Конспект театрализованного развлечения «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина» для детей старшего дошкольного возраста.р
материал (старшая группа)

Конспект театрализованного развлечения «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»

для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Развивать познавательный интерес к сказкам А.С.Пушкина.

Задачи:

• Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость красоту.
• Формировать коммуникативные качества.
• Воспитывать чувство любви и уважения к творчеству А.С.Пушкина

Взаимосвязь ОО:

ОО Социально-коммуникативное развитие: Общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками. Развитие социального и эмоционального интеллекта.

 ОО Познавательное развитие: Развитие интереса к сказкам А.С.Пушкина. Развитие воображения и творческой активности.

 ОО Речевое развитие: Овладение речью как средством общения и культуры. Обогащение активного словаря.

ОО Художественно-эстетическое развитие: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений.

ОО Физическое развитие: Приобретение опыта двигательной активности.

Оборудование:

Пушкинский сказочный дуб, набор портретов детских писателей, разрезные картинки по сказкам Пушкина, конверт с письмом.

Предварительная работа:

 чтение, слушание, просмотр сказок А.С.Пушкина; рассматривание иллюстраций, рисование по сказкам, подбор материала в книжном уголке.

Роли

Баба-Яга, Кот Ученый, Ведущий

Ход мероприятия

Ведущая: - Ребята, любите ли вы сказки? Хотите вместе со мной отправиться в сказочную страну? Тогда в путь.

Ведущая: - Посмотрите, какое большое дерево! Кто знает, как оно называется?

Дети: - Дуб.

Ведущая: - Верно дуб. Но дуб необычный. Что необычного вы на нем видите? (Ответы детей) Какой поэт описал именно этот дуб?

Дети:  - Пушкин.

Детям предлагается среди портретов писателей найти портрет Пушкина.

Ведущая: - Скажу вам по секрету, что дерево это не простое, а волшебное. Смотрите, под дубом лежит конверт. Давайте вскроем его и посмотрим о чем там написано.

Ведущая читает письмо, адресованное детям. В нем написаны слова заклинания. С помощью которых можно оживить сказочных героев.

Ведущая: - Ну что ребята рискнем? Будем оживлять героев?

Дети:  - Да!

Ведущая: - Итак, произносим все, слова заклинания:

«У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том……»

Из-за леса выходят ожившие сказочные герои.

Кот: - Ну и шмякнулся, ну и мяукнулся….. Если бы я не был самым прыгучим котом в нашем Лукоморье – не собрать бы мне косточек. Вот что значит путешествовать по разным сказкам. Однако куда же я попал? Да никак в сказочную страну! Ай да мяу, ай да я! Слава коту ученому! Мурр! (Обращается к детям) А вы почему меня не хвалите?

Думаете легко попасть из Лукоморья прямо к вам? Отнюдь. Это не каждому коту под силу! У меня получилось, потому что я самый ученый кот на свете!..

Баба-Яга: - Ой, сколько упитанных мальчишек и девчонок! Да какие чистенькие, да какие нарядненькие! Ох, как я долго до вас добиралась, сколько препятствий преодолела! Да видно не зря! Чуяло мое сердце, что здесь большой праздник ожидается! А где праздник, там и приключения! Ох, чую, чую носом своим приключения! А. и ты здесь Кот Ученый! Все сказки свои лукоморные рассказываешь.

Кот: - Да я уже давно здесь! Хочу пригласить девчонок и мальчишек в путешествие по сказкам Пушкина. Прошел слух в нашей сказочной стране, что очень уж хорошо они знают эти сказки. Вот я и хочу проверить так ли это!

Баба-Яга: - Ну что же, давай пригласим всех детей в путешествие по сказочной стране Лукоморье! А для начала проверим, какие сказки Пушкина он и знают?

Конкурс «Назови сказку правильно»

Баба-Яга: - Ну, вижу что умные! Но это легкое разминочное задание было, вот вы и победили! Теперь задание посложней!

Конкурс «Кто лишний»

Кот: - Я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если герой из сказок Пушкина хлопайте в ладоши! Приготовились. (Чебурашка, Семь богатырей, лиса, Снегурочка, Комар, Конек горбунок, ПОП, Колобок, Журавль, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, Карабас-Барабас, сестрица Аленушка, Рыбка, Князь Гвидон, Кощей Бессмертный, Балда, Курочка Ряба)

Баба-Яга: - Ой, что же я наделала! И, что случилось! Да что же теперь будет? Да кто же мне старой бабушке поможет?

Кот: - Что случилось, баба яга?

Баба-Яга: - Да вот несла я ребятам картинки показать а они рассыпались! Ой рученьки мои дырявые! Ой-ой-ой!

Кот: - Да что ты расстроилась, бабуся, ребятки у нас умные они твоему горю в два счета помогут! Верно ребята!

Конкурс «Собери картинку» (Разрезные картинки)

Конкурс «Сказочные последовательности» (Даны картинки дети должны выложить их в сказочной последовательности: шмель, комар, муха; Солнце, месяц, ветер.)

Баба-Яга: - Ай, какие ребята молодцы за свои 600 лет жизни я еще не видела ребят умней да смекалистее! А вот есть у меня одно задание, с которым взрослым не справиться, а не то, что детям!

Мы с котом будем вам показывать эпизод из сказки. А вы должны, отгадать из какой сказки, и какой персонаж?

• Кот изображает, как старик тянет невод из моря.
• Яга изображает белку, щелкающую орешки.
• Кот изображает Гвидона натягивающего стрелу.
• Яга изображает Балду, дающего щелчок попу.

Кот: - Видишь, баба-яга ребята здесь знают все сказки Пушкина

Баба-Яга: - Молодцы ну давайте напоследок с вами еще поиграем. Я вам буду читать отрывки из сказок, а вы отгадывайте из какой сказки этот отрывок:

• Три девицы под окном, пряли поздно вечерком
• «Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи!»
• «Воротился старик домой. На пороге сидит его старуха, а пред ней разбитое корыто…»
• «Жил был поп толоконный лоб»
• «Снова князь у моря ходит, с синя моря глаз не сводит…»
• «Ветер, ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч…»
• «А зубастый крокодил солнце в небе проглотил»

Баба-Яга: - Наша викторина подошла к концу, вам понравилось ребята? И нам понравилось играть с вами, вы хорошо знаете сказки Пушкина и отлично справились со всеми заданиями! До скорой встречи.