Сценарий детского конкурса "Песенка-чудесенка" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий детского конкурса «Песенка - чудесенка»

Цель : Формирование у дошкольников устойчивого интереса к пению через активную музыкально- творческую деятельность.

Задачи:

-выявить особенности методов и приёмов развития певческих навыков у детей дошкольного возраста в процессе художественно-эстетической деятельности в ДОУ;

- развивать у детей музыкальную и исполнительскую культуру;

-выявить среди воспитанников одарённых детей;

Предварительная работа:

Работа организуется в три этапа:

На первом этапе подготовки к конкурсу необходимо отобрать способных детей старшего дошкольного возраста. После этого подбирается и разучивается репертуар. Песни могут быть любого плана и характера, главное чтобы они соответствовали возрасту участников.

 На втором этапе музыкальный руководитель может задействовать родителей и воспитателей. На этом этапе начинается работа над зрительным образом и эмоциями. Желательно чтобы родители продумали костюм ребёнка, подходящий под содержание песни.

 Третий этап - непосредственно подготовка конкурса. В первую очередь надо определиться с составом жюри. Это могут быть как компетентные педагоги, так и родители не участвующих детей. После того как состав жюри утвержден необходимо подготовить призы для победителей конкурса. Это могут быть дипломы, грамоты, медали или памятные подарки. В заключение - оформление зала и подготовка атрибутов. Можно украсить зал шарами, нотками, надписями, лозунгами и.т.д., все ограничивается только фантазией музыкального руководителя.

 Ход конкурса:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы собрались в этом зале, для того чтобы открыть новые таланты. Начинаем, конкурс «Песенка - чудесенка», т. е. конкурса детской песни. Итак, пришло время представить наше жюри!

 Справедливое жюри

Будет нам очки считать,

 Баллы точно проставлять.

(Представление жюри)

 Праздник мы сейчас откроем,

Чудо - игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

 Руки вверх все поднимите и вверху пошевелите.

Крикнем весело: "Ура!"

Игры начинать пора!!!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте,

Только "Да" и только "Нет"

 Дружно дайте мне ответ:

Если "нет" вы говорите,

То ногами постучите,

 Если говорите "Да",

В ладоши хлопайте тогда.

 В школу ходит старый дед.

Это правда, дети?..

(Нет - дети стучат ногами).

Внука водит он туда? Отвечайте дружно...

(Да - хлопают в ладоши).

Лед - замерзшая вода?

 Отвечаем дружно: (Да).

 После пятницы - среда?

Дружно мы ответим... (Нет).

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети... ( Да).

 С юмором у вас в порядке?.. (Да).

Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет).

Ну молодцы, с вниманием у вас всё в порядке, а сейчас я посмотрю, как вы умеете слушать. Ну, пора начинать наш конкурс. И наша первая исполнительница…

(имя, по выбору музыкального руководителя)

Ведущая: Маша - бравая девчушка,

Озорная хохотушка,

Очень любит петь частушки,

Но споёт нам про Катюшу.

Песня «Катюша» (русская народная песня)

Ведущая: Следующий участник нашего конкурса (имя)

Наш Никита бойкий мальчик,

Всех он выше и сильней,

Ты, про крепкую, про дружбу,

Спой, Никита, веселей!  

Песня «Настоящий друг». Слова М. Пляцковского, муз. Б. Савельева

Под весёлую музыку вбегает Домовенок

Ведущая: Ой, а кто ты такой?

Домовёнок: Я Весёлый Домовёнок,

В детском садике живу,

Дружелюбный я с пелёнок

Всех сегодня удивлю!

Я услышал, что у вас сегодня конкурс, я тоже хочу участвовать!

Ведущая: А ты петь умеешь? А ты готовился к конкурсу как наши ребята?

Домовёнок: А что тут готовится? Берёшь и поёшь (поёт не в лад)

Ведущая: Ну, уж нет. Останься лучше с нами и послушай, как наши ребята поют!

 Домовёнок: Ну и что, зато я много всяких интересных игр и танцев знаю… Хотите со мной поиграть?

 Дети: Да!

Домовёнок: Ну, тогда повторяйте за мной!  

Игра «Как живёшь?»

(Домовенок говорит и выполняет движения по тексту, а дети- повторяют Как живёшь? Вот так!(дети выставляют большие пальцы вперёд) Как плывёшь? Вот так!(дети плывут) Как бежишь? Вот так! (дети бегут на месте)Вдаль глядишь? Вот так! (смотрят вдаль) Машешь вслед? Вот так! (дети машут руками),и.т.д. Ждёшь обед? Вот так! Утром спишь? Вот так! А шалишь? Вот так!)

 Ведущая: Молодцы, ребята, но, по-моему, уже давно пора вернуться к нашему конкурсу. Наш третий конкурсант – (имя)

Ведущая: Есть в нашем садике, Алёша - удалец,

Поет на каждом празднике

Ну, просто молодец!

Песня «Пестрый колпачок» Слова Н. Соловьевой, музыка Г. Струве

Ведущая: Есть у нас ещё девчушка,

 Любит петь и танцевать,

 И красива, как игрушка,

 И не любит унывать!

Выступает- (имя) 

Песня «Когда мои друзья со мной» Слова М. Танича, музыка В. Шаинского.

Домовёнок: Ой, как же всё-таки здорово поют ребята! Теперь, я понял, что петь не так-то просто! Надо готовиться, репетировать! А я, (расстроено) ничегошеньки-то и не умею! (плачет) 

Ведущая: Не расстраивайся, Домовёнок! Я знаю, что ты лучше всех умеешь!

Домовёнок: Ну, и что же?

 Ведущая: Веселить детей!

 Домовёнок: И правда, веселить у меня получается лучше всех на свете! Ну что ребята, станцуем весёлый танец?

Танец «Наша тётя Весельчак»

Ведущая: Спасибо тебе, Домовёнок, здорово мы повеселились! А наша следующая исполнительница – (имя) 

Наша Лерочка – краса,

 И умна и хороша!

Петь плясать, ты мастерица,

И тобой дет. сад гордится!  

Песня «Планета Каля-Маля» Музыка и слова З. Роот

Ведущая: Ах, Лизонька, Лиза, Елизавета!

Для нас ты — луч самого яркого света.

Мила, грациозна, да просто красива! К тому же умна ты и трудолюбива.

Лиза нам исполнит свою любимую песню «Модница»  

Песня «Модница»∙ Слова В. Степанова, музыка Л. Абеляна

Домовёнок: Ну, девчата, молодцы!

Спели песни от души.

 А теперь хочу опять,

Я с ребятами играть!

 Игра на внимание:

 Закончи предложение, но помни, что не всегда ответ в рифму бывает правильным!

 Внимание! Внимание! Игра в словосочетания!

— Принцессами из книжки,

 Мечтают стать ... (девчонки)

 — За дракой наблюдать в сторонке

Не будут никогда ... (мальчишки)

— Ноготки на пальчиках,

 Красят только ... (девочки)

— Лешей, Колей, Севочкой Называют ... (мальчиков)

— Любят спорт, машины, гонки Настоящие ... (мальчишки)

— Увидев серенькую мышку,

От страха завизжат ... (девчонки)

 — Слезы лить без передышки

Способны многие ... (девчонки)

— В самосвал грузить щебенку

Могут запросто ... (мальчишки)

— Скворечник — дом для птенчиков

— Легко сколотят ... (мальчики)

— В летних сарафанчиках

Ходят только ... (девочки)

Домовёнок: Внимательные, вы все ребята!

Ведущая: Итак, вернёмся к нашему конкурсу:

Вот пришёл и Машин час,

Она девчонка просто класс!

Умная, весёлая,

 Всех наград достойная!  

Песня «Русский чай» Музыка и слова А. Фроловой.

Ведущая: И последняя, на сегодня наша конкурсантка Маргарита.

Рита, Рита, Маргарита,

Ты всегда для всех открыта

\Не играешь на гармошке,

Но споёшь нам про Тимошку!  

Песня «Гармонист - Тимошка» Музыка и слова Т. Морозовой

Ведущая. Вот и закончился наш конкурс, теперь предоставляю слово жюри.

(Председатель жюри озвучивает результаты конкурса, лауреаты первой, второй и третьей степени награждаются призами)