Сценарий мероприятия ко Дню России " Россия - Родина моя!"
методическая разработка (средняя, старшая группа)

Сценарий досуга

"Россия – Родина моя!"

.

      Цель: воспитание у детей чувства патриотизма, любви  к своей Родине.

     Задачи: 

- сформировать представление у детей понятия «родной город»,  «Россия», «Родина», «Отечество»;

 -  формировать первичные представления о символике России;

 - формировать представления о природе России;

 - формировать представление о том,  что Россия богата талантливыми людьми;

 - воспитывать патриотические чувства

Ход.

1. Беседа о малой родине  «Город, в котором живем».

 –слушание песни «С чего начинается Родина?»

  - Родина начинается с нашей семьи, дома, города, в котором мы живем.

  - Как называется город, в котором мы живем?

  - В нашем городе  есть река. Как она называется?  Что нужно, чтобы перейти  с одного берега на другой (мост). Посмотрите, какой красивый мост!

  - В  нашем городе – красивые улицы для пешеходов. Посмотрите,  кто идет по улице?( взрослые,  и дети – мальчики и девочки)

  - Есть улицы для машин. Что едет по улице? ( легковые машины, автобусы, мотоциклы)

  - В нашем городе много парков. Что растет в парках?

      Наш город–  очень красивый . Есть Колокольня, площади.  Что на площади? (Фонтан). Послушайте,  как  он шумит.( фонограмма «Шум фонтана»)

     В нашем городе живут талантливые и веселые люди, проходят  яркие праздники.

Координация речи с движением.

Мы по городу шагаем,          ( шагаем)

То,  что видим,  называем:     ( смотрим в стороны)

Светофоры и машины           (повороты),

Скверы, улицы, мосты          ( хлопки)

И деревья ,  и кусты.              ( потянулись, присели)

2.Беседа о символике России.

     В нашей стране много других городов, деревень и сел. Все они по-своему красивы. Но самым большим городом считается город Москва.  Москва – столица нашей Родины. (показ слайдов)

 - Как называется самый главный город? (Москва)

-  Кто управляет страной? (Президент)

     У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия – свои флаг, герб и гимн.

 - Гимн – самая главная песня России. Гимн исполняется в особо торжественных случаях. Исполняется и слушается гимн стоя. 

(Дети слушают российский гимн)

- У России есть герб.  Кто изображен на гербе?

 -У России  есть флаг. Какого цвета полосы флага России?

                            Игра  «Передай флажок»

( дети под музыку, стоя в кругу, передают  флажок. Музыка останавливается-  у кого в этот момент флажок,  тот выходит и танцует, а все остальные  дети хлопают)

3. Природа России

     Россия очень большая и красивая страна,  много в ней лесов, полей и рек.

А) Лес: каких деревьев больше  в России? Лиственниц. (показать веточку)  

   - Какое дерево самое любимое? ( слайд: береза)

   Просмотр клипа «Во поле береза стояла»  - танец –импровизация с платочками.

 -Кто живет в лесу . (Животные: медведи, лисы, лоси, волки, белки, зайцы и т.п.).  Медведя называют хозяином леса.

Б) Поле: что растет в полях? (рожь, пшеница; цветы)

     - Догадайтесь, какой цветок больше всего любят в России? (ромашку)

                           Игра  «Собери ромашки»

      - Еще в полях  живут птицы.

    Прослушивание голоса жаворонка.

В) Река

 - В России много рек. Посмотрите, какая река (большая, широкая, глубокая). Что плывет по реке? Пароход.

                                     Игра «Пароход»

       Слушаем, как гудит пароход; становимся друг за другом и «плывем» по реке на пароходе.

4.  Гордость России

      Россия  - это наша Родина,  наше Отечество– место, где жили наши деды, где живут наши отцы, где живем и мы. Каждый человек должен любить и уважать свою Родину. Она воспитала  многих великих и людей. 

(Показ слайдов  известных деятелей науки, искусства, оставивших свой след в истории нашего государства.)

    Итог.

-  В какой стране мы живем?

-  Как называются люди, которые живут в России?

 -Что больше всего вам запомнилось?

 ( Просмотр клипа на песню «Россия – ты моя звезда»)