Сценарий спортивного праздника «День Космонавтики» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий спортивного праздника «День Космонавтики»

для детей подготовительной группы

Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

Задачи :

- укрепление мышц ОДА.

- расширение и закрепление знаний детей о Космосе;

- закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности;

- воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля.

Инструктор: Сегодня мы отмечаем праздник – День Космонавтики! Ровно 60 лет тому назад в космос отправился человек. Имя его вы все знаете….

Дети: Юрий Гагарин!

Инструктор: Ю.А. Гагарин поднялся высоко-высоко на космическом корабле, под названием «Восток»! Он первый лётчик-космонавт. Возможно, кто то из вас, когда вырастит, захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.

Сейчас мы с вами тоже попробуем стать космонавтами. Но для того чтобы стать космонавтами, нужно пройти отборочный тур и закончить, школу космонавтики. Вы готовы?

Для этого предлагаю разделиться на две команды. Встречайте, отряд «Луноход» и отряд «Комета».

Инструктор: Ребята, прежде чем соревноваться, нужно поскорей размяться! КОСМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

Инструктор: Итак,  первое  испытание.

- Приглашаю  отряд «Луноход» и отряд «Комета».

Эстафета 1: «Чей экипаж быстрее построится».

Каждый отряд строится около ориентира в одну колонну. Отряд строятся лицом друг к другу. (Отряды строятся в одну колонну около ориентиров)

По команде «Отряд, вольно», нужно разойтись по всему залу, по команде «Отряд смирно», отряды должны, построится  в одну колонну около ориентиров, так как вы стоите сейчас.

Инструктор: Какие вы молодцы, собрали дружный экипаж. А теперь можно отправляться в космос, но сначала нам нужно построить космический корабль. Следующее испытание вам нужно построить космический корабль.

Эстафета 2. «Построй космический корабль».

Экипажи делятся на равное количество, одна подгруппа стоит на одной стороне зала, другая на другой. Первой подгруппе раздаются детали ракеты (модули), им необходимо перенести их на другую сторону зала, как только они их перенесут, вторая подгруппа начинает строительство ракеты. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание и закончит постройку  корабля.

Инструктор: Молодцы ребята, космические корабли построили и они готовы к старту.  Вы, наверное, знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется невесомостью. Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук.

Эстафета 3. «Невесомость».

По сигналу капитаны начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и ловя его, огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Инструктор: Первая планета на нашем пути – Луна. А чтоб передвигаться по Луне, нам нужен Луноход. И мы научимся перемещаться на нем.

Чтобы луноход двигался быстро, им должны управлять сразу два космонавта.

Эстафета 4. «Гонки на луноходах».

Двум участникам нужно оседлать гимнастическую палку – «луноход» и «проехать», удерживая ее между ногами до поворотной отметки и обратно.

Инструктор: Молодцы! И с этим сложным испытанием справились! Внимание! Внимание! Из центра управления полетами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты могут повредить ваши ракеты! Вам будет необходимо собрать метеориты в ловушки.

Игра 5. «Собери метеориты»

По сигналу дети собирают шишки в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. Одна команда собирает шишки в синий обруч, другая - в красный. В каком обруче больше шишек – «метеоритов», та команда и выиграла.

Инструктор: Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен.

Как космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит…

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

Я предлагаю вам отгадать загадки.

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт…(Гагарин)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает уснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам …(Луна)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая…(Ракета)

Как называется летательный аппарат, в котором летают в космос? (космический корабль)

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный…

(спутник)

Инструктор: Внимание! Нас просят о помощи космонавты с планеты Сириус. Их космический корабль потерпел крушение и им нужна помощь.

Эстафета 6.  «Спаси космонавта»

На одной стороне зала находится капитаны, на другой - члены команды. Капитаны, надев обруч на талию, по сигналу бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и «перевозят» на свой «космический корабль». Выигрывает та, команда, которая сможет быстрее спасти всех космонавтов.

Инструктор: Все  спасены и нам, ребята, пора возвращаться домой. Наше путешествие подошло к концу.

Мы из полёта возвратились

И на Землю приземлились

Идёт веселый наш отряд

И каждый встрече с нами рад!

Молодцы! Вот и закончилось наше космическое путешествие? Что больше всего понравилось, запомнилось?