Сценарий развлечения "День Кошек"
методическая разработка (средняя группа)

             Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                       Детский сад «Хараасгай»

                                                                                                             Воспитатель: Батуева Д.Ш.

      Конспект проведения тематического дня: «День кошек».

                                             Средняя группа

Цель: развитие внимания, любознательности, расширение кругозора, развитие связанной речи, воспитание любви и заботы к кошкам, умение и желание ухаживать и заботится о кошках.

Оборудование: игрушка кошка, аквагримм, оборудование к образовательному событию, воздушные шарики, зеркала, раскраски по теме дня, цветные карандаши, бумага.

Утро: беседа с детьми на тему: «Что мы знаем о кошках».

Рассказы детей о своих домашних любимцах – развивать связанную речь, внимание, поднятие эмоционального настроения.

Сюрпризный момент: в группу входит воспитатель, в руках игрушка-кошка.

Кошка: Добрый день я кошка, поиграть хочу немножко,

               У меня пушистый хвостик, я пришла к ребятам в гости.

               Голосок мой очень тонок, сладок он и очень звонок.

               Нежно мур-мур-мур пою – вас ребят в игру зову.

Воспитатель: Ребята, а Вы хотите побыть сегодня котятками? (Ответы детей)

                         А играть Вы любите? (ответы детей)

                         Тогда давайте перевоплотимся в котят и поиграем.

                              Воспитатель рисует аквагримм на щечках ребят.

                                                 Игра «Кошачьи имена».

Кошка: Ребята давайте с Вами знакомится. Меня зовут Мурзик. А Вас?

                                    Дети придумывают себе кошачьи имена.

                                            Пальчиковая игра «Кошка»

                      Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие речи.

Вот окошко распахнулось, кошка вышла на карниз,

Посмотрела кошка вправо, посмотрела кошка вниз.

Кошка влево посмотрела, проводила взглядом мух.

Потянулась, улыбнулась, и уселась на карниз.

                                      Утренняя гимнастика (тематическая)

                          Повысить психофизическую активность, настроение.

Подготовка к завтраку. Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как тщательно

умывается кошки, следят за чистотой своих лапок, шейки.

             Прививать интерес к умыванию, закрепить культурно-гигиенические навыки.

                                                  НОД – ручной труд «Кошка»

Цель: развивать умение работать с бумагой, закреплять умения сгибать пополам

прямоугольник; закрепить умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой; составлять общую композицию из отдельных элементов; дорисовывать отдельные элементы (глаза);

воспитывать аккуратность.

Оборудование: картон прямоугольной формы, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки, ножницы, цветные карандаши.

                                                                      План:

Загадка про кошку.

Предложить сделать поделку из картона и бумаги, мордочку кошки.

Выставка детских работ.

Игра «Клубок».

Прогулка: наблюдение за живым объектом кошка.

Развивать речь, наблюдательность, прививать любовь к домашнему любимцу.

                                          Загадка «Хвост». (автор В. Степанов)

                                  Подвижная игра «Хвостики», «Кошки и Мышки».

Развивать двигательную активность, умение слышать и действовать по команде, умение бегать не наталкиваясь на препятствие.

                                                                  Перед обедом:

Подвижная игра «Кошачий волейбол».

Упражнения после сна « Кошечки» - потягивание в кроватях.

                                       Викторина для детей «Кошачьи вопросы».

Цель: расширять кругозор, любознательность, умение формулировать ответ на вопрос воспитателя.

                                                    Вечер. «Кошачья дискотека»

Цель: Поднять эмоциональный настрой.

Вечер: Кошка прощается с детьми.

Дети уходят домой, забирают свои поделки, раскраски, рисунки своего домашнего любимца.