Сценарий мероприятия, посвященного Дню доброты
план-конспект занятия (средняя группа)

Квест «Дорогою добра»

Цель: создать условия для формирования у учащихся уважения к общечеловеческим нравственным ценностям,  этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом.

Задачи:

Образовательные: 

• продолжать знакомить детей с вежливыми словами;
• углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека;
• формировать знания о геометрических фигурах;
• формировать  знания о диких и домашних животных.

Развивающие:

• развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность, ловкость, внимание;
• побуждать совершать добрые поступки, способствовать развитию у детей ответственности за свои поступки.

Воспитательные:

• воспитывать в детях доброту и уважение к окружающим;
• воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы - В. Маяковский «Что такое хорошо и, что такое плохо?»;
• Просмотр мультфильма «Крошка Енот»;
• Беседа «Что такое доброта?».

Работа с родителями: создание видеоролика «Мир добрых дел»

Ход праздника

Много праздников мы знаем,
Их мы весело встречаем,
А сегодня в этот час
Праздник доброты ждет нас!

- Поможем Ласточке?

- Ребята, а чтобы это сделать нам нужно проделать большой путь. На пути мы встретим много трудностей, только преодолев их мы сможем помочь Ласточке найти дорогу к бабушке в город Доброта.

-Я предлагаю вам начать наше путешествие . Как вы думаете на чем мы отправимся? Верно, мы отправимся на поезде.

1. Загадочный лес

Наш путь лежит  через загадочный лес.

- Ребята, в этом лесу все животные заблудились и не могут найти дорогу домой. Как мы им можем помочь? Правильно, необходимо им показать дорогу.

- Скажите, а каких животных вы видите?(дикие, домашние) А где живут домашние животные?

(Дети распределяют животных на диких и домашних. Дикие остаются жить в лесу, домашние – в доме)

2. Мост добра.

Ну, вот мы не заметили как прошли загадочный лес и очутились перед мостом добрых дел.

Посмотрите, старый мост сломан. Чтобы его починить нам нужно залатать все пробелы.

- Какой формы эти пробелы?

Подумайте и скажите, как мы можем то сделать?

 (геометрические фигуры в руках детей помогут закрыть все пробелы)

- Молодцы вы очень догадливые, я уверена, что вы тоже совершаете какие-то чудеса, потому что делаете добрые дела.

3. Солнечная поляна

- Ребята вот мы и очутились на солнечной поляне. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей.

На этой поляне вас ждет особое задание. Вам нужно картинки с хорошими делами наклеить на солнце, а с плохими наклеить на тучу.

4.Танец "Что такое доброта?"

Итог. Рефлексия:

-Ребята, мы помогли Ласточке?

-Какие добрые дела делали?

- Я желаю вам всего самого доброго, чтобы к вам относились по- доброму, и чтобы вы всегда были открыты добру.