть значки. У кого – то флаг Крыма, а у кого- то флаг России. (Дети встают под свой флаг).  Флаги похожи, но есть и различия. Дети делятся на две команды. Одна   собирает флаг Крыма, другая флаг России.

Дети читают стихи.

Флаг России

Белый цвет- берёзка,

Синий неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет. (В. Степанов).

Флаг Крыма (Л. Огурцова).

Цвет синий тонкой ленточкой- как моря полоса,

Как мамины чудесные и добрые глаза.

Под нею нежным облаком чистейший белый цвет.

Весну напоминает мне, подснежников букет.

А ниже – будто солнышко, раскрасив небеса,

Зарёю загорается на флаге полоса

Флаг Крыма поднимается к небесной синеве,

И солнце улыбается над ним тебе и мне.

Загадки.

Воспитатель. У нас ещё лежит снег, а в Крыму уже появились проталины, а на проталинах появляются….

 «Стоят в лесу пруточки,

весят на них цветочки –

Колокольчики- бубенчики,

Золотые венчики (первоцвет)

Есть чудак цветок весенний

 Удивляет всех цветеньем.

Из сугроба появляется,

Лучам солнца улыбается. (подснежник)

Воспитатель. Ребята, почему на земле появляются проталины? (ответы детей) Правильно, солнышко греет землю.

 Танец « Светит солнышко для всех» музыка Еремеева.

Давайте станцуем танец солнышку, чтобы грело веселее.

Воспитатель. В Крыму  есть  широкие степи, а в степи под слоем земли и  камней скрыто много сокровищ. Кто ищет сокровища прошлого? Как называется человек, профессия которого искать древние города, оружие, посуду, украшения древних людей? (ответы детей)

Дети. Археолог.

Дидактическая игра. « Археолог».

Воспитатель. Сокровища Крыма- это ещё и удивительный животный мир. Проводится игра «Кто больше назовёт животных обитающих в Крыму».

Воспитатель. Как прекрасна наша страна. Но главное, мы живём теперь в едином государстве. Это наш общий дом Россия!

И только всем вместе можно сохранить наш дом, чтобы счастье было в нём, чтоб горел в нём тёплый свет радостных детских улыбок. Предлагаю построить наш общий дом.

Эстафета «Наш общий дом построим сами»  (дети выкладывают по очереди фундамент, окна, крышу трубу и т.д.)

Воспитатель. Вот мы и построили дом, и пусть в нём будет согласие мир, и счастье на веке! А ещё от дома пусть ведёт дорога скреплённая дружбой и общим трудом.

 Игра : «Строим дорогу». Дети встают в колонну по одному и передают «детали» дороги (мяч) друг другу под музыку, когда мяч окажется у последнего игрока в колонне, игра закончена.

 Воспитатель. Дорога привела нас на морской берег.

Вот мы и попали на Крымский морской берег. А какое в Крыму море? Как

 оно называется? Кто водится в этом море?

Дети: черное море.

Д/и «Поймай рыбку» (дети делятся на две команды, под весёлую музыку дети играют).

Хоровод. «Шире круг» Музыка Л. Компонейца

Приглашаем в хоровод, здесь каждый пляшет и поёт!

Ребенок читает стихотворение.

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей,

Прекрасен Крым вместе с Россией

Что может быть сердцу милей?

Воспитатель. Вот и закончилось наше путешествие по Крыму. А сейчас нам пора возвращаться в группу.

 А сейчас  давайте скажем  волшебные слова.

Мы играли, веселились, с морем синим подружились

Покружились, покружились и домой мы возвратились.

Воспитатель. Ребята, где мы сегодня были?

Что вам больше всего понравилось?

Дети получают угощения. Звучит музыка гр. Непоседы «Моя  Россия, моя страна».