Сценарий ко Дню космонавтики для старших дошкольников
методическая разработка (старшая группа)

Приглашает космодром! (развлечение на 12 апреля для дошкольников)

Задачи:

— закрепить имеющиеся представления о роли космодрома «Байконур» в деле освоения и изучения космоса;

— развивать творчество, самостоятельность, инициативу при выполнении движений;

— вызвать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: таблички с названиями планет Солнечной системы и известных созвездий, шесть стульев, мелкие детали конструктора, рисунки с изображением космонавта, разрезные картинки с изображением скафандра, два воздушных шарика, цветные карандаши, бумага, два больших тюбика зубной пасты, загадки на карточках, игральный кубик.

* * *

Воспитатель. Ребята, 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. В день, когда человек впервые поднялся в космос, а случилось это в 1961 г., — ровно полвека назад — космодром «Байконур» стал известен всему миру. Мы с вами живем в городе с таким же названием. Кто из вас знает, что означает слово «Байконур»?

Дети. «Бай» с казахского — это богатство, а «конур» — коричневый. Название нашего города указывает на присутствие в округе больших залежей медных руд.

Воспитатель. А кто из вас знает, что означает название железнодорожной станции «Тюра-Там»?

Дети. В переводе на русский язык «Тюра-Там» означает «священное место». Когда-то в этих местах находился мазар — могильный памятник святому, что и предопределило название станции.

Воспитатель. В 2010 г. нашему городу исполнилось 55 лет и в честь этого события я приглашаю вас пройти на наш «космодром» и поучаствовать в небольшом спортивном состязании.

Разделитесь на две команды. Каждая команда — это экипаж космического звездолета. Как будут называться ваши космические корабли?

Дошкольники разбиваются на две команды и придумывают названия своим звездолетам.

Этап 1. Изучение звездной карты

Взрослый раздает командам по 12 табличек с названиями планет и созвездий.

Воспитатель. Уважаемые звездолетчики, вам нужно составить маршрут вашего космического полета. Для этого необходимо по порядку разложить ваши таблички: планеты — отдельно, звезды — отдельно.

Во время выполнения этого и последующих заданий взрослый наблюдает за действиями дошкольников, по необходимости дает им подсказку и фиксирует затраченное время.

Воспитатель. После того как маршрут командами был составлен, необходимо приступить к подготовке полета.

Этап 2. Вверх тормашками

При подготовке к выполнению различных задач на космической орбите, чтобы чувствовать себя комфортно в состоянии невесомости, необходимо как следует потренироваться. Для этого каждый игрок в условиях «максимально приближенных» к полетным попытается собрать как можно больше рассыпавшихся деталей одной из солнечной батарей космического корабля.

Перед началом выполнения этого упражнения для каждой команды составляются вместе три стула. Члены команды поочередно ложатся на них таким образом, чтобы голова свешивалась с последнего стула. Закрыв глаза повязкой, участники за определенный промежуток времени собирают в коробку конструктор, раскиданный по полу в пределах досягаемости. Победа засчитывается той команде, игроки которой не оставят после себя никакого «космического мусора». Ход выполнения этого упражнения в целях безопасности контролируют двое взрослых (по одному на каждую команду).

Этап 3. Подготовка к полету

Воспитатель. Чтобы космическое излучение не нанесло вреда организму, космонавту необходимо надеть скафандр. Игроки какой команды справятся с этим заданием быстрее?

Каждая команда получает рисунок с изображением космонавта в тренировочном костюме и части разрезанной картинки с деталями скафандра. По сигналу взрослого необходимо как можно быстрее сложить на рисунке с космонавтом картинку скафандра.

Этап 4. Полет

Воспитатель. Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают траекторию ее полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим это на практике.

Перед эстафетой игроки каждой команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее количество ошибок.

Этап 5. Работа в невесомости

Воспитатель. Легко или тяжело работать в условиях невесомости? На этот счет существует множество мнений. Всем известно, что любое утверждение проверяется на практике. Давайте и мы с вами проверим на собственном опыте, как работается в «невесомости» в земных условиях детского сада. Художникам каждой команды предстоит нарисовать космическую ракету будущего. Победит тот художник, чья ракета покажется всем наиболее удобной для космических полетов.

Художники команд должны нарисовать ракету на листах бумаги, приклеенных выше их поднятой руки. Чтобы сделать очередной штрих, им приходится подпрыгивать. Побеждает участник, у которого получится наиболее красивая ракета.

Этап 6. Завтрак космонавта

Воспитатель. Для работы на космической орбите потребуется много сил. А для этого необходимо правильно питаться. Но кушать в условиях невесомости — занятие довольно непростое. Для обеспечения космонавтам максимального комфорта вся пища для них упакована в тюбики — откручиваешь крышечку и вот, пожалуйста, на обед борщ или картофельное пюре, а на десерт в маленьком красивом тюбике ждет космонавта яблочное повидло. Так как мы пока еще готовимся к будущему полету в космос, то и тюбики с космической едой у нас будут ненастоящие, «тренировочные». Тюбик с яблочным повидлом нам заменит тюбик с зубной пастой. Игрок какой команды сможет как можно быстрее выдавить содержимое тюбика на блюдце? Это мы сейчас с вами и узнаем.

Двум представителям команд выдаются одинаковые по объему тюбики зубной пасты. По сигналу взрослого дошкольники откручивают крышку и начинают выдавливать содержимое на блюдце. Выигрывает тот участник состязания, который первым справится с этим заданием, и его тюбик окажется совершенно пустым.

Этап 7. Конкурс загадок

Воспитатель. Ребята, по вашему мнению, какими качествами должен обладать космонавт?

Дети называют присущие космонавту качества: сильный, смелый, ловкий, мужественный и т.п.Вы абсолютно правы, космонавт должен обладать и умом и отвагой, а еще он должен быть и смекалистым. Смекалка в любой работе — первое дело! А у вас есть смекалка? Давайте это проверим.

На столе текстом загадки вниз раскладываются карточки, на оборотной стороне которых крупно написан их порядковый номер. Карточки осторожно перемешиваются. Капитан команды, которой выпало начать «Конкурс загадок» первой, называет любой номер карточки. Взрослый переворачивает карточку с указанным номером и вслух читает загадку для игроков другой команды. Затем уже другой капитан выбирает и называет номер карточки с загадкой для своих соперников. Конкурс продолжается до тех пор, пока все загадки не будут разгаданы.

Примерные загадки:

Этот глаз — особый глаз.

Быстро взглянет он на вас —

И появится на свет

Самый точный ваш портрет. (Фотоаппарат.)

* * *

На квадратиках доски короли свели полки.

Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (Шахматы.)

* * *

Великан стоит в порту, освещая темноту,

И сигналит кораблям: «Заходите в гости к нам!» (Маяк.)

* * *

Деревянная дорога.

Вверх идет она полого,

Что ни шаг, то овраг. (Лестница.)

* * *

Бывает озоновая, черная, большая. (Дыра.)

* * *

Про дворцы хрустальные

И про звезды дальние.

Вы ложитесь и на ушко

Вам нашепчет сны . (подушка).

* * *

Он с хвостом резиновым,

Желудком парусиновым.

Как загудит его мотор,

Глотает он и пыль и сор. (Пылесос.)

* * *

И от ветра, и от зноя, от дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко! Что это?.. (Палатка.)

В конце мероприятия воспитатель и дошкольники наизусть рассказывают стихотворение о родном городе Байконуре.

Чудо-городок

Сизым облаком укрывшись,

Вдалеке от всех тревог,

В безмятежном сне забывшись,

Дремлет чудо-городок.

Не найти его на карте,

Затерялся он в степи —

Но прославленные старты

Облететь весь мир смогли.

А когда-то бы за небыль

Чудо-городок сочли;

И не снились даже небу

Гости призрачной Земли.

Но не зря в веках воспета

Смелых гениев мечта:

Здесь под взрывы всей планеты

Покорилась высота.

На ковре тюльпанов пестрых

Сотни пламенных сердец

Возвели под небом звездным

Космонавтики дворец.

Засияла ярким светом

Чудо-городка судьба:

Смелость чаяний заветных

Воплотилась жизнь сполна.

Первый запуск, первый спутник

Озарили прошлый век:

И за ними вслед победно

Устремился человек.

Иногда печаль листала

Безутешный календарь —

Только слава не увяла,

А заискрилась, как встарь.

Сколько радостных моментов

Помнит чудо-городок,

Сколько празднеств, дней приметных

В своем сердце он сберег.

Были взлеты и паденья,

Запустенье и расцвет;

Вереницы поколений

Здесь нашли тепло и свет.

И на встречу отовсюду

С чудо-городком спешат:

Погулять по скверам людным,

Что историю хранят.

И пока мерцает в людях

Звездной дали огонек,

Не покинут, не забудут

Славный чудо-городок.

Воспитатель. Ребята! На этом наше состязание заканчивается. Вы все молодцы, и каждый из вас достоин отправиться в космос.