Сценарий спортивного досуга, просвященный дню Космонавтики для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
материал

                    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                Центр развития ребенка- детский сад 37

                                                Приморского района Санкт- Петербурга      

           Сценарий досуга, посвященного  дню Космонавтики  для детей среднего и старшего                         дошкольного возраста.            

                                           Квест-игра « В поисках пропавшего корабля».      

Автор-разработчик:   Инструктор по физической культуре: Спиридонова Ирина Валерьевна.

Цель: Развитие у детей разного возраста умений творчески использовать двигательный опыт смешанного характера в условиях эмоционального общения.

Задачи:

Оздоровительная: - Укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.

Образовательная: - Расширение и закрепление знаний детей о Космосе.

                                    - Закрепление двигательных умений и навыков  с разными видами  

                                       деятельности.

Воспитательные: - Воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете.

                                  - Воспитывать сплочение коллектива.

                                  - Развивать стремление к достижению поставленной цели.

Предварительная работа: Беседы о космосе,  подготовка путевых листов, разучивание танцев.

Инвентарь: Обручи, мелки, музыкальный центр, разрезные картинки космического пространства корабля, костюм Космонавта, костюмы инопланетян.

Место проведения:  Площадки на территории детского сада.

Примерный ход деятельности:

Дети выходят на улицу, строятся в рассыпную, их встречает космонавт.

Космонавт: Здравствуйте ребята, сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле. В далёком 1961 году 12 апреля в космос полетел первый человек. Думаю вы знаете его. Назовите его имя.

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Космонавт: правильно! С тех пор каждый год наша страна в этот день отмечает праздник. А как он называется?

Дети: День космонавтики! Да, день космонавтики. И наш праздник посвящен этому дню. Я думаю вы все хотите быть такими же Сильными и смелыми, как наши космонавты.

И сейчас угадайте ка загадки:

Космонавт: Молодцы! Ребята, я к вам приехал на праздник из звёздного городка. Там космонавты готовятся к полету в космос, тренируются и изучают космос.

Мне поручено важное задание! На территории вашего садика упал космический корабль и трое инопланетян катапультировались. И сейчас они ходят где то рядом и ищут осколки своего корабля.

Ребята вы хотите помочь найти осколки и пашим гостям починить свой космический корабль ,что б они смогли вернуться домой?

Но сначала проверим, готовы ли вы.

Проводится разминка под музыку. «Стать космонавтом»

 космонавт: Ребята ,я вижу что вы хорошо подготовились, а сейчас я раздам вам маршрутные листы, с помощью которых вы сможете быстрее найти осколки космического корабля.

( Космонавт раздает воспитателям маршрутные листы и они с детьми отправляются по инстанциям. Каждый идёт на свою площадку, где их ждёт сюрприз « инопланетянин».

На каждой площадке проводится спортивная или интеллектуальная игра под руководством инопланетянина, за которую дети получают одну часть картинки космического корабля.  По окончании задания, воспитатель подаёт сигнал о готовности переходить на следующую площадку ( помахать красным флажком). После того как все воспитатели помахали, группы меняются площадками. И так каждая группа проходит три площадки и зарабатывает по три фрагмента от космического корабля.)всего 9 фрагментов.

После того ,как все части корабля собраны, дети, воспитатели и инопланетяне возвращаются на исходную позицию, где выкладывают целый корабль. Инопланетяне радуются, тому, что корабль починен.

Примерные задания на каждую площадку:

1. « Пройти по лунной дорожке»

Дети идут за инопланетянином змейкой, обходя препятствия на первой площадке.

2. «прыжки в невесомости». Дети прыгают в обруч – ноги вместе, между обручей – ноги врозь,( 4-6 обручей разложены друг за другом на расстояние 40 см.или нарисованных на асфальте кругов)
3. « интеллектуальные задачи».  Посмотрим как справятся наши будущие космонавты с материалами матемаческими задачки и. Ведь космонавты должны быть не только сильными, ловкими, смелыми.

• Мы с вами в космосе  летаем и планеты пролетает. Нептун, Плутон, Сатурн, Уран. Сосчитай скорее сам?
• В небе сияли четыре звёзды, одна из них погасла, другая вдруг упала. Сколько звёзд на небе осталось?
• На небе есть созвездия, одно из них - Весы . Его составляют четыре малых и две большие звёзды. Сколько звёзд в созвездии Весы?
• Мы пролетает созвездие Льва. Четыре звезды- тело, одна-голова. Сколько звёзд в созвездии.

Инопланетяне: Ура! Наш корабль починен! Спасибо вам ребята за вашу помощь! Вы обязательно станете хорошими космонавтами!   А сейчас давайте поиграем все вместе в игру «космонавты». (На земле разложены обручи или нарисованы круги ( ракеты-1-2-3-4 местные, в круге цифра),дети под музыку бегают по кругу (у каждой группы свой круг и свои ракеты), как только музыка заканчивается, дети занимают места в обручах соответственно цифре.

Молодцы ребята! Вы отлично поиграли. А теперь все вместе потанцуем!

Все танцуют под космическую музыку.

Космонавт:  Молодцы ребята! Вы смелые ловкие ,сильные! Из вас получаться настоящие космонавты!  Вы заслужили настоящие шоколадные медали! Я даю их вашим воспитателям, в группе они их вам раздадут.

А мне пора возвращаться в звездный городок. Спасательная миссия выполнена успешно! А наши инопланетяне полетят на свою планету.

Все прощаются и расходятся.