Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Проказы Бабы-Яги»
методическая разработка (старшая группа)

Спортивный досуг

для детей старшего дошкольного возраста

«Проказы Бабы-Яги»

Физкультурные досуги являются важной организационной формой работы, которая имеет большое значение для комплексной реализации широкого круга оздоровительных и воспитательных задач. В рациональном сочетании с другими видами работы по физическому воспитанию, они помогают создать целесообразный двигательный режим. Физкультурные праздники значимы для всестороннего развития и воспитания ребят. Во время праздника они принимают заинтересованное участие в разнообразной двигательной деятельности - упражнениях, подвижных и спортивных играх, эстафетах, танцах, аттракционах.

Действуя с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов в условиях соревнования, дети совершенствуются физически. Проявление самостоятельности и инициативы в коллективе сверстников способствуют активному применению дошкольниками приобретенных ранее двигательных умений и навыков, развитию ловкости, быстроты, силы, выносливости, ориентировки в пространстве и других полезных качеств и способностей.

Физкультурные праздники оказывают действенное влияние на формирование детской личности. Совместная деятельность, достижение хороших результатов командой, преодоление трудностей сплачивает коллектив, вызывает чувство ответственности (индивидуальной и коллективной). Дети приучаются сопереживать успехам и неудачам товарищей, уметь радоваться их достижениям, поддерживать хорошие, дружеские взаимоотношения между собой, быть предупредительными и заботливыми к младшим по возрасту. У них воспитывается стремление добиваться не только высоких индивидуальных, но и командных успехов. При этом развивается уважение к партнерам по игре, команде соперников.

Соревновательный характер проведения игр и упражнений на празднике способствует воспитанию целеустремленности, настойчивости и находчивости, смелости, решительности и других морально волевых качеств. Участие в физкультурных праздниках (досугах) помогает детям глубже осознать значение систематических упражнений в двигательных действиях, достижении желаемых результатов, пробуждает интерес к регулярным занятиям физической культурой.

Предлагаем Вашему вниманию конспект спортивного досуга для детей старшего дошкольного  возраста «Зимушка – Зима»

Программное содержание:

Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми. Воспитывать интерес к совместным играм, желание активно участвовать в них.  Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Дать возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре. Продолжать развивать силу, ловкость, выносливость. Воспитывать ответственность, взаимопомощь.

Создать у всех участников положительный эмоциональный настрой. Формировать интерес к двигательной активности на свежем воздухе; уверенность в себе, умение преодолевать трудности.

Материал. Оборудование

Костюмы Сороки-Белобоки, Зимы; письмо, воздушные шарики с записками, пара санок, самодельные снежки, буквы: З, И, М, А; две мягкие игрушки, веревка, ледянки по количеству детей, игрушка-сова.

Ход развлечения:

Дети собираются на спортивной площадке детского сада (участке). Площадка украшена шарами, флажками, цветными льдинками.

Проводится игра «Что мы делаем зимой?»

Ведущий обращает внимание детей на большой воздушный шар, который парит в воздухе, в нем записка.

Дети делятся на две команды  («Снежинки», «Снеговики»).

Ведущий проводит следующие эстафеты:

1. «Прокати на санках мягкую игрушку»

     Ребенок везет на санках мягкую игрушку;  объезжая флажки, и  

     передает эстафету другому участнику своей команды.

     2.  «Оленья упряжка»

Игра проводится с двумя командами.  Каждая команда строится в колонну по одному, держа в руках веревку – «упряжку». По сигналу бегут до флажка и возвращаются.

Ведущий вручает (по окончании каждой эстафеты) снежинки победившей команде.

В завершении данной эстафеты дети находят букву «М».

На участке младшей группы дети находят букву «А»  и в воздушном шаре №3 очередную записку:

                «Чтобы дальше вам бежать,

                Надо все снежки собрать.

               (Дети собирают в общую корзину снежки)

3. «Игра в снежки»

На площадку, разделенную снежным валом, выходят две команды. По сигналу начинают перебрасывать снежки через вал (натянутую веревку), стараясь, чтобы они оказались на стороне противника. После сигнала об окончании игры снежки пересчитываются. Побеждает та команда, которая перебросила больше снежков.

Ведущий обращает внимание на очередной воздушный шар. Дети лопают  шар и читают записку:

Ведущий читает загадки – дети стараются отгадать.

                                    Они летают в небесах

                         И тут же тают на носах.           (Снежинки)

Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.               (Мороз)

                                     На форточке картинки

                          Из белой паутинки.                   (Иней)

С метелкой, в шапке из ведра

Директор зимнего двора.          (Снеговик)

                                      Из какой сказки вопрос:

                         «Тепло ли тебе, девица?»          («Морозко»)

Очень любят дети

Холодок в пакете.

Холодок, холодок,

Дай лизнуть тебя разок.            (Мороженое)

                                     Прозвище Деда Мороза.          (Красный нос)

После этого Сова вручает детям букву «З». Дети складывают из всех найденных букв

слово «ЗИМА» и появляется  Зимушка – Зима.

Катание на ледянках с горки.