Литературно – музыкальная композиция «Мы этой памяти верны».
методическая разработка (подготовительная группа)

Литературно – музыкальная композиция «Мы этой памяти верны».

Звучит «Вальс» Дети-«выпусники школы» танцуют школьный вальс Выпускной 1941 года ( «Школьный вальс»)

Выходят двое детей.

1 –й ребенок: 
Все на рассвете мирно спали,
Ночь таяла как - будто тень.
И жители Земли ещё не знали, 
Какой рождался страшный день.

2-й ребенок. Тогда ещё никто не знал

Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Звучит запись песни «Вставай, страна огромная!»

 Все с ужасом на глазах замирают.

Звучит марш «Прощание славянки»

Мальчики одевают пилотки, а девочки дерут платочек в руку

Мальчик: Не плачь, сестренка,  мама, не рыдай.

                    Я вернусь с войны в наш родимый край.

Мальчик 2 Воин бесстрашный берет города.

                  Смелым , бесстрашным я буду всегда!

Девочка1 Вставай, народ!

               Услышав клич земли,

               На фронт солдаты Родины ушли.

Девочка2 Иди, любимый мой, родной!

                Суровый день принес разлуку…

                Враг бешенный на нас пошел войной.

                 Жестокий враг на наше счастье поднял руку.

                 Иди, любимый мой, родной!

Мальчики машут рукой, девочки машут платочками. Расходятся в разные стороны

Ведущий: (на фоне музыки) Зловещие языки пламени, рвущиеся ввысь, испепеляющие все на своем пути. Искаженные ужасом лица женщин и детей, стоны раненых, грохот орудий, свист пуль, а вместе с этим — страх и ужас за судьбу детей, родных, близких, любимых, боль и отчаяние в одночасье разбившихся надежд на светлое будущее, радость и счастье.  

Девочки исполняют«Танец огня» муз. Э. Грига «В пещере горного короля»

 Ведущий: Отцы, деды, братья и сестры защищали Родину на фронтах войны, не сдаваясь бедам и невзгодам, выживая в самых непростых ситуациях   ради своих родных и близких.

1ребенок Я хочу Вам рассказать историю одну,
                 Как маленькие дети пережили ту войну.
                 Как они быстро взрослыми стали.
                 Ведь детство у них фашисты украли.

Сценка «Дети войны».
( Сестра, кутаясь в шаль, играет с куклой.)
Сестра: Как холодно! И мама не идет.
Быть может, хлебушка она нам принесет?
Ну хоть бы крошечку где отыскать,
Голодной страшно мне идти в кровать.
(Брат ремонтирует табуретку).
Брат: А разве я есть не хочу?
Хочу!
Но все равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Не разрываются снаряды здесь,
И дом у нас с тобою есть.
А главное – фашисты далеко.
Да и кому в стране легко.
Сестра: А помнишь блинчики с вареньем,
Чай с маминым печеньем,
Которое по праздникам пекла она.
Сейчас я съела б все одна!
Брат: Опять ты о еде заговорила,
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
И мне воспоминанья эти не нужны.
А вот и мамины шаги слышны.
Не вздумай хныкать перед ней.
Дай отдохнуть сначала ей.

2  ребенок  В этот день и горестный, и светлый,
                    Поклониться от души должны
                     Мы живым и недожившим детям
                   Той страшной и большой войны!

Ведущий. Первые раненые, первые убитые. А впереди — страшные бои.  И редкие-редкие весточки домой, приходившие к близким, родным, любимым иногда просто чудом! Письма с фронта — письма-треугольники. Их ждали, их боялись, а потом их хранили и берегли до конца жизни, как самое ценное.

 Выходят дети, садятся у «костра».  

Инсценировка « В землянке»

дети пишут письма при этом, читая стихи друг за другом.

(кто-то пишет, кто-то пьет чай из металлических кружек , кто-то чистит свое оружие.)

1 солдат

Мама! Тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую, слов даже нет!

2 солдат 

Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди, 
Жди, когда наводят грусть 
Желтые дожди, 
Жди, когда снега метут, 
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут, позабыв вчера. (К.Симонов.)

Звучит песня «В землянке».

Дети, сидя около костра, поют песню,греются.

Ведущий. Но даже самые страшные и ужасные минуты когда-нибудь заканчиваются. Снова наступает новый день, светит солнце, появляется надежда на мир и счастье. (Слайд 44.)

Целых четыре, целых четыре,

Года четыре длилась война,

Столько погибло, столько народу,

Столько людей не вернуть никогда.

Ведущий. Но даже самые страшные и ужасные минуты когда-нибудь заканчиваются. Снова наступает новый день, светит солнце, появляется надежда на мир и счастье. (Слайд 44.)

Целых четыре, целых четыре,

Года четыре длилась война,

Столько погибло, столько народу,

Столько людей не вернуть никогда.

1 ведущий

Полетят журавли, полетят,
Нам напомнят о битвах минувших,
Мы подарим прощальный им взгляд,
И курлыкнут они, оглянувшись.

2 ведущий

Вспомним тех, кто уже не придет,
Кто прожил свои жизни без фальши,
Кто теперь улетает вперед,
Ну а мы — остаемся жить дальше.
Исполняется танец «Журавли»

1 ведущий

 Без малого четыре года

Гремела грозная война.

В войне с фашизмом, черной силой

Сумела выстоять страна.                  (М. Дубинин)

2 ведущий

. Победа, победа!-проносится весть по стране!

Конец испытаньям и бедам,

Конец этой страшной войне.                        (И. Василевской).

3 ведущий

 Люди празднуют Победу!

Весть летит во все конце:

С фронта едут, едут, едут

Наши беды и отцы.                            ( С. Михалков).

Танец «Казаки в Берлине».

Вспомним всех поименно, вспомним героев своих,

 Это нужно не мёртвым, это нужно живым!

 Вспомним гордо погибших солдат в борьбе,

 Наш долг – не забывать никогда о войне!

Бесмертный полк

Ребёнок: Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда.
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют. 

Песня «Салют победы»

 Народ – герой, как богатырь,

 Прошёл сквозь бури, войны,

 Чтоб на земле был вечно мир

 И жили мы спокойно!