Физкультурное развлечение "Разноцветные старты"
материал (старшая группа)

МБДОУ ГАГИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №1

Утверждаю:

заведующий МБДОУ

Гагинским детским садом №1

Федоскина Е.В. ____________

Составитель:

инструктор по физической культуре

Марухина Е. С.

Участники: дети старшей и подготовительной групп.

Цель: создать атмосферу радости, достичь эмоционального отклика на действия героев.

Задачи:

• закреплять знания, полученные в течение «Разноцветной недели», проводимой в ДОУ;
• повышать двигательную активность. Воспитывать дружеские взаимоотношения

Оборудование: эмблемы «Радуга», «Семицветик», два мольберта, маркеры с толстым стержнем, два ватмана. 

Ход мероприятия.

Под музыку марша дети старшей группы  и подготовительной группы входят в зал. Проходят круг и садятся на скамейки друг против друга.

Инструктор.  Среди цветущих лугов, на берегу быстрого ручья живет-поживает маленькая деревенька. Домов-то в ней совсем немного, но зато какие!

Каждый дом в свой цвет окрашен:

Один - красный,  

Другой - желтый,

Третий - зеленый,

Четвертый - синий,  

Ну а пятый – разноцветный.  

Не дома, а загляденье!

На протяжении всей недели вы ребята путешествовали по этим сказочным домам, разучивали разноцветные физкультминутки, разноцветные стихи  и конечно узнали очень много интересного про каждый цвет. И сегодня мы с вами подведем итог нашей Разноцветной Недели.

Инструктор Сегодня в нашем зале состоятся самые веселые и  самые спортивные игры - «Разноцветные старты».  Всем известно, что заниматься физкультурой полезно для  здоровья, а веселой физкультурой вдвойне.  Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человеку на один час, а веселой физкультурой – на два часа и даже с минутами.

Под веселую музыку вбегает Радужный Клоун.

Радужный Клоун.  Здравствуйте, ребята! Как здорово, что мы все сегодня собрались! Мне уже не терпится с вами познакомиться.  Как вы думаете, а кто я?

Ребята не могут понять, кто перед ними или говорят клоун.

Радужный Клоун.  Ну, не угадали? Тогда разрешите представиться! Меня зовут Радужный Клоун! Я люблю веселье, смех, развлечения! Какие вы все замечательные. Я немедленно хочу с вами поздороваться.

Подходит к ребенку и жмет ему руку и спрашивает имя.

Инструктор.  Так  ты до вечера будешь здороваться с ребятами. Лучше я тебя научу, как правильно надо здороваться, если в зале  много  ребят (говорит громко). Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуйте!

Радужный Клоун.  Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуйте!

Радужный Клоун.  Ох, и повеселимся мы с вами сегодня! А вы любите играть и веселиться?

Дети. Да, любим!!!

Радужный Клоун. Что – то в этом зале не хватает, а чего  не пойму? (пожимает плечами) Так, так (задумывается, осматривается кругом, обращает внимание на детей). Что – то вы ребята, какие – то бледненькие. А вы не болеете?

Дети.  Нет, не болеем.

Радужный Клоун.  А как ваше настроение?

Дети.  Хорошее.

Радужный Клоун. Хорошее, вы говорите.  Этого недостаточно. О, я кажется, понял! Надо вас ребята, прямо  же сейчас в яркие краски раскрасить. Чтоб у вас у всех стало разноцветное  настроение! А для этого поиграем в одну мою любимую игру: «Отгадай загадку».

Загадки:

1. Этот цвет прекрасный самый,

Во фруктах есть и овощах,

Но чтоб, его нам лицезреть

Нужно овощу дозреть (Красный).

2. Зной стоит, кругом песок.

Солнце как большая дыня.

Да, ты угадал дружок,

Это… (Желтая пустыня).

3. Цвет одуванчиков на лугу.

Какой? Подсказать я тебе не могу!

Ты догадаться попробуй-ка сам,

Видел ты эти цветы по лугам. (Желтый)

4. На деревьях и в траве,

Этот цвет найдешь везде,

Если ты мой друг смышленый.

Скажешь сразу: это цвет… (Зеленый)

5. Стали сумерки сгущаться,

Тихо вечер стал спускаться.

Есть в природе час такой,

Он не красный, не цветной.

Отражает небо иней.

Он зовется цветом… (Синим).

6. Этот цвет увидишь сразу,

Стоит голову поднять,

Ты увидишь свод небесный.

Как же цвет не угадать? (Голубой).

7. Дождь кончается – она появляется.

   Семицветная дуга под названием (Радуга)

Отгадавшему ребенку загадку  Клоун дарит разноцветный бантик: девочкам цепляет на волосы, мальчикам на футболки.

Инструктор.  Итак, я вижу, что у наших  ребят стало отличное прямо-таки разноцветное настроение, и они  готовы начать соревноваться. Сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные команды «Радуга» и «Семицветик».  Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

И сейчас приглашаю команд поприветствовать друг друга.

Инструктор.  Слово для приветствия предоставляется команде «Радуга»

Капитан. Наша команда

Дети. Радуга

Капитан. Наш девиз.

Все вместе. «Мы как радуги цвета неразлучны никогда»

Инструктор. Слово для приветствия предоставляется команде «Семицветик» 

Капитан. Наша команда

Дети. Семицветик

Капитан. Наш девиз.

Все вместе. «Цветик - семицветик  пусть ярче горит, скучать и грустить не велит»

Инструктор.  Чтобы здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна

Для начала по порядку –

Все мы сделаем зарядку.

Разминка под музыку «Все спортом занимаются» дети стоят  по кругу.

Инструктор.  Провели разминку ловко, приглашаю вас на интеллектуальную разминку,  где  вы должны проявить свою находчивость и свои познания о цвете, ответив на мои вопросы. Каждой команде я буду задавать вопросы, и на них будет отвечать только та команда, для которой был задан вопрос. Если вы правильно отгадаете ответ, то ответ появится на экране.

Слайд № 5 - Отгадки появляются на экране по щелчку 

Итак,  внимание! Отвечает на вопросы  команда «Радуга»

1. Как звали девочку, которая пела « Если долго-долго-долго»?

2. Какого цвета листья  на деревьях?

3.Я зеленый, красный, жёлтый, синий,

С начинкой твёрдой в древесине.

Я с острым ножиком дружу

И, что хочу, изображу.

Вопросы для команды «Семицветик»

1. Какого цвета репка из сказки «Репка».  

2. Какой цвет кожи у мультипликационного героя Шрека

3. Назовите цвет неба и воды.

Звучит музыка! В зал входит Нехочуха.

Инструктор. Что происходит, ребята?! Кто – то  к нам идет? Кто же это может быть?

Нехочуха. (идет по залу, оглядывается по сторонам и бормочет). Не хочу я! И это я не хочу! И шары я не хочу!

Он начинает лопать воздушные шарики, которые украшают зал.  Радужный Клоун и ребята закрывают уши от грохота лопнувших шаров.

Нехочуха. Да, это я! Нехочуха!!!  Да я  люблю все не хотеть! А еще люблю лопать воздушные шарики, вот и ваши все шарики лопну!!! (продолжает идти по залу и лопать воздушные шары, их должно быть много).

Радужный Клоун. Стой! Подожди! Что ты делаешь?

Нехочуха. Устроили тут яркий праздник – призы, шарики, хорошее настроение… Ты кто такой?

Радужный Клоун. Я, Радужный Клоун! Нехочуха, а давай с тобой дружить?

Нехочуха.  Еще чего дружить! Выдумал! Не хочу!!!

Радужный Клоун. Какой-то ты злой и некрасивый!

Нехочуха. Конечно злой, я такой и должен быть! И я вообще – то красивый.

Радужный Клоун. Нет, это не так ты ошибаешься, но мои друзья могут сделать из тебя настоящего красавца!

Нехочуха. Только пусть попробуют!

Радужный Клоун.  А мы все равно попробуем, правда, ребята?

Дети. Дааааа!

Инструктор.  Знаешь, Нехочуха у нас ребята отлично умеют рисовать.  

Вот для вас ребята и первое задание нарисовать портрет Нехочухи. А для этого наши команды  должны занять места на старте.

Участники команд встают около своих ориентиров – эмблемы команд на подставке.

1.Эстафета «Чья команда быстрее нарисует портрет Нехочухи»

Задание: каждый участник должен добежать до мольберта и нарисовать одну деталь образа (овал головы, волосы, глаза, уши, нос и т.д.) и, вернуться назад. Побеждает та команда, которая первой представит свой «шедевр».

По окончании эстафеты инструктор  представляет работу ребят Нехочухи.

Нехочуха. Что вы со мной сделали? Какой ужас! Я похож на новогоднюю ёлку!

Радужный Клоун. Зато ты теперь яркий и замечательный…

Нехочуха. Правда?! Неужели я на самом деле такой, как на этих портретах?

Дети. Конечно!!!

Нехочуха. Ну, если это действительно так, тогда я никогда не буду лопать ваши шарики, и мешать веселиться ребятам! Лучше будем мы играть, будем шарик догонять!!!

Инструктор.  Отлично!  И следующая эстафета так и называется «Пронеси шар на деревянной ложке».

2. Эстафета «Пронеси шар на деревянной ложке»

Задание: пронести на деревянной ложке шар до конуса, обогнуть его и вернуться назад в колонну и передать ложку вместе с шариком другому игроку.

Нехочуха.  Ура! Вы не уронили ни одного шарика, молодцы! Я тоже хочу пронести шарик.

Нехочуха и Радужный Клоун несут шар в ложке, дети подбадривают их.

Инструктор. Молодцы ребята, молодцы Нехочуха и Радужный Клоун. Вы все отлично справились с этим трудным заданием.

Инструктор. Если хочешь быть здоровым, 

И ни капли не хворать, 

Надо спортом заниматься, 

На большом мяче скакать. 
Следующее состязание называется «Зеленые Кузнечики»

Слайд 12 – Дети прыгают на хопах

3. Эстафета «Зеленые Кузнечики»

Задание:  Первый участник скачет на хоп - мяче до конуса, обратно бегом, передает мяч следующему игроку. Побеждает та команда, которая выполнит задание первой. 

Радужный Клоун. Нехочуха, какие ребята молодцы, такие ловкие, быстрые.

Нехочуха. Да и такие спортивные. Мне все так понравилось, что я решил, буду заниматься спортом, и больше не буду говорить всем «не хочу».

Инструктор.  Ты это правильно решил, Нехочуха.  Спорт – это не только рекорды. Это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости, и хорошего настроения.

Инструктор.  Ребята, вот и закончилась «Разноцветная неделя». Подошли к концу наши «Разноцветные старты». Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту, а главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Желаем вам крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать.

Радужный Клоун. А чтобы вам запомнились наши «Разноцветные старты».

Нехочуха. Мы на память подарим вам вот эти медали:  «Участнику Разноцветных Стартов».

Инструктор. Для награждения за капитанами в одну шеренгу становись.

Под торжественную музыку фанфар герои награждают ребят.

Источник

https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2019/06/05/stsenariy-sportivnogo-razvlecheniya-raznotsvetnye-starty-dlya